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语文课内外
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010-52165441/5456;010-52165556;010-52165449

100021

北京市朝阳区广渠路37号院2号楼501

语文课内外/Journal YUWEN KENEIWAI
正式出版
收录年代

    特殊教育教师利用网络空间开展网络研修的研究

    赵敏婧
    324页
    查看更多>>摘要：网络学习空间打破了教师研修的局限性,网络研修也作为一种新型学习方式引入到了特殊教育教师教育培训中,对特殊教育教师教育培训起到至关重要的作用.文章在对特殊教育教师网络研修认识与理解的同时,再次梳理教师网络研修的概念界定、特殊教育教师网络研修特点、内容与形式及遇到的困难.

    网络研修网络学习空间

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    让学生站在班级"正中央"——班级管理中"个性化教育"实践探索

    姜伊明
    325页
    查看更多>>摘要：陶行知教育思想极为丰富.他说:教育不能创造什么,但它能启发解放儿童创造力以从事于创造之工作.本文就从陶行知创造教育的层面,探讨班级管理中的"个性化教育".

    创造教育班级管理个性化教育

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    试析班主任在初中语文教学中的创新管理

    何翠玉
    326页
    查看更多>>摘要：在初中语文教学中,班主任的班级管理质量也直接影响到初中语文的教学质量.初中阶段的学生正处于思想价值观建设以及各种行为习惯培养的黄金阶段,语文教学中的阅读教学、写作教学等都是初中学生认识世界、认识自我的重要方式.所以,在初中语文教学中,班主任如果能够创新自己的管理模式,为学生营造一个积极、高效的语文学习氛围,对学生心理的健康发展以及学习的进步都是十分有帮助的.所以,本文首先探讨了现阶段初中班主任在语文教学管理中存在的问题以及创新策略改革的意义,并就具体的创新管理策略进行了详细的讨论.

    初中语文班主任创新管理

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    宽严相济情理交融——班主任工作的理与法

    李娜
    327页
    查看更多>>摘要：班级管理是学校教育的基础和保证,本文结合自身工作体会和鲜活的实例,从观念到措施阐述了班级管理工作的理与法,为促进班级管理工作良性健康发展,建设优秀的班集体提供借鉴.

    平台与表率纽带与关键桥梁与策略明理与绝招

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    浅析中小学生课业负担过重的成因及对策

    史建仿
    328页
    查看更多>>摘要：目前,在中小学校普遍存在着学生课负担较重的问题,其原因是多方面的,解决学生过重课业负担问题,对于学生的健康成长非常重要.作为政策层面,要进一步改革当前的教育和升学模式,缓解学生的升学压力.同时也需要学校和家庭进一步更新教育观念,树立正确的人才观,以学生发展为根本目标,改革现有唯分数论的评价方式,重视学生的发展性评价,全面实施素质教育,发展学生健康个性,促进学生全面发展.

    中小学生课业负担成因对策

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    立足学校特色开发习作教学策略初探

    卢为珍
    329页
    查看更多>>摘要：农村学校学生由于生活条件所限,自身的课外阅读量偏少,再加上农村学校教育设施不够完善,这对于学生作文来说是不容忽视的问题.因此挖掘可利用的作文素材,让学生有话可写成为农村学校学生作文的迫切需求.基于此,笔者从几个方面谈谈农村小学学生可挖掘的作文素材.

    农村学校小学语文作文素材

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    中职学前教育专业多元化人才培养模式思考

    覃林海刘春音庞茜尹王波...
    330页
    查看更多>>摘要：为社会培养高素质、全能型的优秀人才,是中职教育专业教学的核心任务,教师们在多元化人才培养模式的构建与多元化人才培养方法的研究等方面下足功夫,通过实践经验等不断积累,能够取得事半功倍的理想成效,中职教育事业长远规划目标的实现令人期待.本文特意做出了中职学前教育专业多元化人才培养模式的思考,希望能为其他教师更好地推进教学指导工作提供有效参考,学生们成为栋梁之才,进而创造出更加精彩的人生.

    中职教育学前教育专业多元化培养模式思考分析

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    探讨职业中专语文教学中微课的运用策略

    刘鹏飞
    331页
    查看更多>>摘要：在人才竞争激烈的现代社会中,职业中专教育作为培养技能型人才的重要阵地,应该在提高学生专业技能的同时,培养学生的文化素养,语文教学就是其主要教育途径之一.为了进一步提高职业中专语文教学的质量与效率,教师可以采取微课的教学模式,优化课堂教学的内容与形式,激发学生的学习兴趣和积极性,从而有效加强学生的学习效果.本文首先分析了职业中专语文教学中微课的运用意义,然后结合自身的教学经验对其运用策略,进行了详细的研究与探讨.

    职业中专语文教学微课运用策略

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    加强语文教师基本能力训练的方法和途径

    刘晓风
    332页
    查看更多>>摘要：语文教师不仅要有丰富的语文知识,而且要有丰富的语文教学基本能力.本文从四个方面探讨提高语文教师基本能力的有效方法和途径.

    教师基本能力方法途径

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    初中班主任精细化管理策略

    周看兴
    333页
    查看更多>>摘要：班主任在学生的初中阶段起到了一个非常重要的作用,一方面,班主任健康的心理和人格魅力能够有效的影响班集体,对学生的学习和生活起到一定的促进作用.另一方面,班主任能够深入学生之中,了解学生的情况,从而起到进行管理的职能.对于初中生来说,他们正处于青春期中,存在着相应的叛逆心理,不服从管理的事情时有发生,因此班主任很难有效对初中生进行管理.在这种情况下,笔者针对初中班主任管理进行了深入研究,并提出了相应的精细化管理策略.

    初中班主任精细化管理策略

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