期刊,英语广场 2024年卷9期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

英语广场

主　　编：王小珍（执行)

出版周期：月刊

国际刊号：1009-6167

电子邮箱：esquare@126.com

电　　话：027-68892578

邮政编码：430077

地　　址：湖北省武汉市黄鹂路39号1211室

英语广场/Journal Nglish Square

查看更多>>本杂志定位于中初级英语学习者，本着“轻松读原作，快乐学英语”的宗旨，倡导“寓学于乐”的学习理念，其活泼的办刊风格和优秀的文章选材受到读者特别是广大中学生的广泛欢迎，取得了良好的社会效益和经济效益。

正式出版

收录年代

合成词:特点与思考

曾建国

43-46页

查看更多>>摘要：合成词是英语词汇的重要组成部分,在语言交际中扮演重要角色.文章从合成词的构成、重音、语义、书写、内部结构、典型性等方面探讨了其特点.文章还在此基础上,探讨了围绕合成词经常展开的争论:合成词与基本词汇的关系及合成词的界限等.任何单一的标准和规则都不能解决合成词的问题,必须采用多维视角.

关键词：

合成词特点分析基本词汇词汇界限

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从解构主义视角分析小说作品的边缘人物——以《简·爱》伯莎·梅森为例

徐彪

47-50页

查看更多>>摘要：本文从解构主义视角出发,打破传统学者对小说的分析方法,转向关注文学作品中次要人物对小说故事情节的推动作用.在《简·爱》这部小说中,大多学者会关注主人公罗切斯特和简·爱的爱情故事.本文从一位次要人物伯莎·梅森入手,分析该人物对小说故事情节发展产生的影响.原著作者想通过伯莎·梅森这一人物来表达当时的社会现状及她所代表的社会形象.这一研究方法对后续小说进行文本分析有重要的参考价值.

关键词：

解构主义《简·爱》伯莎·梅森社会形象

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生态伦理学视角下的《快乐基因》

王阿芳倪芳

51-54页

查看更多>>摘要：《快乐基因》将科学与文学完美地融合在一起,是理查德·鲍尔斯著名的信息小说之一,讲述了一个引人入胜、发人深省的关于幸福秘密的故事.本文从生态伦理学的角度探讨小说中体现的人类生态,探讨了过度的人类活动,特别是科学技术的滥用,对人与自然、社会以及自我的关系造成的破坏性影响,呼吁人类主动维护人类—社会—自然生态系统.

关键词：

理查德·鲍尔斯快乐基因生态伦理

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从规训与控制中逃逸——《致命尖端》的辖域化研究

周文静

55-58页

查看更多>>摘要：随着各类媒介技术对社会生活的不断侵入,后人类已从规训社会步入控制社会中.美国作家托马斯·品钦以2001年互联网泡沫的破裂为背景撰写的《致命尖端》正是突出了这一历史的嬗变.本文将借用德勒兹的逃逸线理论,试图揭示后人类通过互联网技术解辖域化并再辖域化的发展逻辑,解读小说中所勾勒的后人类逃逸之旅.

关键词：

《致命尖端》规训控制辖域化

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艾丽斯·沃克《紫色》中的非洲多维书写

韩有洪王秀杰

59-62页

查看更多>>摘要：艾丽斯·沃克的《紫色》通过对非洲和非洲黑人的描写,展现了不为大众所熟知的非洲文化.通过批判性书写,沃克表达了弘扬黑人民族文化,摒弃传统文化陋习的意向.同时,作为兼具非洲和西方两种文明的个体,沃克自身也体现出双重性,让人们更加看到其思考的价值.本文从深生态学、妇女主义、双重意识三个角度探知《紫色》中的生态意识、性别机制、肤色矛盾,对非洲大陆本土居民的生存状态进行多维书写.

关键词：

《紫色》深生态学妇女主义双重意识

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基于tblt的大学英语视听说课程教学设计——以《全新版大学英语:视听说教程4(学生用书)》第一单元为例

陈瑞平

63-66页

查看更多>>摘要：本文基于任务型教学法的理论,以《全新版大学英语:视听说教程4(学生用书)》第一单元为例,尝试将任务型教学法运用于大学英语视听说课程的教学实践.本文参照任务型教学法的教学流程,结合学生实际学情,将原教学流程进行调整,并进行教学设计,着重呈现如何在大学英语视听说课程中有效运用任务型教学法开展教学活动.

关键词：

任务型教学法大学英语视听说课程教学设计

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探析工作记忆在英语阅读理解中的作用

张文秀

67-70页

查看更多>>摘要：工作记忆是大脑在进行认知性活动时所启用的记忆系统,大量的研究表明工作记忆对二语学习者在英语学习过程中阅读技能的获得具有重要意义.本研究从工作记忆的理论框架出发,探究其在英语阅读理解过程中的作用,同时,从个体差异方面为英语阅读理解的学习与教学提供新的视角和启示.

关键词：

工作记忆英语阅读理解英语教学

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基于AI技术下高校英语阅读教学策略体系研究

杨乐

71-74页

查看更多>>摘要：随着人工智能技术的不断发展,其在教育领域的应用日益广泛.英语阅读教学是高校英语教育的重要环节,如何有效地利用AI技术来提升学生的英语阅读水平成为当前的研究热点.本文基于AI技术,以高校英语阅读教学为背景,对英语阅读教学策略体系进行研究,同时,本文还提出了一套以AI智能为核心的高校英语阅读教学策略,以促进高校英语阅读水平的提升.

关键词：

AI技术高校英语阅读教学教学策略体系

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基于智慧平台的艺术院校大学英语混合式教学探索

廖全宇

75-78页

查看更多>>摘要：基于智慧平台的艺术院校大学英语混合式课程是在信息化时代背景下的一种创新教育模式.该模式在构建智慧学习环境上,针对艺术院校本科生的学情和课程定位,旨在完善课程设计和评价模式,将线下和线上活动有机融合,以达成良好的教学效果.在教学实践中,这种模式取得了初步的成功,为进一步优化和推广该模式提供了宝贵的经验,同时也对广大的艺术院校大学英语教师提出了新的挑战和要求.

关键词：

智慧平台艺术院校大学英语混合式教学

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查看更多>>摘要：英语阅读能力是学生综合能力的体现,也是考查受众语言技能的切入点.但在实际的学习中高校英语专业学生在这方面普遍存在短板,需要教育工作者在教学中做出改变,将课堂教学向课下延伸,培养学生自主英语阅读能力,提高英语阅读的效率和效果.本文立足于我国高校英语课程改革的大背景,通过阐述自主英语阅读能力的内涵及特点,分析高校英语专业学生自主英语阅读能力存在的问题,最终对提升学生自主英语阅读能力的策略进行了分析.

关键词：

高校英语英语专业学生自主英语阅读能力策略

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