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期刊信息/Journal information
艺术评鉴
艺术评鉴

宋世琴

月刊

1008-3359

cnyysk@126.com cnyysk@163.com

0851-6765265

100055

贵州省贵阳市科学路66号

艺术评鉴/Journal Art Evaluation
查看更多>>《音乐时空》杂志是经国家新闻出版总署正式审批的音乐艺术类专业期刊，主管单位：贵州省文联；主办单位：贵州省文联，编辑单位：《音乐时空》编辑部；国际标准刊号：ISSN 1008-3359，国内统一刊号：CN 52-1125/J ，邮发代号：66-5； 本刊坚持音乐的艺术性、时代性、民族性和可读性、学术性为一体。以贴近大众生活、追求高雅精品、弘扬民族文化、培养青年音乐创作人才为己任。其内容丰富、资料翔实，反映国内外乐坛在创作、表演、教育、理论研究方面的最新动态及成果；是一家富有浓郁时代气息和鲜明地方色彩的省级音乐艺术类专业期刊，栏目多样，赏读性强，是新老音乐爱好者的园地，音乐青年的摇篮。 本刊 贵州编辑部电话：0851-6765265 北京编辑部电话：010-52882435 主编手机：13765141455
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收录年代

    浅谈舞蹈表演中情感表现力的重要性

    张靖
    89-93页
    查看更多>>摘要：舞蹈表演主要是通过舞者的肢体动作及面部表情向观众传递其中歌曲所包含的情感与思想,并为观众带来视觉上的享受.舞者能够将情感融入到舞蹈动作之中,增强每个动作的感染力与生命力.所以在舞蹈表演中,情感的表现至关重要,如果失去了情感表达,那么舞蹈表演也就失去了生命力.文章对舞蹈表演中情感表现的重要性进行了探讨,希望舞蹈表演的舞台能够实现情感与艺术的和谐统一.

    情感表现力舞蹈表演重要性

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    高校视唱练耳课程教学改革思考与研究

    陈姝洋梁磊
    94-97,101页
    查看更多>>摘要：随着素质教育的不断推行,近年来各大高校也逐渐加强了对视唱练耳课程教学的重视程度,但因受到课程开设、教师教学能力以及学生学习基础等因素限制,导致视唱练耳课程无法获得良好的教学效果.本文对高校视唱练耳教学现状进行分析,并思考与研究视唱练耳课程教学改革.

    高校视唱练耳课程教学改革

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    游戏教学法在二胡教学中的应用方法探究

    曹叶叶周曌
    98-101页
    查看更多>>摘要：二胡是我国的传统乐器之一,曲调悠扬、婉转、哀伤,学习二胡是提升学生艺术修养、健全学生审美情趣的重要途径.音乐是中华民族最具特色的传统艺术,而在学校二胡教学当中应用游戏教学法,会使学生在对二胡产生强烈的学习兴趣基础上,更好的提升学生的课堂专注力,从而促进二胡教学活动的顺利进行.因此学校教师应该充分挖掘可以与二胡教学相结合的游戏,将二胡知识有效融入到游戏环节当中.本文首先对学生学习二胡的特点进行分析,并进一步探讨学校二胡教学中实施游戏教学的注意点,最后研究学校二胡游戏教学的应用方法,从而推动游戏教学法在学校二胡教学中的深入开展.

    游戏教学二胡应用方法

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    地方高师美术教育导师制实践教学改革探析

    行卫东
    102-105,110页
    查看更多>>摘要：近年来随着经济的不断发展、大数据以及核心素养时代的到来,学校以及社会对于用人有了新的要求,对于即将进入社会就业的毕业生也提出了更高的要求.针对地方师范院校,提出了培养21世纪的实践应用型人才,那么如何更好地培养学生的专业核心素养,需要不断进行实践性探索.

    导师制实践能力美术核心素养

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    传统音乐在高校音乐教育中的传承及发展路径探索

    李家慧
    106-110页
    查看更多>>摘要：我国上下五千年源远流长的历史长河之中,取其精华,去其糟粕,保存下来的传统音乐文化是中华民族的根基与灵魂.传统文化是古代文明与现代文明沟通的重要桥梁,传承民族文化显得尤其重要.本文将以传统音乐的传承与发展现状作为落脚点,通过创新性的授课方式,以及多样化的传播模式,分析高校在网络发达的今天传承传统音乐的现实意义以及具体的发展路径.

    音乐教育传统音乐现实意义发展路径

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    高校声乐教学实效性提升路径探讨

    王静
    111-113,175页
    查看更多>>摘要：随着改革开放以来我国政治、经济与社会的高速化发展,本土的声乐文化艺术也发展迅猛,获得了很高的成就,这也从侧面反映了我国高校声乐教学的现状.但是,从客观的角度出发,我国高校的声乐教育还存在着很多的问题,这些问题降低了各个高校声乐教学的质量,不利于声乐教育的改革与发展.笔者立足于当前我国部分高校声乐教学现状,对我国高校声乐教学实效性提升的具体途径进行分析研究,从而进一步加快形成既科学有效又合理全新的声乐教学模式的步伐.

    声乐教育教学过程高校教学效果教学模式

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    体态律动在二胡教学中的应用研究

    周曌曹叶叶
    114-116,134页
    查看更多>>摘要：体态律动教学是一种非常有用的音乐教学方法,可以帮助学生真正感受到音乐之美,提高学生的演奏水平,活跃课堂的学习氛围.本文通过对我国学生学习二胡的心理进行充分理解,探索体态律动教学方法如何在二胡教学中应用,将体态律动教学方法与二胡教学相结合,可以激发学生提升学习二胡的兴趣和好奇心,提高学生的听觉能力,培养学生的节奏感,培养学生感知和表达音乐的能力,确保学生在素质教育下健康而全面的发展.

    体态律动二胡教学

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    奥尔夫教学法与学前教育专业声乐课相结合的研究

    薛亮亮
    117-120,139页
    查看更多>>摘要：奥尔夫教学法是一个综合性、开放性的教学方法,其教育理念适用于大学学前教育专业声乐课的教学过程,其中的声势教学、音乐与动作的结合等多种教学方法,对提升学生的积极性、激发创造性和加深对将来要从事的工作岗位的认识有很大的帮助.

    奥尔夫教学法学前教育专业声乐课

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    优秀舞蹈作品赏析在操舞教学中的作用

    管晶晶
    121-125页
    查看更多>>摘要：舞蹈是八大艺术之一,是用人体动作表达感情的艺术门类.在人类文明诞生之初就产生了舞蹈艺术,在几千年的发展中出现了无数的优秀作品,影响十分深远.操舞教学是高校教育的一个关键环节,优秀的舞蹈作品能够从其肢体动作传达感情.欣赏优秀的舞蹈作品,能够加强对学生审美能力的培养,也能够提升操舞教学的效果,通过优秀的舞蹈作品赏析可以提高学生对操舞的热情,对于操舞教学有十分重要的作用.

    优秀舞蹈作品赏析操舞教学

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    高校舞蹈艺术教育中的辩证性思维分析

    王梦姣
    126-129,155页
    查看更多>>摘要：随着教育事业的进步、教学理念的变革,辩证性思维是学生需要掌握的一种思维能力,其在学生素质发展和能力构建过程中发挥着越来越大的作用.为了促进学生思维能力的发展,提高舞蹈素养和能力,应当加强辩证性思维教学.本文首先论述辩证性思维的含义及特点,进而论述其重要性及意义,最后提出几点培养学生辩证性思维能力的方法.

    舞蹈艺术辩证性思维创新思维

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