首页期刊导航|医学教育管理
期刊信息/Journal information
医学教育管理
医学教育管理

双月刊

医学教育管理/Journal Medical Education Management
正式出版
收录年代

    药物化学课程思政改革的探索与实践

    宋明霞曾红王萌罗婷...
    192-198页
    查看更多>>摘要：药学类人才肩负着人民健康事业和中华民族药业发展的重任,为了顺应新时代发展要求,药学类专业的课程思政教学改革势在必行.本教学团队以药物化学课程教学为例,通过提升教师思政素养、挖掘课程思政资源、丰富课程思政教学方式、完善课程思政评价标准,探索与实践课程思政.通过以上课程思政建设的探索,教学团队初步建立了系统的药物化学课程思政育人模式,在"三全育人"道路上取得了一定的成效,学生的品德修养与职业素养得到提升,学生的知识学习、能力培养和思想素养实现了相互促进,共同提升.

    药学课程思政药物化学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    超声模拟教学在麻醉学临床教学中的应用

    安奕李丽霞王天龙范隆...
    199-203页
    查看更多>>摘要：超声可视化技术提高了临床麻醉工作的效率和安全性.超声技术和模拟教学相结合的手段在麻醉学专业临床实践教学中有明显的优势.目前超声模拟教学已被应用于麻醉学专业操作技能培训和疑难危重患者的管理.通过建立超声模拟教学培训体系,优化教学手段与内容,将有利于麻醉医生的学习和成长.

    超声模拟教学临床教学麻醉学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    卫生法学专业眼科教学视频案例库的应用

    高敏肖扬王育红王增旭...
    204-208页
    查看更多>>摘要：目的 探索卫生法学专业眼科教学视频案例库应用于卫生法学眼科教学的有效性和可接受性.方法 将在北京朝阳医院临床见习的2020级20名卫生法学专业本科生纳入试验组(视频案例组),该组学生在课堂授课前需观看录制的卫生法学视频案例和阅读相关学习材料,其后展开课堂讨论,在讨论过程中教学相长、获取知识.与在北京朝阳医院临床见习的2018级20名卫生法学专业本科生(传统教学模式、对照组)进行对比研究,该组学生根据教学大纲参加教学讲座,并按教师规定完成作业、获取知识.教学结束时首先收集反馈问卷,比较学生对他们所经历的教学方法的看法,评估学生的自我感知能力和对眼科学习的兴趣.其后进行眼科学专业考试,包括眼科理论知识考试和临床见习知识考核,并对两组的成绩进行统计学分析比较.结果 更多的法学系学生认为卫生法学专业眼科教学视频案例库引入教学有助于激发他们的学习动机,提高他们对卫生法学在眼科临床应用的理解,提高他们的沟通能力和应用法学思维去深入理解医学问题能力,两组间比较差异具有统计学意义(P<0.05).与对照组相比,试验组的眼科理论考试成绩和临床见习知识掌握情况均显著提高,差异具有统计学意义(P<0.05).结论 卫生法学专业眼科教学视频案例库应用于临床教学具有广阔的发展前景,在广泛接受和实施之前,需要进一步补充、应用和完善.

    教育卫生法学视频案例库眼科学教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    基于加权TOPSIS法的城市纵向医联体分级诊疗效果评价研究

    吴冕田昕辛有清
    209-214页
    查看更多>>摘要：目的 对由三级医院和基层医疗卫生机构组建的城市纵向医联体,从基层首诊、双向转诊、急慢分治、上下联动4个方面进行综合评价,研究其分级诊疗实施效果,为在不同环境下构建多模式的医联体服务体系提出建议.方法 研究前期通过德尔菲法和层次分析法构建分级诊疗效果评价指标体系,并利用加权TOPSIS法横向对比样本医联体分级诊疗效果,进行综合评价后得到排序结果.结果 基于分级诊疗实施效果评价指标的加权TOPSIS法,其计算结果与实际开展情况切合,3组评价样本的综合评价系数分别为0.515 7、0.542 3和0.456 4.结论 构建城市纵向医联体,以实现网格化布局管理为目标,应明确基层功能定位,根据其自身特点和资源分布,形成多模式合作机制,进一步推进分级诊疗制度的实施.

    分级诊疗效果评价加权TOPSIS法

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    医学技术类本科生专业分流选择成因的质性研究——以天津医科大学为例

    杜汋祁祺白宇璇陈晋妍...
    215-221页
    查看更多>>摘要：目的 明晰独立医学院校医学技术类专业本科生大类招生专业分流的选择成因,以期为高校医学技术类专业分流政策提供建议.方法 选取当前就读于天津医科大学医学技术学院并参与过专业分流的本科生20名进行半结构化访谈,采用Colaizzi七步分析法,探究其在专业分流时选择专业的原因.结果 参与访谈的本科生选择现就读专业的因素包括个人因素、学科因素、就业因素、他人因素.结论 专业分流对学生的个人发展、素质提升和能力培养方面起到了重要作用,现行专业分流政策存在学生在专业分流时具有一定盲目性、分流前职业规划课程内容不足、专业分流缺乏灵活性、招生比例不合理等问题.针对此类问题,学校应当为参与专业分流的学生丰富职业规划课程;专业分流后学校也可以给予学生二次选择专业的机会;学校还需要对医学技术类专业的学院规模与招生比例等方面进行统筹规划.

    独立医学院校医学技术大类招生专业分流质性研究

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    北京某高校附属医院医学专业研究生就业情况调查研究

    董浩陈超虞燕波
    222-227页
    查看更多>>摘要：目的 了解北京某高校附属医院近5年研究生的就业情况,为今后的人才培养和就业指导提供参考.方法 收集北京某高校附属医院2018-2022届医学专业653名毕业研究生的就业去向数据为研究资料,采用描述性统计方法和卡方检验进行数据分析.结果 653名研究生中有649名(99.4%)在毕业当年就业,就业的研究生中,有481人(74.1%)在北京就业;有430人(66.3%)在医疗机构中就业,在医疗机构就业的研究生中,仅有16人(3.7%)不在三级医院就业.不同性别研究生在就业地区的分布差异有统计学意义(P＜0.05).不同学历研究生在单位性质分布差异有统计学意义(P＜0.05).结论 北京某高校附属医院研究生就业情况总体较好,但到基层就业的研究生较少.为保证今后仍有较高的就业率,应严抓培养质量,提升就业竞争力;加强就业指导,培养就业规划意识;引导研究生基层就业.

    医学研究生就业去向就业指导

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    临床专业社会医学课程教学现状和网络课程需求调查

    赵宁杨佳
    228-233页
    查看更多>>摘要：目的 以S医科大学社会医学课程为例,了解医学院校临床相关专业社会医学课程的教学现状以及临床专业学生对网络课程的需求,为社会医学课程教学改革提供思路.方法 采用整群随机抽样的方法对S医科大学临床相关专业的225名学生进行问卷调查,问卷包括基本信息、课程教学情况和网络课程需求等内容.结果 83.17%的学生认为有必要在临床相关专业开设社会医学课程;85.05%的学生认为目前的授课形式能够满足需求;学生认为课程主要存在讲课形式单一、缺乏案例、互动性不强等问题.超过半数学生认为有必要开设社会医学网络课程,学生比较关注网络课程的教学内容、模块设计和互动性等内容.在网络课程资源获取需求的排序中,学生认为应包括教学课件、习题、课外扩展资料、教学视频和名师讲座等方面的资源.结论 可通过整合线上线下资源,优化社会医学课程设计;注重教学内容时效性,融入大健康与思政教育元素;采取线上线下相结合考核方式,提高学生参与课程主动性;发挥案例教学价值功能,培养学生树立整体医学观和现代医学模式.通过以上方式完善社会医学教学改革设计,培养学生建立整体医学观和大健康观,提升社会医学课程教学质量.

    社会医学教学现状课程需求网络课程

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    以新医科带动医学教育体系的创新——以首都医科大学为例

    严治吉训明
    234-239页
    查看更多>>摘要：党中央国务院明确提出以新医科统领医学教育创新,新时代的新医科建设内涵主要体现在新理念、新模式和新体系3个方面.在医工交叉融合、公共卫生、药学等领域亟需发展新医科.明确新医科医学教育的培养目标,组建跨学科知识与技能创新交叉的师资团队,开发一批有特色的新医科创新课程体系,是医学教育体系创新的重要内容与实现办法.本文以首都医科大学为创新样板,推进中国新医科建设,为其他医学高校提供探索之路,具有重要的实践意义.

    新医科医学教育创新

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    新高考改革背景下医学院校生源情况分析及招生对策研究——以首都医科大学为例

    李颖嘉吴萍梅晓霞郭蕊...
    240-247页
    查看更多>>摘要：本科生的生源质量是高校培养高素质人才的前提和基础,"分类考试、综合评价、多元录取"的新型考试招生模式给高校招生工作质量和水平带来全新的挑战.本文采用调研与实证相结合的方法,做好政策的学习和研究,提出适应医学院校发展的招生工作应对措施,为今后学校招生计划的科学编制提出合理化建议.通过合理设置招生规模、选考科目和专业组,以及动态调整招生计划的结构与比例,科学安排录取规则,不断改进宣传方案,实现招生工作的闭环管理和良性循环.

    新高考改革医学院校生源情况分析招生对策

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    以重点研发计划项目管理为切入点探索有组织科研的实施路径

    马子寅曲爱娟邵雪梅
    248-254页
    查看更多>>摘要：有组织科研是在新一轮科技革命中逐渐形成的,由政府统一组织和集中投入的科研模式.针对高校如何有效开展有组织科研的问题,国内目前研究成果和建议大多集中在基础研究和跨学科研究机构设立等方面.以国家"重点研发计划"项目为例,从科研项目申报角度总结了首都医科大学探索有组织科研中实施的几项举措,分析了目前存在的问题,并提出了应主动寻求合作机会、促进基础临床合作、优化聘岗原则等措施与建议.

    有组织科研重点研发计划科研管理基础-临床合作

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据