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语文天地
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杨金波

月刊

1007-8665

yuwentiandi123@sina.com

0451-88060093

150025

哈尔滨市利民开发区师大路1号

语文天地/Journal Chinese Language World
查看更多>>以学发展观为宗旨，坚持社会主义的办刊方向，坚持党的四项基本原则，坚持学术理论创新，凸显语文学科的前沿理念，实践经验和中学生的写作才华，弘扬“百花齐放，百家争鸣”优良传统，努力为育人、教学和语文学科的发展服务，积极创办一流期刊。
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    疑问句视角下《红楼梦》人物形象对比分析——以凤姐和探春为例

    王泽宇
    75-79页
    查看更多>>摘要：在《红楼梦》中凤姐和探春疑问句的使用最为明显.从疑问句视角对凤姐和探春的形象进行挖掘与分析,为探究文学作品中的人物形象提供了新的切入点,实现了语言学与文学的融合.从功能角度看,疑问句可以划分为询问句、反问句和设问句.询问句是有疑而问,根据疑问程度的不同可分为纯疑问、确认和揣测.反问句是无疑而问,根据间接言语行为类型理论,反问句的非询功能可以划分为指令、断定、阻止、反驳或申辩、责怪、催促、提醒、感叹等多种功能.设问句是自知而问,目的是增强吸引力,引起读者的注意和思考.凤姐和探春的疑问句在功能上既有共性又有差异,既说明了二人的精明能干、杀伐果决,同时又表现出凤姐的工于心计、处事圆滑.

    《红楼梦》疑问句凤姐探春

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    小学阶段生字字理解析的几项原则

    韩爽赵岩
    80-82页
    查看更多>>摘要：针对小学语文教学过程中在生字字理解析方面存在的问题,提出小学语文教师在生字解析的教学中,应该坚持的基本原则:在必要的情况下讲解字理;选择适合的字形解说字理;准确拆分汉字及分析构件的意义、功能;注意揭示记录同一词的不同字形之间的关系;科学分析词义引申脉络.

    小学生字字理

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    《荷花淀》的诗意空间:革命战争叙事的另类书写

    李书萍
    83-86页
    查看更多>>摘要：孙犁的《荷花淀》选入统编版高中语文选择性必修中册第二单元.在本单元所选录的众多中国革命传统作品中,《荷花淀》显得尤为与众不同,它独辟蹊径地追求英雄人物去脸谱化、革命战争情节淡化,语言表达追求通俗与诗意的互补.这样的另类书写与同时期的革命战争叙事文学相比别具一种灵动的诗意之美,渗透着对美好家园与人性的礼赞之情.以《荷花淀》为文本,对其进行深度阐释,有助于学生更好地理解"苦难与新生"的单元主题,进一步发展语言运用与审美鉴赏能力.

    革命战争《荷花淀》孙犁

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    从圆形人物角度谈小说主旨解读——以《故乡》中的闰土为例

    马海伦
    87-89页
    查看更多>>摘要：从小说的定义来看,小说的中心要素是人物.从本质上讲,小说属于叙事文学,叙述有关"人"的事情,因而应将阅读视点聚焦在人物上.福斯特将人物分为扁平人物和圆形人物,《故乡》中的闰土就是一个典型的圆形人物.以闰土为例,通过分析这个圆形人物,来解读小说封建思想民对人摧残的主旨.

    圆形人物《故乡》对比小说主旨

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    中学语文教材对《散步》一文的删改

    米文瑶
    90-92页
    查看更多>>摘要：《散步》自进入中学语文教材后经历了多次删改,在删改中尽管面临各方面、各层级的不同要求,但作者的创作目的仍是教材编者不可忽略的重要参考因素.2016 年统编版教材的编者充分尊重莫怀戚的合理意见,结合莫怀戚的创作谈,在《散步》原文和 2001 年人教版教材的基础上再度进行了删改,保留了莫怀戚对生命的感慨、对孝道的领悟和对责任的强调,维持了原文的精妙,为师生提供了文质兼美的课文.

    《散步》删改生命孝道责任

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    中美小学语文教材童话选文之比较——以统编版小学《语文》和美国加州Wonders为例

    訾化玥
    93-96页
    查看更多>>摘要：童话是一种重要的儿童文学题材,在儿童成长过程中具有特殊的价值.《义务教育语文课程标准(2022 年版)》在第一学段"阅读与鉴赏"中就开始对童话提出了明确的要求,可见童话在小学语文教学中的重要性.通过对统编版小学语文教材和Wonders进行对比,分析两国童话选文的特点及异同,相互借鉴,从而对我国小学语文教材中的童话选文提供参考.

    童话选文小学语文Wonders

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    《语文天地》2024年投稿须知

    《语文天地》编辑部
    封3页
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