首页期刊导航|鹿城学刊
期刊信息/Journal information
鹿城学刊
鹿城学刊

周秉高

双月刊

2097-1524

yh115131546@163.com

0472-6992162 13948720576

014030

内蒙古包头市青山区呼得木林大街12号

鹿城学刊/Journal Journal of LuCheng
查看更多>>本刊是中华全国总工会宣教部及其高等教育专业委员会领导下，全国40余所成人高校加盟、委托包头市职工大学主办的国家正式学报类期刊。面向全国成人高校，也面向其他普通高校的广大学者。
正式出版
收录年代

    高职院校课表编排改革探究

    孟强
    121-122,128页
    查看更多>>摘要：高职院校人才培养方案课程体系设置及教学管理理念与本科院校相比有很大的不同,在课表编排过程中高职院校涉及的因素及存在的困难更多一些.本文阐述了高职院校课程体系的特点,课表编排流程及存在的常见问题,并给出了解决对策.强调了教务系统在课表编排过程中的重要性,给出了教务系统排课模块应具备的基本功能.本文阐述内容与结论对高职院校课表编排具有一定的借鉴及指导意义.

    课表实践课流程对策

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    教师教学交往素养:构成要素、发展阶段与提升路径

    郭永平蒙继元
    123-128页
    查看更多>>摘要：教师教学交往素养是从交往视角对教师在教学中所应具备的品格与能力的审视与探讨,包括教学知识素养、师生沟通素养、引导帮扶素养与人际知觉素养四方面.从纵向来看,可划分为注重知识传递的基础阶段、关注学生发展的提升阶段和实现价值引领的高级阶段.为了提升教师教学交往素养,应建立教育性的师生交往制度,在教学交往中将促进学生发展作为核心理念,在教学交往中基于学生立场关怀学生成长,构建尊重—理解—对话的师生交往模式,建构个体教学交往哲学,支撑多维结构的教师教学交往素养.

    教师教学交往素养构成要素发展阶段

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    《鹿城学刊》征稿启事

    封2页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据