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期刊信息/Journal information
艺术评鉴
艺术评鉴

宋世琴

月刊

1008-3359

cnyysk@126.com cnyysk@163.com

0851-6765265

100055

贵州省贵阳市科学路66号

艺术评鉴/Journal Art Evaluation
查看更多>>《音乐时空》杂志是经国家新闻出版总署正式审批的音乐艺术类专业期刊，主管单位：贵州省文联；主办单位：贵州省文联，编辑单位：《音乐时空》编辑部；国际标准刊号：ISSN 1008-3359，国内统一刊号：CN 52-1125/J ，邮发代号：66-5； 本刊坚持音乐的艺术性、时代性、民族性和可读性、学术性为一体。以贴近大众生活、追求高雅精品、弘扬民族文化、培养青年音乐创作人才为己任。其内容丰富、资料翔实，反映国内外乐坛在创作、表演、教育、理论研究方面的最新动态及成果；是一家富有浓郁时代气息和鲜明地方色彩的省级音乐艺术类专业期刊，栏目多样，赏读性强，是新老音乐爱好者的园地，音乐青年的摇篮。 本刊 贵州编辑部电话：0851-6765265 北京编辑部电话：010-52882435 主编手机：13765141455
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    声乐教育中的声乐互动式教学探究

    潘艳
    94-95页
    查看更多>>摘要：在专业课教学中创新教学思维、运用新型教学方法是职业院校改革的重点内容.在声乐教育中,互动式教学除了能够让师生双方对某些声乐知识进行深入交流和探讨,帮助学习者深化知识理解外,还可以起到调节课堂氛围、激发创造能力的效果.互动式教学逐渐成为声乐教育中一种常见的教学模式,掌握这一教学技巧也是现阶段艺术院校声乐教师必备的技能之一.本文首先对互动式教学的主要特点和运用价值进行了概述,随后结合个人教学经验,就声乐互动式教学的运用策略和注意事项展开了简要分析.

    声乐教育互动式教学创造能力作品赏析

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    关于中国民族声乐教学中教材建设问题的思考

    张曼
    96-97页
    查看更多>>摘要：中国民族声乐教学中教材建设意义重大,我们要结合教材建设的基本原则,在教材的编选中完善曲谱教材,充实理论教材,增加音像教材,要贯穿多元文化音乐教育理念,语言风格要多样化,完善民族声乐各声部的演唱.

    中国民族声乐教材建设意义原则选编

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    二胡教学中如何提高学生的艺术素养

    王海玲
    98-99页
    查看更多>>摘要：二胡是中国民族乐器中具有代表性的音乐演奏器具之一,二胡文化展现了我国人民对艺术的独有理解.近些年,二胡享誉国内外,越来越深受人们的喜爱,不少学生也开始学习二胡演奏.二胡教学承担着传承民族艺术、发展民族文化、培育二胡演奏家的重任.教授学生二胡演奏的技能以及通过学习二胡演奏提高学生的艺术素养成了当今二胡老师的主要教学目标.本文首先阐述艺术素养的内涵,然后根据当前具体二胡教学现状进行分析,提出如何在实际的二胡演奏的教授过程中提高学生的艺术素养的具体措施,希望能够为我国二胡艺术发展尽微薄之力.

    二胡演奏艺术素养二胡教学

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    新形势下高校声乐教学改革探究

    姚德鹏
    100-102页
    查看更多>>摘要：近年来,国家经济实现了跳跃式发展,人们的生活水平也实现了很大的提升,这在一定程度上,使人们对于艺术的欣赏能力和欣赏水平发生了巨大改变.但是,由于新中国成立时间较短,很多方面相比较发达国家还存在一定的差距,比如,目前在开展高校声乐教学的时候,就依然存在一些问题亟待解决.现阶段,高校在培养艺术专业学生的时候,为了更好的满足人们审美要求,需要进一步对声乐教学进行深化改革,尤其是对于教学形式和教学内容,要从多个角度进行分析,找出目前出现问题的根本原因,从而制定针对性的改进措施,为高校声乐教学的改革发展提供一定的参考意见.

    新形势高校声乐教学改革

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    儒家雅乐在高校中的传承研究——以曲阜师范大学为例

    孙文清王捷
    103-104页
    查看更多>>摘要：随着社会各界对传承非物质文化遗产的不断重视,儒家雅乐在文化史音乐史上的地位得到了很大的肯定.曲阜师范大学是山东省教育研究型大学,坐落于儒学文化的发源地——曲阜,包涵丰厚的儒家文化研究内涵和良好的儒学资源研究条件,义不容辞地担负起传承和发展雅乐的历史责任.让儒家雅乐在当今的时代背景下得以重新焕发生机.无论是从音乐的表演形式,还是弘扬优秀传统音乐文化的社会责任感来说,都值得我们去传承和发扬.

    儒家雅乐高校传承曲阜师范大学

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    高职视唱练耳小组化教学互动式教学法实践研究

    张艳
    105-106页
    查看更多>>摘要：目前,视唱练耳课程已经成为我国各大高校音乐专业的必修课,虽然在我国音乐专业教育的发展中仅有三十年的历史,但其基础性与专业性兼备的特殊属性使得它在音乐专业的众多课程中拥有十分的重要性.本文以高职视唱练耳课程教学过程中互动式教学方法的实践为研究对象,通过对当前高职院校中该学科教学过程中互动学习模式的现状与优势、弊端的分析、研究,推想实施小组化教学互动模式的发展方向以及具体措施,希望能对我国高职院校音乐专业视唱练耳课程的开展提供一些可供参考的理论建议,从而推动该学科的新发展.

    高职院校视唱练耳小组化教学

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    基于微信平台高校钢琴课程移动学习的研究

    张洋
    107-108页
    查看更多>>摘要：随着教育信息化的不断发展,我国各大高校已广泛应用信息技术开展教学活动,这为学生实现自主学习提供了一个全新的途径和平台.在高校钢琴课程学习中,传统的学习方法无法紧跟学生的学习步伐.本文以“雨课堂”为实例,着重探讨了基于微信平台高校钢琴课程移动学习模式,旨在为促进课内外学习活动的全面结合做铺垫[1].

    微信平台钢琴课程移动学习

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    浅谈高校合唱教育对全方位培育大学生的作用

    辛昊轩
    109-111页
    查看更多>>摘要：习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上明确指出,“要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人”.习近平总书记在全国教育大会上也强调“要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”,这彰显出国家对全面发展教育的重视程度,而德智体美劳是全面发展的素质规格.在国家全面推进素质教育的当下,音乐教育越来越受到普通高校和社会的高度重视,而合唱作为音乐艺术的基础形式之一,不仅具有普及性强、参与面广、利于大众接受等特点,还具备声响丰富、音域广阔、表现力强的特征,能够刺激听众引起共鸣,因此大学生合唱团体如雨后春笋般在各大高校蓬勃发展起来.

    合唱教育大学生全方位育人

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    基于云南民族本土音乐资源的高校声乐教学改革研究

    李婷婷
    112-113页
    查看更多>>摘要：云南民族本土音乐资源以其特殊的音乐本体结构与人文生态结构,深受国内外相应领域学者重视.高校声乐教师对云南民族本土音乐资源的传承不仅具有责任,也存在一定优势,其有必要借鉴民间艺术工作者以及其他高校在传承民族本土音乐资源层面的成功经验,明确本土音乐教学理念,将本土音乐资源融入高校声乐教学中.本文基于云南民族本土音乐资源,针对高校声乐教学改革展开研究,以供参考.

    云南民族本土音乐资源高校声乐教学

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    达尔克罗兹音乐教学法在初中音乐课堂运用的研究

    张方琳
    114-115页
    查看更多>>摘要：随着新课改的发展进入新阶段,我国中小学音乐教育的质量有了较大提升,全新的教学模式帮助学生更好地提高了对音乐的理解和欣赏能力.其中,随着达尔克罗兹音乐教学法的普及,其成为中小学音乐课最受欢迎的教学方法之一,为现代音乐教学特别是中小学音乐教学提供了理论和实践指导,对学生动态乐感的培养和全面提升学生的审美情趣做了很大的贡献.达尔克罗兹音乐教学法注重以学生作中心,不断培养学生的想象能力和创造能力,将这种教学方法应用在初中的音乐课堂中,可以取得比较理想的教学效果.本文基于达尔克罗兹音乐教学法,主要探讨在初中音乐课堂中的应用价值及具体应用,为初中音乐教学的开展提供参考.

    达尔克罗兹音乐教学法初中音乐课堂音乐教学

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