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双月刊

医学教育管理/Journal Medical Education Management
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    基于评阅意见的中医药院校博士学位论文质量保障的思考与建议

    齐嘉阳张世杰
    315-320页
    查看更多>>摘要：博士学位论文评阅是保障博士学位论文质量的重要手段.本文以浙江中医药大学2022年送审的73篇博士学位论文收到的446份评阅意见为研究对象,通过关键词词频分析等方法,分析中医药院校博士学位论文普遍存在的质量问题,提出改进博士生导师遴选条件及招生指标分配依据、提升博士研究生基本学术规范和科研能力、建立导师组博士生培养模式、重视博士研究生学位论文开题、严格博士学位论文预审、预答辩制度等方面着力保障中医药院校博士学位论文质量.

    中医药院校博士研究生学位论文评阅意见

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    临床医学专业学位硕士研究生论文质量保障的探索与实践

    李冲程慧敏高灿
    321-325页
    查看更多>>摘要：硕士研究生学位论文是研究生培养阶段研究成果的集中体现,更是学位授予的重要依据.当前临床医学专业学位硕士研究生论文存在学术训练不足、导师主体责任发挥不到位、培养过程管理有待优化等问题.本研究从问题导向视域角度,以文献查阅、访谈等方式剖析学位论文质量问题,提出建立导师培训考核长效机制,强化重点研究群体督导,学位论文质量关口前移,增设学位论文学术规范审查等研究生教育管理体系关键环节的政策建议,加大专业协会等社会评价主体的介入力度,以期优化临床医学专业学位硕士研究生论文评价体系,提升学位论文质量并推动研究生教育的改革与发展.

    临床医学专业学位学位论文质量保障

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    多学科交叉研究生团队的培养与管理策略探讨——以南华大学医学影像研究所为例

    谭浅浅陈智毅左欢杜萌...
    326-331页
    查看更多>>摘要：多学科知识与技术交叉是解决重大科学问题的切入点之一,而多学科复合型人才的培养是其关键内容.当前,高等院校教育教学呈现出多主体协作、多学科融合的特征,多学科交叉研究生团队应运而生,成为一种新型的科研组织形态.然而,当前学科交叉型研究生团队在管理制度、师资队伍和培养目标等方面仍存在许多问题,有必要探索构建更完善的整合型教学培养与管理模式.本文旨在分析学科交叉型研究生团队的内涵和建设意义,并剖析其在管理方面存在的问题,结合实际探讨有益的管理策略和培养目标.

    多学科交叉研究生团队管理模式策略探讨

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    以疾病为中心的眼底多模影像在专业学位硕士研究生教学中的应用

    史雪辉王海燕杨帆魏文斌...
    332-337页
    查看更多>>摘要：眼底病学是眼科最复杂的领域之一,也是眼科学习的重点和难点.眼底影像是辅助眼底病诊疗、教学和学习的必要方式及可靠途径.眼底影像的发展已经进入多模态时代.近年来,眼底多模影像已达到不同影像多位一体,并可实现不同影像间点对点精准对位;不但是平面像与立体像的交互融合,更有结构像和功能像的有机结合.多模影像辅助眼底病教学,更有助于全方位深刻理解、系统掌握眼底病.本文针对当前眼底病教学中存在的问题,结合眼底病教学的实际需求,提出以眼底疾病为中心,以病理机制为基础,以眼底多模影像循证解读为主要教学手段,使学生高效掌握眼底病;同时,本研究将与时俱进,进一步补充完善眼科教学方法,采用发病基础与影像表现互解互证的引导式教学模式,激发学生自主学习热情、提高教学效率,并为提升学生逻辑辨证的临床思维能力提供帮助.

    研究生教学眼底病眼底多模影像发病机制

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    案例教学法联合3D打印技术在儿童足踝畸形教学中的应用

    李浩李海艟刘虎郭东...
    338-343页
    查看更多>>摘要：目的 探讨案例教学法(case-based learning,CBL)联合3D打印技术在儿童足踝畸形教学中的应用价值.方法 选取2023年1-6月于首都医科大学附属北京儿童医院骨科轮转的40名儿外科学专业型硕士研究生作为研究对象.采用随机数字表法将40名研究对象随机分为试验组和对照组,每组20名.对照组及试验组的学习内容均为儿童常见足踝畸形,包括先天性马蹄内翻足、先天性垂直距骨、高弓内翻足、扁平外翻足的解剖特点、诊断标准及治疗原则.对照组采用传统教学法讲解,利用足踝畸形患儿的影像学资料及正常踝关节模型进行授课.试验组采用基于足踝畸形3D打印模型的CBL模式进行教学.即从首都医科大学附属北京儿童医院影像科调取足踝畸形的电子计算机断层扫描(computed tomography,CT)数据资料,制作3D打印模型,教师借助3D模型为试验组进行立体展示,对足踝畸形的解剖结构、诊断要点及治疗方案进行讲解.课后通过主观问卷及客观考核判断教学效果.结果 试验组在主观问卷调查自我评价得分和客观考核得分方面,均优于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 CBL联合3D打印技术的教学模式可提高学生对儿童足踝畸形的理解和掌握,弥补传统教学的不足,具备更好的教学效果.

    案例教学法3D打印技术足畸形踝畸形

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    基于认知负荷理论的中外学生麻醉学情境模拟教学设计

    杨希李崎张珣姜春玲...
    344-349页
    查看更多>>摘要：随着共建"一带一路"国家的学生来华接受医学教育的人数与日俱增,中外医学生同堂接受医学实践培训的现象也逐步增多.目前,中外学生在培养目标、人文社会背景、语言表达逻辑等诸多方面的差异导致了实践教学效果不佳以及学生满意度不高.近年来,以认知负荷理论为框架的课堂授课模式在医学教育领域的应用中取得了良好的教学效果.笔者将该理论应用于中外学生混合麻醉学情境模拟带教中,为优化和完善我国医学留学生课堂教学模式提供有力参考.

    中外医学生同堂教学医学模拟教学情境模拟认知负荷理论及其教学应用

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    临床医学院医学生"四强四促"育人体系的探索实践

    王赛王亚军张维徐瑾...
    350-355页
    查看更多>>摘要：高校育人体系创新,是全面贯彻党的教育方针的具体实践之一.宣武医院作为首都医科大学第一临床医学院,具有理论与实践相融合的优势,医院经过多年实践,以"三全"育人为核心,围绕服务医学教育高质量发展的重要任务,探索实践出"四强四促"育人体系,即"强思想引领,促红专融合""强改革创新,促内生驱动""强学科交叉,促协同发展""强平台建设,促格局拓展",切实激发了教育改革创新的根本动力,取得了良好成效.

    临床医学院三全育人育人体系

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    新时代加强医学生思政教育的探索与实践——以首都医科大学为例

    姜俊吉李爽
    356-361页
    查看更多>>摘要：医学院校的教师肩负着教书育人与治病救人的"双天职"使命;医学院校的学生将成为国家医疗卫生事业的建设者和接班人,因此做好医科院校的思想政治教育工作显得尤为重要.本文以首都医科大学为例,从创新课程思政与思政课程的协同建设、利用新媒体发挥先进典型示范作用、丰富社团活动营造良好校园氛围、深入实践上好社会"大思政课"四个维度,将医德文化、军事文化、志愿文化融入医科院校思想政治教育进行实践探索.

    医德文化军事文化志愿文化医科院校思想政治教育

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    积极心理学视域下高校护理专业新生宿舍人际关系对抑郁情绪的影响研究

    郭磊贾小莹
    362-367页
    查看更多>>摘要：目的 探讨护理专业新生宿舍人际关系对抑郁情绪的影响,为护理专业新生抑郁情绪倾向的心理疏导提供依据.方法 于2023年1-2月期间,利用电子问卷开展宿舍人际关系对抑郁情绪的影响调查,以北京卫生职业学院护理专业新生作为研究对象,面向324名学生开展调查,利用SPSS 22.0数据统计软件完成数据处理与分析,确定护理专业新生宿舍人际关系对抑郁情绪的影响.结果 不同抑郁情绪倾向下护理专业新生宿舍人际关系中的群体认知(F=3.488,P=0.019)、言语沟通(F=4.224,P=0.024)、扰他行为(F=4.865,P=0.009)、共享行为(F=5.220,P=0.002)、个体特征(F=5.021,P=0.003)差异均有统计学意义,宿舍人际关系对抑郁情绪倾向有影响,护理专业新生的抑郁情绪得分在人口特征因素中的生源地比较,差异具有统计学意义(t=0.361,P=0.035).结论 护理专业新生宿舍人际关系对抑郁情绪倾向有影响,学校相关部门在宿舍管理过程中,要重视抑郁情绪倾向学生的识别与疏导,早期发现抑郁情绪,对其抑郁情绪引发原因进行判断后,关注护生宿舍人际关系情况,通过宿舍人际关系改善,提升她们的心理健康水平.

    积极心理学护理专业新生宿舍人际关系抑郁情绪

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    北京市属医院科技人才科研现状与激励政策调查研究

    裴春丽康健明武晶晶尚静...
    368-373页
    查看更多>>摘要：目的 了解北京市属医院科技人才科研活动中存在的困境和需求,提出解决措施,以进一步激发科研人员的积极性.方法 以问卷形式调查北京市属医院的科技人才,采用描述性统计、卡方检验和秩和检验等方法对调查对象进行分析.结果 调查对象普遍认为缺乏研究辅助人员、研究平台不完善和研究生数量少是制约科研活动的主要影响因素,但不同人才梯队对上述因素的影响程度存在差异;65.2%的调查对象在科研工作中最需要的支持是科研团队支持;调查对象比较认同医院现行科研激励政策;薪酬收入制度改革是科技人才最迫切希望改革的激励政策.结论 科研团队建设是医院科技人才开展科研活动迫切的需求,医院应建立梯队合理的科研团队,搭建科研平台,完善科技评价和激励政策,营造有活力的科技创新环境.

    医院科技人才科研现状科研管理

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