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期刊信息/Journal information
致富时代(下半月)
致富时代(下半月)

康龙飞

月刊

1004-0447

zfsdzzs@126.com

0371-65528998

450008

河南省郑州市金水路305号曼哈顿广场3-3-1004

致富时代(下半月)/Journal Fortune Time
查看更多>>《致富时代》下半月作为全国性财经类专业刊物,系中国经济类核心期刊,广东省优秀期刊,旨在介绍国家宏观经济政策、经济环境、经济信息和分析经济热点问题,向读者报告中国市场,产业和行业的发展趋势;为各级政府决策层、财经高管人员、研究机构的专家学者、资本拥有者、企业白领和企业企划人员、高校相关专业的教师和研究生、博士生等发表科研成果及学术研究成果提供专业平台。
正式出版
收录年代

    表面工程技术在模具制造业的应用及展望

    张改卿
    171-173页
    查看更多>>摘要:模具基体强韧化处理和模具表面强化处理技术在模具制造行业中应用较为广泛,该文对该技术性能指标及其经济性作了比较。介绍近年来国内将稀土元素用于这几种表面工程技术的最新研究进展。对纳米表面工程技术及模具材料的预硬化技术在模具制造中的应用作了展望。

    模具基体强韧化稀土元素纳米表面工程预硬化技术

    马克思主义哲学对西方传统哲学的意义

    胡忠献
    174-174页
    查看更多>>摘要:对于西方传统哲学主体性原则这一重要的遗产,并不是像现代西方许多哲学家那样,认为马克思主义哲学忽视了对传统主体性原则的批判继承,马克思主义哲学是机械论。相反,在西方哲学史上,通过对以德国古典哲学为代表的传统西方哲学主体性原则的扬弃,从而在哲学史上对主体性原则做出科学揭示的,恰恰是马克思主义哲学。

    马克思主义哲学意义

    戏曲脸谱艺术与现代设计

    向世前
    175-176页
    查看更多>>摘要:中国戏曲脸谱有着深厚的文化意蕴和丰富的历史内容,其艺术特征主要有装饰性、程式性、象征性等特征。从戏曲脸谱的这些特点中,我们也能找到很多可以供给现代设计借鉴的内容。该文探索何把中国文化博大精深的内涵应用到现代设计中去,从中国戏曲脸谱艺术里汲取现代产品造型设计的灵感,探讨现代设计与中国传统文化的关系。

    脸谱艺术中国传统文化现代设计

    浅析建设项目竣工验收报告书的编制要点与控点

    龚嘉玲
    176-177页
    查看更多>>摘要:竣工验收报告是建设项目建设全过程的总结报告。该文根据企业建设项目的特点,结舍编制竣工验收报告的经验,对组成竣工验收报告的要点进行了分析,说明了验收报告各章节应重点阐述的内容,并对如何提高竣工验收报告的编制质量提出了若干建议。

    项目竣工验收报告编制

    软件学院公共政治课教学思路探析

    李韦毅李向敏
    178-178页
    查看更多>>摘要:该文通过对当前软件学院学生学习公共政治课的现状进行分析,找出教师在公共政治课教学中存在的问题,从而提出改革的思路,即对学生学习公共政治课应改变“教师满堂灌、学生被动听”的模式,从而探寻一种有益的教学改革措施。

    公共政治课教学思路

    法的清理在地方政府立法中的作用探析

    侯瑞锋
    179-179页
    查看更多>>摘要:该文通过对法的清理的概念、对象和意义的阐释,以及对政府立法的论述,探究法的清理在地方政府立法中的作用。

    法的清理政府立法监察

    对社会转型期政治道德建构的几点见解

    孙迪
    180-180页
    查看更多>>摘要:社会转型期是一个文化的再铸期,也是政治道德的建构期。政治道德建构是政治主体的一种自觉行为,是在政治道德层面上对社会现实矛盾反恩的结果。从我国社会转型的实际情况来看,它不仅是市场经济发展的需要,也是克制转型期我国公民政治意识中负面因素的需要。该文主要作者对此的几点看法与理解。

    社会转型政治道德权益

    浅谈矿产勘查的创新应用

    张保江
    181-181页
    查看更多>>摘要:随着我国经济的迅速发展,对于矿产资源的需求也越来越大。矿产勘查工作作为受到了更高的重视,该文对结合自身工作经验,总结几点矿产勘查的创新应用。

    矿产勘查创新应用

    水稻主要病虫害防治方法研究

    袁滢森张宁胡晓松
    182-183页
    查看更多>>摘要:水稻主要病虫害防治及解决办法。水稻病虫害的防治方法,按其作用原理和应用技术可分为五类,即植物检疫、农业防治法、生物防治法、物理机械防治法和化学防治法。

    水稻病虫害

    如何提高学生的课堂参与意识

    杨云晖
    183-183页
    查看更多>>摘要:以学生为主体的教学过程,应该是学生积极主动的探索过程。学生主体性的形成与发展是教师施教的根本目的。主体性表现为独立性、主动性和创造性。

    教学参与诱导