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期刊信息/Journal information
祖国（教育建设）
祖国（教育建设）

半月刊

1673-8500

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010-56285776(教育)010-86263817（建设）

100048

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祖国（教育建设）/Journal MotherLand
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    浅析小学语文分层教学

    姜小丽
    316-317页
    查看更多>>摘要：《课程标准》指出:“义务教育阶段的语文课程,必须面向全体学生.”因此,我们在教育实践中要特别注意学生的差异,对每位学生要实行“因材施教”.课堂教学是语文教学的主渠道,在这一环节中实施分层教学,对全面提高学生的素质是十分有效的.

    小学语文以人为本分层教学

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    谈素质教育在小学语文教学中的渗透

    王玉金
    317-318页
    查看更多>>摘要：素质教育的小学语文教学是依据国家的教育方针,着眼于学生及社会长远发展的需要,以面向全体学生,全面提高学生的基本素质为宗旨,以注重培养学生的态度、能力,促进他们德、智、体、美、劳等方面生动、活泼、主动地发展为主要特征的教育,体现主体性、全体性、全面性、基础性和发展性原则.

    小学语文素质教育教学策略

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    加强高中信息技术教学提升学生信息素养

    冀英明
    317页
    查看更多>>摘要：“信息技术新课程标准把提升信息素养,培养信息时代的合格公民”作为课程的第一理念.信息素养主要包括信息获取能力、信息分析、信息加工与创新能力.目前我国正大力加强基础教育信息化建设的力度,信息技术教育的全面启动给我们教育工作者提出了更高的要求.小学阶段的计算机教育应注重学生信息意识、信息道德、信息技能等基础信息素养的培养,这样才能适应时代的要求,早日与国际信息教育接轨.

    高中信息技术信息素养提升

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    努力激发学生学习科学的兴趣

    申明茹
    318-319页
    查看更多>>摘要：学习生物课的意义.我不拘泥于课本,另外列举大量的事例,激发学生求学的愿望、调动学生学习积极性.

    激发学生兴趣

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    语文教学的科学性与艺术性

    鹿鸣
    319页
    查看更多>>摘要：语文教学的艺术性以对教授内容的深入挖掘为基础,以生动活竣的课堂组织形式为框架,以充满艺术性、极富表现力的语言为表现形式.

    语文教学科学性艺术性

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    浅析小学政治课改革

    霍兰芬
    320页
    查看更多>>摘要：政治课教学,既要讲清概念、原理,使学生理解概念,原理之间的内在联系,能够举一反三,触类旁通,又要重视学生能力的培养.即能够运用原理分析、说明现实问题,有远大的理想,立志为祖国西化而献身.当前,我们更要重视能力的培养,如果不重视在教学实践中培养学生独立分析解决问题的能力,只是停留在老师不讲不明白的初级阶段,他们就难以在未来的工作中独立地获取知识,就更谈不上从事开发性创造性工作.

    小学政治教学改革转变思想

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    谈流行音乐与高中音乐教学

    王婧婧
    320-321页
    查看更多>>摘要：在当今这个开放、多元的时代,中学音乐课堂不可避免地受到包括流行音乐在内的外界冲击,能否正确对待这一现象,将流行音乐中的某些元素引入到中学音乐教育中来,是一个值得广大音乐教育工作者探讨的问题.

    高中音乐流行音乐教学策略

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    试论如何在高中音乐教学中进行德育渗透

    宋静敏
    321-322页
    查看更多>>摘要：在中学教学过程中,教师往往不重视音乐的教学,并将音乐学科至于次要地位,也很少有人探讨如何在中学音乐教学中进行德育渗透,从而不能充分发挥音乐在中学生学习中所扮演的角色.

    中学音乐教学德育渗透

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    浅谈高中美术教学中的艺术审美价值与评价

    王翠华
    321页
    查看更多>>摘要：我们的美术教学应围绕着以提高学生对形式的审美感知水平和对形式意味的直觉能力的宗旨.通过对实际作品进行多维的和有效的审美评价来达到这一宗旨.

    美术审美价值审美评价

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    滋养学生心灵,让其自主发展

    张才霞
    322-323页
    查看更多>>摘要：“以人为本”是新课程的核心理念.新一轮课程改革为数学教学指明了方向,即应着眼于开放,唤醒学生的开放意识,使数学教学真正走向学生的内心,滋养学生的心灵,促进学生的全面发展.

    以人为本放飞心灵

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