首页期刊导航|语文课内外
期刊信息/Journal information
语文课内外
语文课内外

010-52165441/5456;010-52165556;010-52165449

100021

北京市朝阳区广渠路37号院2号楼501

语文课内外/Journal YUWEN KENEIWAI
正式出版
收录年代

    运用"汉之星"优化小学语文阅读教学的策略

    张晨阳
    204页
    查看更多>>摘要："汉之星"这套系统对于学生的阅读教学来说,起到非常重要的作用,教师应该从多个方面帮助学生提高阅读能力.本文以运用"汉之星"优化小学语文阅读教学的策略为题,展开具体的分析研究,具有一定的探究性和参考性.

    "汉之星"小学语文阅读教学教学策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    提高初中语文阅读教学的有效性研究

    张蠡琦
    205页
    查看更多>>摘要：语文一直都基础教育教学内容中的重要学科,而在语文的教学之中,阅读又占据了重要的地位.所以,如何提高阅读教学治疗,提升学生的阅读水平,也一直都是语文教育工作者的一项重点研究内容.本文对初中语文阅读教学中存在的问题进行了分析,并在实践中探索可以阅读教学的有效策略.

    初中语文阅读教学有效策略研究

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    关于新课标下小学语文作文教学的探析

    王婷
    206页
    查看更多>>摘要：语文是小学教育阶段的基础学科之一,而写作又是语文课堂中比较重要的学习内容,在新课标的要求下小学语文的作文教学有了较大的突破,在培养小学生的写作兴趣、语言表达能力和素材运用能力等方面贡献了不少的力量,但还需要做进一步的改善.本文旨在了解小学语文作文课堂的发展现状,分析新课标下小学作文教学的要求,以及提出在新课标下提高小学生写作能力的具体措施.

    新课标小学语文作文探析

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    有效指导学生习作的几点做法

    杨月华
    207页
    查看更多>>摘要：《语文课程标准》指出:"写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达."怎样让学生易于动笔呢?就是在作文课堂教学上教清楚写什么、怎么写,通过老师的有效指导,让学生"于无法之中求得法",提高写作能力.

    习作有效指导怎么写

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    高中语文阅读与写作互动教学研究

    狄潜
    208页
    查看更多>>摘要：读书破万卷,下笔如有神,从古至今,人们对阅读与写作的探究从来没有停止过.这是因为阅读与写作不仅是语文学习的两个重要方面,更是提升学生综合学习能力的有效途径.在高中语文教学中,教师更需要着力培养学生这方面的能力.通过阅读与写作的互动,使学生具备较强的信息素养及整合能力,同时在语言输出的过程中可以灵活运用.在阅读与写作交互推进的过程中,使学生的语言素养可以全面提升.

    高中语文阅读写作互动

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    高中语文生活化写作教学策略

    关云莉
    209页
    查看更多>>摘要：高中语文教学中写作作为主要内容,直接体现出学生语言表达能力与组织能力.写作教学时要联系教学实践情况,选择合适的切入点,促进写作教学质量的提升.文中以生活化写作为切入点,分析提升写作教学质量的措施.

    高中语文生活化写作实施策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    高中语文写作教学如何进行有效的小组合作学习

    李佳
    210页
    查看更多>>摘要：高中语文教育是学生形成学习,培养学习习惯、学习意思、学习能力和学习素养的重要时期,对今后的进一步学习和步入社会生活起着至关重要的作用.语文作为高中阶段的重要科目,其重要性不仅体现在学习上,在生活上的影响也不容忽视.为了更好的培养学生语文素养的形成,提高学习效率和阅读写作能力,合作学习作为一种有效的教与学手段是现代语文教学中不可缺少的环节.

    语文写作合作学习写作素养

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈阅读对小学语文高年级写作教学的促进

    陆惠金
    211页
    查看更多>>摘要：语文在众多学科中占据着重要地位.因为语文可以说是所有学科的基础性知识点.语文所具有的文字语言能力,是理解学科的知识的基础,而写作能力又是语文基础的体现.提高写作能力的根本在于阅读量.所以说阅读对于小学语文高年级写作起着重要作用.同时更能够对小学生的全面素养起到提高作用.本文将会针对如何通过阅读提高小学高年级写作能力,可以采取那些教学方式进行分析,并提出意见,以供参考.

    阅读写作教学小学语文

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    如何培养农村学生的课外阅读习惯

    马万有
    212页
    查看更多>>摘要：苏霍姆林斯基说过"在小学里,独立阅读在学生的智力发展、道德发展和审美发展中起着至关重要的作用."那怎样培养学生的阅读兴趣呢?尤其是几乎不怎么读课外书的农村孩子.他们的家长大都文化基础差,家庭经济不是很宽裕,农村孩子家庭藏书很少或几乎没有,所以农村学生接触课外书籍的机会就少,自然谈不上有良好的课外阅读习惯了.

    培养学生阅读习惯

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    高中语文古诗词与写作教学的结合

    宋芬
    213页
    查看更多>>摘要：古诗词是语文教学难点所在.直接影响到语文教学整体质量.古诗词本身不同于传统文章内容,使得学生学习效果不理想,直接困扰着一线语文教师.联系教学实践情况,以古诗词教学的必要性为切入点,分析古诗词与写作教学融合的措施.

    写作课程结合措施积累素材

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据