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王小珍（执行)

月刊

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英语广场/Journal Nglish Square
查看更多>>本杂志定位于中初级英语学习者，本着“轻松读原作，快乐学英语”的宗旨，倡导“寓学于乐”的学习理念，其活泼的办刊风格和优秀的文章选材受到读者特别是广大中学生的广泛欢迎，取得了良好的社会效益和经济效益。
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    "双减"背景下小学英语多元化作业的设计思路

    施红红
    123-126页
    查看更多>>摘要：在"双减"政策背景下,教育领域正面临着一系列的改革与挑战,其中包括教学内容、评估方式、作业设计等方面的调整.传统教育中小学英语作业常常以填空题、选择题、背诵单词等单一形式为主,这种作业设计方式有时候偏向于机械性的记忆和应试技巧的培养,难以激发学生对英语学习的兴趣和积极性,也无法培养学生的英语实际运用能力.基于此,本文主要从小学英语作业设计存在的问题以及小学英语多元化作业的设计策略两个方面进行分析.

    "双减"政策小学英语作业设计

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    实施单元整体教学,建构高效英语课堂

    李书平
    127-129页
    查看更多>>摘要：单元整体教学以教材单元内容整合为基础,以单元主题意义为主线,关联单元内容要素,开展"教—学—评"一体的单元整体教学活动来培养学生学科核心素养.相较于以往的教学模式,单元整体教学不仅能激发学生的学习主动性,还能循序渐进地提高学生的综合语言能力,促进学科核心素养发展.本文将从具体的教学案例出发,深入分析单元整体教学在初中英语课堂中的应用策略.

    单元整体教学初中英语教学案例分析

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    基于主题意义的高中英语阅读教学

    丁晓洁
    130-132页
    查看更多>>摘要：在高中英语阅读教学中,探究主题意义成为平衡"教"与"学",渗透学科核心素养的主要方法.在日常的教学活动中,教师引领学生在主题情境的价值引领中感知文本内容,引导他们在问题链中搭建文本结构,帮助他们在文本中提炼出深化的主题.通过内容丰富、形式多样的学习活动,学生与作者产生共鸣,加深对文本内容的理解.

    主题意义高中英语阅读教学

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    基于产出导向法的初中英语课程思政教学模式探究

    李尹
    133-136页
    查看更多>>摘要："课程思政"是新时代教育工作的根本遵循.初中英语课程作为思政教育的主阵地,肩负着为国育人育才的重任,而以往的教学模式大多忽视了英语的人文性价值.本文基于产出导向法,结合第十三届全国初中英语观摩大赛的相关视频,探讨分析初中英语课程思政的教学模式,以期为初中英语思政教学提供思路.

    产出导向法课程思政初中英语

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    英语广场征稿启事

    《英语广场》编辑部
    封2页
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