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期刊信息/Journal information
祖国（教育建设）
祖国（教育建设）

半月刊

1673-8500

zuguo@vip.163.com(教育)；zuguojs@163.com（建设）

010-56285776(教育)010-86263817（建设）

100048

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祖国（教育建设）/Journal MotherLand
正式出版
收录年代

    爱的表达

    魏永诗
    217-217页
    查看更多>>摘要：儿童的爱，从本质上说是单纯的。他爱，也许是因为他想获得感官印象并借助这些印象不断的成长。爱并不是原因，而是结果。它像一颗行星的，得到了太阳的光芒。——蒙台梭利

    爱孩子父母

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    如何培养幼儿良好生活习惯

    张凤翔
    218-218,219页
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    髙高托班幼儿口语能力的探索

    严义萍
    219-220页
    查看更多>>摘要：瑞吉欧认为：“儿童有一百种语言，一百双手、一百个念头；一百种思考、游戏、说话的方式；还有一百种倾听、惊奇和爱的方式；有一百种欢乐，去歌唱去理解；有一百个世界，去探索去发现”，托班幼儿虽然年龄较小，但他们同样也有一百种语言，我们教师要走进他们的世界与他们进行交流对话，就必须利用多种活动，发展幼儿的口语能力，使其正真能把自己想说的说出来与老师进行交流沟通。

    托班口语能力多种活动提高

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    谈大班幼儿口语表达能力的培训

    郜洁
    220-221页
    查看更多>>摘要：语言随着人类社会的出现而产生，并一视同仁地服务于社会，因此，对幼儿进行口语表达的培养是一人一生中最至关重要的，但小班幼儿只能用简短的语言表述自己的请求和愿望，中班小朋友能用完整的句子较连贯地讲述自己经历的事，对大班幼儿进行加强口语表达能力的培养，是一个人一生中口语表达强化训练的关键时期，能使语言表达提高到更高的一个水平线上，那么，重点谈谈对大班幼儿进行口语表达能力的培训问题.1、在日常生活中，多与幼儿交流，激发幼儿的说话兴趣.2、促进幼儿同伴间的交往，帮助幼儿学习交往语言.3、充分利用幼儿园语言教材内容，做好每一个教学活动，提高幼儿的口语表达能力.4、学习新理念，引进新方法，把幼儿口语发展做得更快更好.

    口语表达培训说话兴趣交往语言

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    浅谈农村幼儿班的混龄教育

    苏爱华
    221-222页
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    幼儿园教学中信息技术的髙用概述

    杜晓青
    222-222,223页
    查看更多>>摘要：信息技术的应用在幼儿园教学中是必不可少的，随着时代的发展，信息技术与课程整合已成为当今教育的一个热点，在幼儿园的教学课程中，信息技术也是每一个课程活动中的热点，充分表现了当前学前教育发展的形式与方向。信息技术教学能把声音、图片、动画、文字、视频等等有机的结合在一起，为幼儿创设生动的学习情境，有效的激发幼儿的学习兴趣，充分发挥幼儿的感知与感官，调动幼儿参与各类的教学活动的积极性，形成良好的人机互动，拓展幼儿的思维模式，培养幼儿的创新意识。

    信息技术幼儿园教学多媒体

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    以小见大,晨间谈话

    李德静
    223-223页
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    基于信息技术的创新教育新格局--孩子们学习的天堂

    李翠霞
    224-225页
    查看更多>>摘要：未来社会是一个信息社会，这已经成为人们的共识，所以要赢得未来，必须先赢得信息。新世纪的人才必须具有获取、判断、运用纷繁复杂信息的能力，要做到这一点，离不开主要以信息技术为基础的现代教育技术。而创新教育已成为当今教学改革研究和实验的一个重要课题，随着信息技术的不断发展，其在教育创新领域已经发挥了越来越重要的作用，所以应充分运用信息技术手段，合理的启发、诱导学生，才能有效地激发学生的创新意识，提高创新思维的能力，让学生快乐学习，最终达到培养创新人才的目的。

    信息技术教育创新实施策略

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    浅谈高中数学课堂生本教育构建

    张金桥
    225-225,226页
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    论企业风险管理及其体系构建

    鲍婷婷
    226-226页
    查看更多>>摘要：在当今复杂多变的全球风险环境下，任何一个企业在经营的过程中都面临着一定的风险，企业经营风险普遍存在。损坏以及因未采取保险措施面对企业造成的损失所造成的问题也日益增多。火灾、盗窃、风灾、职工或顾客发生意外、坏帐损失、业务中断、丧失经营机会以及企业经营者在日常生活中的个人风险等都不时地发生在我们的日常生活中。这些潜在的损失都应该引起我们足够的重视。本文就风险管理与损失、收益之间的关系，以及如何建立良好的风险管理体系提出了自己的看法及建议。

    风险风险管理损失收益

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