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语文课内外
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010-52165441/5456;010-52165556;010-52165449

100021

北京市朝阳区广渠路37号院2号楼501

语文课内外/Journal YUWEN KENEIWAI
正式出版
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    小学语文教学改革创新策略实践研究

    周凤
    51页
    查看更多>>摘要：随着新课标的落实,小学语文教学在展开的过程中,整体的教学方向、教学模式也都发生了一定变革.在本文中,将根据小学语文教学的特点来探讨小学语文教学改革创新过程中,在教学目标、教学资源、教学方式上,所采取的创新策略以及实践方向,从而保证小学语文教学改革创新的有效性.

    小学语文教学改革创新策略

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    小学语文教学中提高学生阅读能力的策略

    陈丽珍
    52页
    查看更多>>摘要：阅读能力简单来说就是培养学生阅和读的能力,阅读是小学语文教学中的重要环节,对学生的书面表达能力和口头阐述能力都有极大的影响,因此语文老师必须要加强对阅读能力的培养,使学生具备一定的读写能力.阅读教学任务就是培养学生的阅读能力和阅读习惯,那么如何培养学生的阅读能力,从多年的教学经验来看,可以从以下几点进行入手.

    小学语文教学学生阅读能力

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    浅谈微课教学在小学语文教学中的应用

    罗舒
    53页
    查看更多>>摘要：在信息技术十分发达的今天,信息技术已经渗透到人们的生活中去,特别是教育行业当中.在新课程的不断改革之下,微课在教学领域的作用逐渐凸显,是十分有用的辅助教学工具,让老师在教学的时候更加的顺利.本文就从微课的角度出发,探究微课发展的基本情况以及微课在小学语文教学过程中的作用,进一步探索微课在小学语文教学过程中的运用.

    微课教学小学语文教学应用

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    探析小学语文教学中课外阅读的重要性

    李文文
    54页
    查看更多>>摘要：随着我国新课程改革的不断推进与深入,小学语文教学模式相较从前也发生了巨大的变化.面对传统小学语文教学中出现的问题,政府和学校也正在进行新型教学模式的探索,并且取得了良好的成效.众所周知,小学语文教育对于小学生的个人学习与成长起着十分关键的作用,小学语文教学中的课外阅读尤其重要.本文将基于小学语文教学现状,进一步发现新时期小学语文教学中存在的问题,并结合新时代教育语境,进一步探索小学语文教学中课外阅读的重要性,希望可以对相关工作者和研究者提供有效借鉴和帮助.

    小学语文教学课外阅读重要性

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    中职语文教学应注重对学生主动探究能力的培养

    聂彩云
    55页
    查看更多>>摘要：中职教育的目标是为社会提供实用型的技术人才,注重学生社会技能方面的培养,而语文教学的根本目的是为了培养学生的语文素质,提升学生的语文表达能力与其他各方面的综合素养,使学生在步入社会后拥有较强的适应力.而学生各方面综合素养的培养中,主动探究能力是社会上要求较高和较为普遍的一种能力,中职教师必须要重视学生这一能力的培养,使学生更好的适应社会.鉴于此,本文探析了在中职语文教学中如何培养学生的主动探究能力,仅供参考.

    中职语文主动探究能力培养

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    谈多媒体在语文教学中的应用

    杨华华
    56页
    查看更多>>摘要：随着政府对教育投入的增加,很多学校的教学条件得到了改善,多媒体作为一种新型教学辅助手段被广大教师运用到教学上,但是在各类赛讲评比中,在相关调研活动中,我们发现媒体在教学活动中发挥的作用不尽人意,有的教师为用而用,有的教师公然抵触,为了纠正这些有失偏颇的观点和做法,笔者以语文教学为例,从应用多媒体给教学带来的好处和多媒体应用不当给教学带来的副作用两方面入手阐述合理应用多媒体的重要性和必要性,目的是呼吁广大教师合理应用多媒体,提高教学质量.

    多媒体语文教学应用

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    小学低年级语文教学中故事教学法的应用分析

    赵燕
    57页
    查看更多>>摘要：在小学阶段,语文学科属于其中基础学科之一,考虑到小学生的认知能力及学习基础,在理解语文教材中部分内容时存在一定难度.对于此种情况,任课教师要注重对教学方式的革新,注重提升学生的语文素养能力,致力于提升语文课堂教学质量.本文将分析故事教学法在小学低年级语文教学中的具体运用,以期能提升语文教学质量.

    小学语文故事教学法应用对策

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    小学语文教学中如何发挥学生的主体地位

    欧燕萍
    58页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的持续深化和素质教育的全面推进,学生在学科教学中的主体地位得以凸显,有利于学生主体意识的形成.语文学科是小学教育体系中的基础性学科,教师要想培养学生的语文能力,使学生掌握丰富的语文知识,在实际教学中必须要发挥学生的主体作用,鼓励学生自主参与到学习活动中,实现学生的全面发展.本文针对小学语文教学中如何发挥学生的主体作用展开分析.

    小学语文教学学生主体地位

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    分析趣味识字法在小学语文教学中的应用

    阿丽屯妮萨·艾热提
    59页
    查看更多>>摘要：当前社会发展的过程中,教育是带动社会发展的主要内容,应当注重提升教育的水平,使教育的方式更加的多元化,从而带动我国人才的培养力度.当前孩子是教育过程中的主要内容,尤其是小学教育,通过在孩子记忆里的黄金时期进行知识灌输,可以有效的帮助学生进行文化水平的奠定.小学语文教学具有重要的意义,但是在学生学习汉字的过程中,很难记住每个汉字的具体的写法,影响了学生的阅读和写作等各个方面的学习,因此必须要根据当前学习汉字存在的误区进行解决,注重使用新型的教育方法,如趣味识字法等,带动学生更好地进行语文知识的学习.

    趣味识字法小学语文教学应用策略

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    如何使小学语文教学生活化

    李海兰
    60页
    查看更多>>摘要：语文与人们的生活有紧密的联系,因此语文的教学不能脱离生活,应与学生生活紧密联系.在小学阶段中进行生活化语文教学不仅能够有效提升学生的学习兴趣,而且能够更好的引导学生对知识的掌握,丰富学生的日常生活.对此笔者结合自己教学经验,对小学语文教学生活化的几点方法进行论述,具体方法包含增加小学语文课堂教学中的生活化教学;将小学作文教学与学生的生活紧密联系;将语文学习运用到生活实践当中等,以有效提升小学语文教学的质量.

    小学语文教学生活化

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