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艺术评鉴
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宋世琴

月刊

1008-3359

cnyysk@126.com cnyysk@163.com

0851-6765265

100055

贵州省贵阳市科学路66号

艺术评鉴/Journal Art Evaluation
查看更多>>《音乐时空》杂志是经国家新闻出版总署正式审批的音乐艺术类专业期刊,主管单位:贵州省文联;主办单位:贵州省文联,编辑单位:《音乐时空》编辑部;国际标准刊号:ISSN 1008-3359,国内统一刊号:CN 52-1125/J ,邮发代号:66-5; 本刊坚持音乐的艺术性、时代性、民族性和可读性、学术性为一体。以贴近大众生活、追求高雅精品、弘扬民族文化、培养青年音乐创作人才为己任。其内容丰富、资料翔实,反映国内外乐坛在创作、表演、教育、理论研究方面的最新动态及成果;是一家富有浓郁时代气息和鲜明地方色彩的省级音乐艺术类专业期刊,栏目多样,赏读性强,是新老音乐爱好者的园地,音乐青年的摇篮。 本刊 贵州编辑部电话:0851-6765265 北京编辑部电话:010-52882435 主编手机:13765141455
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收录年代

    课程思政背景下的高职院校音乐专业课改革实践性研究——以徐州幼专为例

    高蕾
    128-129页
    查看更多>>摘要:自全国高校思想政治工作会议提出要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程以来,各大高校不仅开始重视思政课,更是将课程思政作为教学改革的重要方向.本文以徐州幼专音乐课程改革为例,探索音乐专业课程思政的实践途径.

    课程思政高校音乐课程改革

    浅谈人工智能在音乐教育中的应用

    王钰文
    130-132页
    查看更多>>摘要:人工智能技术在近年来呈现出井喷式的发展,其多学科交叉的特性影响了音乐教育的发展.人工智能与音乐教育相结合产生了新型的电子键盘乐器、电子键盘合成器、智能作曲软件和全新的教学模式,人工智能转变了传统音乐教育的创作、表演、欣赏等方式,对音乐教学思想、教学模式产生了冲击性的影响.本文通过分析不同时期的人工智能在音乐教育中的应用,以期为促进音乐教育者的人工智能思维,转变传统教学思想,为我国音乐教育的多样化发展提供一些帮助.

    人工智能音乐教育教育应用

    扬州音乐课程资源的开发与利用

    郭雨翔高洁
    133-134页
    查看更多>>摘要:音乐课程资源系指音乐课程与教学建构的来源,是一切具有教育音乐文化价值、审美价值与现代意义并能被纳入音乐课程体系与音乐教学的资源.音乐课程资源开发就是把音乐课程资源转化成学校音乐教学内容,以提高音乐教学质量,更加切合实际地为社会发展培养人才.研究过程中主要采用了问卷调查法、个案研究法来调查扬州地区对传统音乐文化的态度情感价值认可等方面的现状以及收容所有音乐课程资源并进行筛选.这一课题的研究有利于优化地方音乐课程结构,更加符合国家、地方、脚本三级体系,提高音乐教学质量以适应扬州地方社会、文化、经济发展的需要.

    扬州地方传统音乐文化音乐课程资源开发广陵古琴

    中国民族民间舞教学改革与学生创造力的培养

    彭一
    135-136页
    查看更多>>摘要:对中国民族民间舞教学进行改革,并在中国民族民间舞教学过程中同步培养学生的创造力,既是实现中国民族民间舞教学水平提升和效果改善并带动我国舞蹈教育整体教学实力跃升的重要举措,又是激发学生舞蹈学习主体意识、促进舞蹈专业学生走上全面发展之路的必然要求.为此,有必要建立起对于中国民族民间舞的全面认知,深入分析其特征,并探讨改革中国民族民间舞教学的具体措施以及在开展中国民族民间舞教学过程中培养学生创造力的具体策略,力求通过提高中国民族民间舞教学水平,让学生感受中国民族民间舞的内在魅力及文化特征,从而增强学生的文化自信和文化认同,从而使舞蹈专业学生成为中国民族民间舞的有力传承者,并让学生的思维能力和实践探究能力得到充分锻炼.

    中国民族民间舞教学改革学生创造力培养舞蹈教学

    浅析新时期民族舞蹈教学理念创新

    谢莉
    137-138页
    查看更多>>摘要:每个民族有着各自的民族特点,民族舞蹈能够将民族的特点充分的展现出来,也是民族情感表达的一种传播媒介,优秀的民族舞蹈教学方法不仅能够提升学生对于民族舞蹈的认知以及理解程度,还能够采用这样的方式来更好地传播我国独特的民族文化内容.本文就新时期民族舞蹈教学理念创新进行分析和讨论.

    新时期民族舞蹈教学理念创新

    关于建设民族民间舞蹈基本功训练教材的必要性探究——以傣族舞蹈教学为例

    李倩
    139-141,144页
    查看更多>>摘要:教材是实现教学目标的重要途径,中国民族民间舞蹈的教材建设历经60余年,为我国培养了大量优秀民族舞蹈家,但是当下社会对于舞蹈人才的需求又向高校提出了新的挑战.因此,如何突破传统教学模式、改编教材,适应社会对舞蹈人才的多方面需求,成为本阶段民族民间舞蹈教材建设的重点.笔者认为我们可以借鉴内蒙古艺术学院蒙族舞蹈教材的改革方法,建设属于民族民间舞蹈自己的基本功训练教材.笔者在本文中以傣族民间舞蹈教学为例,对如何建立傣族舞蹈基本功训练教材,进行个人观点阐述,以期对民族民间舞蹈基本功教材的建设提出观点.

    民族民间舞蹈基本功训练傣族

    高校舞蹈教学与大学生艺术素质教育探析

    徐宇武
    142-144页
    查看更多>>摘要:近些年来,教育事业的发展越来越快,其自身在整个社会上更是受到越来越多的重视,其中高等院校的艺术教育也逐渐引起越来越多人的关注,加上当前教育改革的推行,使得高等院校的艺术教育也获得了一定的发展,而且在教育改革实行的过程中,对于艺术教育也提出了更高的要求.其中也包括高校的舞蹈教育,强调高校在对学生进行舞蹈教育时,不仅要教授相关的舞蹈知识与技能,还需要培养学生的舞蹈素养,促进其艺术素质的提升.

    高校舞蹈教学大学生艺术素质教育

    浅谈高校学前教育舞蹈教学改革

    张小仪温秀芳
    145-146页
    查看更多>>摘要:在科学技术不断发展的现在,幼儿园课程需要不断进行改革,那么学前教育的教师的综合素质能力也需要不断加强,对于舞蹈教学的能力培养,很多高校针对当今现状提出了更高的要求.在学前教育课程中,其舞蹈教学已经成为了一门专业必修课程.对于幼儿教师来说,在高校掌握舞蹈技能是当今必须的条件,因此本文探讨了当今学前教育中舞蹈教育的现状,以及研究了如何改革发展舞蹈教学的方法和措施.

    高校学前教育舞蹈教学改革措施

    基于“一带一路”视域下高校舞蹈专业教学改革分析

    艾菁
    147-148页
    查看更多>>摘要:随着党的第十九次人民代表大会顺利召开,“一带一路”理念出现在了人们的视野范围之中,“一带一路”理念的推行为高校舞蹈专业的教学提供了莫大的发展机遇,由此,如何在这一背景下及时的针对传统高校舞蹈专业教育进行改革,就成为了现阶段舞蹈教育研究者们关注的重点.本文拟通过对“一带一路”背景下高校舞蹈教育所面临的机遇和挑战进行研究,从而发掘开展高校舞蹈专业教学改革的路径,希望能够对未来舞蹈专业教育的发展作出帮助.

    “一带一路”高校教育舞蹈教学改革

    试析高校舞蹈教学中学生创新能力的培养

    俞哲华
    149-150页
    查看更多>>摘要:艺术事业的不断发展中,舞蹈艺术更为广泛的出现在大众视野.随着欣赏者对舞蹈艺术的审美、艺术鉴赏等方面不断提升,对舞蹈员也有了更高的要求.这就需要舞蹈者不仅有专业的基本功,还需要具备一定的创新能力,能够将对作品的理解用自己的肢体更完美的表现出来.但是在当前高校舞蹈教学中,无论是教学模式还是教学方式都比较传统,而学生的学习也处在一种被动的状态下,这无疑不利于学生创新能力培养.文章就高校舞蹈教学中学生创新能力培养的策略进行了研究.

    高校舞蹈教学创新能力培养策略