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期刊信息/Journal information
艺术评鉴
艺术评鉴

宋世琴

月刊

1008-3359

cnyysk@126.com cnyysk@163.com

0851-6765265

100055

贵州省贵阳市科学路66号

艺术评鉴/Journal Art Evaluation
查看更多>>《音乐时空》杂志是经国家新闻出版总署正式审批的音乐艺术类专业期刊，主管单位：贵州省文联；主办单位：贵州省文联，编辑单位：《音乐时空》编辑部；国际标准刊号：ISSN 1008-3359，国内统一刊号：CN 52-1125/J ，邮发代号：66-5； 本刊坚持音乐的艺术性、时代性、民族性和可读性、学术性为一体。以贴近大众生活、追求高雅精品、弘扬民族文化、培养青年音乐创作人才为己任。其内容丰富、资料翔实，反映国内外乐坛在创作、表演、教育、理论研究方面的最新动态及成果；是一家富有浓郁时代气息和鲜明地方色彩的省级音乐艺术类专业期刊，栏目多样，赏读性强，是新老音乐爱好者的园地，音乐青年的摇篮。 本刊 贵州编辑部电话：0851-6765265 北京编辑部电话：010-52882435 主编手机：13765141455
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收录年代

    苏克钢琴作品《春天》《夏日印象》调性思维探究

    高晗
    81-84页
    查看更多>>摘要：约瑟夫·苏克是20世纪捷克作曲家,曾师从捷克著名作曲家德沃夏克,而后在其音乐生涯中逐渐形成了具有捷克独特气质的创作风格.《春天》《夏日印象》两部钢琴作品正处于苏克个人创作风格的转型时期,其调性技法与调性思维呈现出该阶段苏克对于调性的理解与体悟.本文立足于这两部作品的调性思维研究,从调性扩张技法和转调手法方面对作品进行分析梳理,剖析作品调性角度的布局思维与深层逻辑.

    约瑟夫·苏克调性思维调式交替调性扩张

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    土家族民俗音乐文化史探析

    刘正阳
    85-88页
    查看更多>>摘要：在整个中国音乐史体系之中,土家族民俗音乐文化史是一个重要的组成部分,其也是少数民族音乐史的重要代表之一.针对土家族民俗音乐文化史以及表现形态进行探索,对于完善中国音乐史体系、传承土家族民族音乐文化有着非常重要的现实意义.基于此,本文将从土家族民俗音乐传统歌谣的新状态、土家族民俗音乐的新内容、土家族民俗音乐说唱新风貌等方面对土家族民俗音乐文化史进行研究.

    土家族民俗音乐文化史

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    古筝演奏中的作品理解和技巧运用分析

    贾梦莹
    89-92页
    查看更多>>摘要：我国古筝经过几千年的文化熏陶初步形成了独特的演奏技法,且还在不断革新和发展之中.两千多年以来,艺术家们留下了无数的筝乐作品,这些作品是我国艺术宝库中不可或缺的部分.为了更好地展现这些作品的魅力,需要对演奏者提出更高的要求,既要其深刻理解作品内涵,还要熟练运用演奏技巧.目前,人们越发重视古筝艺术的传承问题,并将其与日常生活充分融合了起来,这就为演奏者演奏好这些古筝作品提出了更高的要求,即怎样理解作品和如何利用技巧.

    古筝演奏作品理解技巧运用

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    基于文化生态视角的地方民间舞蹈传承探究

    刘溪
    93-96页
    查看更多>>摘要：在社会发展和时代变迁的背景下,地方民间舞蹈作为我国非物质文化遗产的重要组成部分,其传承发展面临着前所未有的挑战.本文基于文化生态视角对地方民间舞蹈传承的价值、困境及其发展策略进行了深入探究.首先,从历史、文化和现实等角度分析了地方民间舞蹈传承的价值;其次,基于文化生态理论系统分析了地方民间舞蹈传承现状及困境;最后提出基于文化生态视角的地方民间舞蹈传承策略.

    地方民间舞蹈文化生态传承

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    实践主义音乐教育哲学与当代音乐教学法的研究

    武艺
    97-100页
    查看更多>>摘要：音乐教育哲学分为两种范式,即审美范式与实践范式.审美主义音乐教育哲学认为,音乐的本质和价值是审美.实践主义音乐教育哲学则在将音乐视为一个多样化人类实践的基础上,从语境中的音乐制作、音乐聆听、音乐作品等方面给出了这样的答案:音乐教育的意义在于帮助人们做到自知自觉、自我成长与自尊.合格的音乐课不仅要求音乐教师深刻认识音乐教育的哲学,熟练掌握各种优秀的音乐教学法,更需要音乐教师能够根据学生们的具体情况做好音乐课的目标设定、音乐课的准备与计划以及音乐的教与学.

    音乐教育音乐教育哲学音乐教学法审美主义实践主义

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    中国钢琴作品在高校钢琴教学中的应用

    许瀚允
    101-104页
    查看更多>>摘要：如今,在国家大力提倡素质教育的背景下,高校中优秀传统文化的传承和发扬问题逐渐成了教育部着重关注的话题.中国钢琴作品作为我国优秀文化中不可缺少的重要一环,与我国传统文化有着密切联系,但在高校钢琴教学中,学校教师采用和借鉴的大多是西方的钢琴曲,中国的钢琴音乐作品并未在教学中引起学校和教师的重视.而中国钢琴作品中的弹奏技巧和情感传递往往更能引起学生的共鸣,因此,将中国钢琴作品运用到钢琴教学中对学生的钢琴创作具有至关重要的意义.

    中国钢琴作品高校钢琴教学具体应用

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    文化生态观视域下民族高等院校音乐学专业的教学改革研究

    刘德崇
    105-108页
    查看更多>>摘要：当前民族高等院校音乐学专业教学体制中存在着一些问题,比如:人才培养特色不足.为此,高校应当进行相应的教学改革研究,从教学内容、教学方法、课程设置、考评体系等方面创新发展,有机融入文化生态观,让民族音乐文化被不断纳入高等教育中,使其得到良好的传承.

    文化生态观民族高校音乐学专业教学现状教学改革

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    中国诗词歌曲的演唱在高校民族声乐教学中的应用与思考

    任羽
    109-112页
    查看更多>>摘要：中国历史文化悠久,其中诗词是我国最古老的文学形式之一.在古代,有许多骚人墨客用诗歌来抒发情感,以表达自身的境遇.千百年来,随着时代的发展和进步,除了早期的原词原谱的古诗词歌曲与琴歌文化外,近现代也有一些优秀的作曲家和音乐人创作出了大量优秀的近现代诗词歌曲,在原有曲调的基础上,不断继承和创新.中国诗词歌曲在当今的高校教学中越来越被重视,特别是在民族声乐的教学中,许多高校教师开始鼓励学生大量演唱诗词类的作品.中国的诗词本身就具有很高的文学价值,在声乐教学中对诗词歌曲的演唱与探究,不仅能提高音乐审美,更是对中华文化的传承和发扬.所以,诗词被创作成歌曲运用于高校民族声乐教学中,已成为目前高校民族声乐教学的发展趋势,同时中国诗词歌曲教学的加入为民族声乐教育事业的发展和进步注入新色彩提供了良好的路径.

    中国诗词歌曲民族声乐教学应用与思考

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    高师舞蹈编导课教学中学生创造力的培养策略

    高源
    113-116页
    查看更多>>摘要：在我国高校教育事业全面发展的当下,对于艺术类教学工作的重视程度日益提升.高校教育工作的主要目标是为社会提供高质量的综合型人才,高师舞蹈编导课教学目标是让学生掌握舞蹈编导技巧、具备创造力,为社会文艺领域培养更多高素质优秀人才.本文主要针对舞蹈编导创造力内涵,以及高师舞蹈编导课教学中学生创造力的培养原则进行分析,其目的是研究高师舞蹈编导课教学中学生创造力培养现存问题与优化策略.

    高校舞蹈编导课教学创造力

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    声乐教学中歌唱风格的个性化培养

    杨真真
    117-120页
    查看更多>>摘要：在声乐教学中,歌唱技巧教学和歌唱风格培养是两个主要的方向,且二者之间具有相辅相成的作用.歌唱风格是音乐歌唱者歌唱技巧的有效表现,而在歌唱中融入一些歌唱技巧,也有助于歌唱者形成较为独特的音乐风格,因此在当前声乐教学中,应注重对学生歌唱风格、歌唱技巧的培养与教学,以此使学生歌唱风格更显个性化.基于此,本文首先对当前常见的歌唱风格进行分类,然后探讨声乐教学中歌唱风格个性化培养应当坚持的原则,声乐教学应坚持辩证统一原则、模仿与个性化创造原则、民族性与地域性原则等,最后基于笔者实际教学经验,提出声乐教学中歌唱风格的个性化培养策略,主要应从歌唱基础呼吸训练、歌唱换声意识训练、歌唱表演训练等多方面入手,提升学生的综合音乐素养.

    声乐教学歌唱风格个性化歌唱技巧培养策略

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