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艺术评鉴
艺术评鉴

宋世琴

月刊

1008-3359

cnyysk@126.com cnyysk@163.com

0851-6765265

100055

贵州省贵阳市科学路66号

艺术评鉴/Journal Art Evaluation
查看更多>>《音乐时空》杂志是经国家新闻出版总署正式审批的音乐艺术类专业期刊,主管单位:贵州省文联;主办单位:贵州省文联,编辑单位:《音乐时空》编辑部;国际标准刊号:ISSN 1008-3359,国内统一刊号:CN 52-1125/J ,邮发代号:66-5; 本刊坚持音乐的艺术性、时代性、民族性和可读性、学术性为一体。以贴近大众生活、追求高雅精品、弘扬民族文化、培养青年音乐创作人才为己任。其内容丰富、资料翔实,反映国内外乐坛在创作、表演、教育、理论研究方面的最新动态及成果;是一家富有浓郁时代气息和鲜明地方色彩的省级音乐艺术类专业期刊,栏目多样,赏读性强,是新老音乐爱好者的园地,音乐青年的摇篮。 本刊 贵州编辑部电话:0851-6765265 北京编辑部电话:010-52882435 主编手机:13765141455
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收录年代

    豫剧音乐元素在民族器乐作品中的应用探微

    卢钦政
    62-67页
    查看更多>>摘要:在民族器乐作品中应用豫剧音乐元素,可以为民族器乐作品演奏指明发展方向,带来创新发展助力.同时,这也对民族器乐作品演奏与创新提出了更高的要求.在此形势下,演奏者需要不断提高自己的专业素养和综合能力,以应对民族器乐作品演奏与创新提出的高要求.基于此,本文通过探究豫剧音乐元素与民族器乐的结合,为音乐创作和文化传承提供新的思路和方法.

    豫剧音乐元素民族器乐文化传承

    当代红色筝乐的创作、表演和接受

    陈钇霖
    68-73页
    查看更多>>摘要:红色筝乐的创作、表演及接受三者之间存在密切的相关性.表演实践的积累基于源源不断的创作,表演的风格需要大量的演奏实践积累,良好的创演直接影响到作品在人民群众当中的接受状态.广大人民群众对红色筝乐的喜爱与接纳是衡量红色筝乐品质的重要尺度之一,而丰富的演奏形式和深刻的艺术实践心得也会对红色筝乐新作品的创作及表演有一定的推动与促进作用.

    红色筝乐移植改编与原创继承与创新接受度

    舞蹈编排中的身体表达和情感传达研究

    王心怡
    74-79页
    查看更多>>摘要:舞蹈编排是艺术表现形式中以舞者肢体语言表达情感的艺术形式.结合舞蹈作品的情感表达要求编排舞蹈动作时,要注意身体表达的准确性,而以身体表达为基础传达情感是舞蹈编排追求的目标.通过本文分析可知,在舞蹈编排中,身体表达的方式包括舞姿与动作、舞者脸部表情、节奏与音乐的配合、托举动作.上述编排要点都能够不同程度的通过身体语言表达出舞蹈作品的情感.除此之外,情感传达还可以借助氛围的营造、故事情节的编排、灯光效果的辅助支持,以及舞者在演绎舞蹈作品期间的情感互动来提升效果.通过舞者在舞台的演绎传达出浓烈的情感,进一步激发观众的情感共鸣.

    舞蹈编排身体表达情感传达音乐配合灯光效果

    地方非遗活态传承与学校美育的融合研究——以怀化瑶族多声民歌为例

    王丹
    80-85页
    查看更多>>摘要:美育是培养学生审美能力、帮助他们树立高尚道德情操和积极人生价值观的有效途径.非物质文化遗产是中华民族几千年来民族智慧的结晶,其内涵丰富、形式多样,具有较强的教育价值.从一定意义上说,非物质文化遗产传承和美育是相通的.目前部分中小学学校和地方院校已将地方非遗文化作为美育教学资源,形成了极富地域色彩的美育课程,使学校的美育工作充满了特色与新意,同时也以全新的理念完成了立德树人的育人目标.而这个过程,亦是地方非遗文化在现代社会活态传承的有效路径.

    地方非遗活态传承学校美育瑶族多声民歌

    基于"核心素养"的创意舞蹈教学探究

    李舒行马夕雯
    86-91页
    查看更多>>摘要:本文的创意舞蹈教学研究以《义务教育艺术课程标准(2022 年版)》为指导文件,首先通过解读核心素养理念下舞蹈板块的指导思想、学习任务、教学内容,设计出符合义务教育阶段学生的学习模式;其次,分别从审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解等素养角度出发,以启发式、引导式、开放式的教学手段培育学生多类型素养的提升;最后,依据分析实际教学案例的经验,尝试总结出一套核心素养理念下创意舞蹈的系统性教学模板.

    核心素养创意舞蹈新课标教学策略

    功能性训练在流行声乐教学中的应用研究

    滕梦天
    92-97页
    查看更多>>摘要:"流行声乐唱法"是一种独特且复杂的艺术表达方式,其核心在于巧妙融合流行歌曲风格的多元化、个性化表达、语言自然化,以及语态情景化等特点,同时与声乐概念中的科学系统化生理机能运动、发声技术方法和歌唱思维逻辑等因素实现有机结合.与传统声乐教学一样,流行声乐教学同样需要进行严谨系统化的科学训练,重视歌手各方面能力的平衡发展和稳步提升,这涵盖了身体各发声部位机能的精细化培养和训练、演唱技术的精湛掌握,以及与各类音乐风格的深度融合和相互支撑,这些因素在教学中起到互为印证、相互促进的重要作用.另一方面,"功能性训练"这一概念源于运动医学领域,其最初设计目的是提升运动肌肉力量、促进肌肉康复等.然而,其所蕴含的训练逻辑和价值意义已然超越运动医学范畴,对流行声乐教学和训练具有深远的启示和借鉴意义.

    流行声乐功能性训练发声训练教学应用研究

    高校舞蹈专业教学中"模仿"的思考与探究

    蔡立宾
    98-103页
    查看更多>>摘要:本文以高校舞蹈专业教学中"模仿"为研究主题,首先分析了高校舞蹈专业教学现存的问题,然后分析了舞蹈和模仿的关系,以及高校舞蹈专业教学中"模仿"的意义,最后探索出明确舞蹈"模仿"的内容、明确舞蹈"模仿"的阶段、丰富舞蹈"模仿"的对象、引入舞蹈"模仿"新方法、提供舞蹈"模仿"的机会、组建舞蹈"模仿"的小组、组织舞蹈"模仿"竞赛等模仿策略.

    高校舞蹈专业教学"模仿"教学策略

    论动画电影《长安三万里》中自然的再造

    许晓旭
    104-109页
    查看更多>>摘要:本文对动画电影《长安三万里》中如何展现唐代自然和人文特征的内容画面进行整理和分析.以唐代"诗"文化中托物言志的独特文学形式和动画片的假定性特征为理论背景,从该动画电影中的画面构建逻辑、自然再造的设计维度、诗中的自然再造三个层面,对当今中国动画电影中历史故事题材的自然再造问题进行探讨.动画作为科技与艺术联姻的重要成果,不仅可以通过技术手段还原唐诗中的历史地理环境,还能将文学作品中只能意会不能言传的特点,运用动画假定性特征以视听方式生动地呈现在观众面前,再现盛世奇观,为"何以中国"提供新的观察视角.

    动画电影《长安三万里》自然再造唐代文化

    国产动画电影的叙事策略与艺术性表达探究

    于舒雅
    110-115页
    查看更多>>摘要:当前,我国国产动画电影进入发展的黄金期,不同类型和风格的原创电影不断涌现,取得了较高的社会关注度和市场认可度,对整个中国动画电影的发展有着极大的促进作用.在国产动画电影发展过程中,越来越多的学者关注到这类电影的叙事方法和艺术性表达.因此,通过国产动画电影的线性叙事方法,可以了解电影当中的因果关系、层次结构、戏剧表达,以及其中蕴含的文化特质、美术色彩及三元化艺术表达.

    国产动画电影叙事策略艺术性表达

    再议《不成问题的问题》改编:将文人电影作为美学坐标

    李昕遥
    116-121页
    查看更多>>摘要:梅峰执导的电影《不成问题的问题》由老舍同名小说改编.该影片在 20 世纪 40 年代的中国电影中寻找美学坐标,在小说背景、情节与人物的基础上复现了以树华农场为叙事中心的启蒙性寓言.影片注重思想性与批判性的深入表达,并通过符号化的人物建构,追求建立抽象表意的现代化话语系统.此外,影片通过知性的镜头语言,纵深开掘美学层面的文人气质,使影片呈现出鲜明的文人电影风格.

    《不成问题的问题》文人电影改编电影美学坐标