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期刊信息/Journal information
艺术评鉴
艺术评鉴

宋世琴

月刊

1008-3359

cnyysk@126.com cnyysk@163.com

0851-6765265

100055

贵州省贵阳市科学路66号

艺术评鉴/Journal Art Evaluation
查看更多>>《音乐时空》杂志是经国家新闻出版总署正式审批的音乐艺术类专业期刊，主管单位：贵州省文联；主办单位：贵州省文联，编辑单位：《音乐时空》编辑部；国际标准刊号：ISSN 1008-3359，国内统一刊号：CN 52-1125/J ，邮发代号：66-5； 本刊坚持音乐的艺术性、时代性、民族性和可读性、学术性为一体。以贴近大众生活、追求高雅精品、弘扬民族文化、培养青年音乐创作人才为己任。其内容丰富、资料翔实，反映国内外乐坛在创作、表演、教育、理论研究方面的最新动态及成果；是一家富有浓郁时代气息和鲜明地方色彩的省级音乐艺术类专业期刊，栏目多样，赏读性强，是新老音乐爱好者的园地，音乐青年的摇篮。 本刊 贵州编辑部电话：0851-6765265 北京编辑部电话：010-52882435 主编手机：13765141455
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收录年代

    小学音乐教育中审美教育的价值意蕴探微

    秦艺源
    96-98页
    查看更多>>摘要：随着社会的不断发展,在全面推进素质教育的过程中,人们越来越重视音乐教育.审美教育作为音乐教育的本质与核心,渗透在音乐教育的各个方面.尤其是在音乐教学的过程中,教师要以审美为核心进行音乐教学,培养学生发现美、感受美、鉴赏美、评价美的能力.

    小学音乐教育审美教育音乐教学模式价值意蕴

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    柯达伊首调唱名体系在中学音乐课堂中的应用——以《雪绒花》为例

    韩业凡
    99-102页
    查看更多>>摘要：本文以中学歌唱课《雪绒花》为例,探索柯达伊首调唱名体系在中学音乐课堂中的实践与应用,解释此法在本国音乐课堂中的实践意义与理论意义,阐明其因何缘由传入中国以及教法本土化研究现状,比较"柯尔文手势""首调唱名法"与"固定调唱名法"这三种柯达伊教学手段,并且得出结论,柯达伊首调唱名体系应用于国内音乐课堂实践中,可有效辅助教师完成教学目标,增强教学效果,提升学生学习兴趣,促进学生音乐水平能力发展,是适用于我国各年龄阶段音乐课堂的宝贵经验及合理方法.

    柯达伊首调唱名法音乐课堂教学雪绒花

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    论多元视角下高校音乐教育对少数民族传统音乐的传承与创新

    常砚溪
    103-105页
    查看更多>>摘要：中华民族拥有上下五千年文化历史,而少数民族音乐就是其中不可或缺的一部分,是中华民族最宝贵的文化资源,是世界文化历史中独具特色的文化瑰宝,其蕴含着一个民族的历史与文化素养,是彰显民族精神的根本.随着多元化时代的到来与流行音乐、后现代主义文化思潮的兴起,使得少数民族的传统音乐受到了较为严重的冲击与影响.如何有效的促进少数民族传统音乐的传承与创新,是我们现阶段必须要解决的问题.

    高校音乐教育少数民族传统音乐传承创新

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    音乐教育对儿童的智育开发研究

    潘比安
    106-108页
    查看更多>>摘要：百年大计,教育为本.五育并举是我们国家一直以来的发展重点,最早由蔡元培先生提出.如今美育的发展也离不开智育,青少年儿童在接受音乐教育时如何影响自身的智育发展?对智育的发展起到了何种作用?通过本文的研究,希望能对儿童智育开发方向提供进一步的参考价值及意义.

    音乐教育智育音乐教育对智育的开发

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    "双师"视角下,谈钢琴保养对琴童的重要性

    王哲申咏梅
    109-111页
    查看更多>>摘要："双师"即音乐教师和钢琴调律师双重身份.通过结合音乐教师对琴童钢琴学习的了解及钢琴调律师的专业知识技能,从琴童身心发展特点出发,分析钢琴的日常保养对于琴童钢琴学习过程中学习兴趣、演奏习惯、听觉能力培养等方面的重要意义.

    钢琴保养琴童钢琴

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    学前教育专业钢琴教学中审美教育的探索

    翟宁
    112-114页
    查看更多>>摘要：现阶段,学前教育工作受到了社会的广泛重视.对于我国大学教育系统而言,学生的素质教育尤为重要,学前教育专业属于我国教育系统中的重要组成结构,同时也是当前阶段的各大院校中较为热门的专业科目.本文主要针对学前教育体系中的钢琴教学展开研究,探讨钢琴审美教育具有的重要性,以此带动高效课堂的发展,促进学生的素质教育水平,总结相关教学经验,为同领域工作者提供合理化发展建议.

    钢琴教学学前教育专业审美教育

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    守正与创新:红色舞蹈融入高校思政教育的价值体现

    董天文文姝婧
    115-117页
    查看更多>>摘要：习近平总书记在全国高校思想政治会议上强调:"我国高等教育肩负着培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人的重大任务,必须坚持正确方向.高校立身之本在于修德树人".本文在新时代高校思政教育视域下,结合当前高校思政教育现状、舞蹈跨越时空界限且寓教于乐的特点,分析红色舞蹈融入高校思政教育的价值体现.

    红色舞蹈高校思政教育民族精神价值观

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    民族民间舞教学中的身体美学与身体意识

    张婷婷
    118-120页
    查看更多>>摘要：本文以民族民间舞蹈是身体的艺术为出发点,试图在理查德·舒斯特曼身体美学的理论支撑下,反观其三重维度中所对应的身体美学观,并关联至当前民族民间舞蹈教学模式所存在的局限性,思考如何创新性培养个人的身体意识及其对于中国民族民间舞职业化教育发展的必要性,进而强调在身体美学视阙下推进民族舞蹈教育的改革与实践.

    身体美学身体意识民族民间舞舞蹈教学

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    学前教育专业合唱指挥课教学

    杜文慧彭妮
    121-123页
    查看更多>>摘要：新形势下,合唱指挥课在学前教育专业中属于音乐必修的科目之一,需要将理论和实践相互结合起来,不断积累经验才可以达到满意的教学效果.合唱指挥课主要是培养学前教育专业学生的艺术情操,引导学生的实际审美取向.学生不仅需要参与合唱训练,还需要掌握合唱指挥的训练方式.因此,本文首先提出了需要探究的主要问题,之后结合当前的时代现状,把握合唱指挥课程的重要地位.最后,引导学生从被动的教学向着主动学习开启智慧,完成教学任务,为以后的终身学习奠定良好的基础.

    学前教育专业合唱指挥课教学

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    身心学在普通高等学校舞蹈基础训练课程中的价值及实践方法

    雷萱
    124-126页
    查看更多>>摘要：身心学对舞蹈基础课程建设的启发体现在结合学生的平均专业水平与需求对课程成果导向的再次思考,并且通过其理念探索能够反映训练目的的教学方法层面.本文将关注点放至普通高校内的舞蹈基础建设课程,并对其提出三个问题:普通高校内舞蹈建设基础的所指为何?学生与基础课程之间的关系是什么?如何有效的开展舞蹈基础建设的课堂?而后,尝试在探索身心学理念并将其与舞蹈基础建设课程相融合的过程中找到解答.

    身心学舞蹈训练基础课程建设意动法

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