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期刊信息/Journal information
祖国（教育建设）
祖国（教育建设）

半月刊

1673-8500

zuguo@vip.163.com(教育)；zuguojs@163.com（建设）

010-56285776(教育)010-86263817（建设）

100048

北京市紫竹院100048-99信箱

祖国（教育建设）/Journal MotherLand
正式出版
收录年代

    浅谈一年级入学之初班级文化布置

    郑萍
    69-69页
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    浅谈“体验”教学法在数学新教改中的髙用

    翟礼智
    70-70页
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    浅议语文课堂教学的有效拓展

    董红艳
    71-72页
    查看更多>>摘要：向生活拓展，就是让语文回归生活，让语文教学走向社会生活，让生活走进语文课堂，使教学成为生活的阐述，阅读成为生活的体验。

    语文课堂教学

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    学生在语文中的自主学习

    陈伟
    71-71页
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    让朗读焕发光彩

    彭玉平
    72-72页
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    关于中职政治课教学髙贴近企业贴近学生

    李骁
    73-73页
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    博客在思想政治课教学中的髙用

    谭广燕
    74-76页
    查看更多>>摘要：本论文在现代教育学原理和博客技术运用的基础上，探讨了博客与思想政治教育的关系，并在现代教育理论的指导下运用博客技术进行教学改革实践，分析博客在思想政治教学中的应用及功效，从而构建基于博客技术的思想政治课堂教学新貌，有助于将博客技术引进课堂，全面推进思想政治课堂教学改革。

    博客思想政治课教学

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    浅谈综合实践活动与学科教育相结合的方法研究

    张先模
    74-74页
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    谈合作学习在高中语文教学中的髙用

    郑慧慧
    76-76,77页
    查看更多>>摘要：小组合作学习是在班级授课制背景上的一种教学方式，就是以合作学习小组为基本形式，系统利用教学中动态因素之间的互动，促进学生的学习，以团体的成绩为评价标准，共同达成教学目标的教学活动。

    高中语文合作学习教学策略

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    谈议如何在小学语文教学中培养学生的语感

    王俊芝
    77-77页
    查看更多>>摘要：朗读是多种感官参与的以声释意的活动。其表现形式为用响亮、清晰的用声语言来转换书面的文字语言，它是语言教学中最常见的练习形式。在教学中学生对课文内容可通过朗读去获得感知，在此基础之上，引导学生对文章的重点部分进行各种形式的朗读。

    语文教学语感

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