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期刊信息/Journal information
扬州大学学报（高教研究版）
扬州大学学报（高教研究版）

夏锦文

双月刊

1007-8606

xuebaogj@yzu.edu.cn

0514-87971605

225009

扬州市大学南路88号

扬州大学学报（高教研究版）/Journal Journal of Yangzhou University(Higher Education Study Edition)
查看更多>>本刊面向全国各类高等院校的广大干部、教师、研究人员和学生，面向各级教育管理部门和图书信息单位的工作人员，面向一切关心高等教育的广大读者。
正式出版
收录年代

    麻省理工学院跨学科博士生培养研究:背景、过程与特征

    黄蓓蓓黄子玲
    107-118页
    查看更多>>摘要：为适应知识生产模式的转型和市场对人才需求的变化,国家明确强调创新型人才协同培养的必要性和迫切性.跨学科人才培养作为实现协同培养的重要路径,有助于促进巨型化社会问题的解决,成为推进研究生教育改革的重要内容.出于现实的需求和优势环境的支撑,MIT-直致力于开展跨学科人才培养,积累了丰富的经验.MIT在跨学科博士生培养过程中,强调培养目标的多元视角与综合能力、申请条件的宽口径与交叉注册、师资队伍的团队合作与明确分工、课程体系的显性与隐性相结合,以及修业要求的创造者与实践者融合取向.由此,MIT的跨学科博士生培养形成了以"巨型"问题解决为导向,结合学科确立的智识识别、课程设置与团队构建的智识整合、科研理论与实践认知的智识强化和文化适应与专业融合的智识发展为主线,辅以多样化手段支撑的典型特征.

    麻省理工学院跨学科博士生培养跨学科人才培养

      原文链接:
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