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期刊信息/Journal information
祖国（教育建设）
祖国（教育建设）

半月刊

1673-8500

zuguo@vip.163.com(教育)；zuguojs@163.com（建设）

010-56285776(教育)010-86263817（建设）

100048

北京市紫竹院100048-99信箱

祖国（教育建设）/Journal MotherLand
正式出版
收录年代

    如何优化英语课堂教学

    徐丽娜
    343页
    查看更多>>摘要：课堂是实现英语教学目标的主阵地,是提高学生英语交际能力的主战场,如何优化课堂教学,切实减负增效,新的课程标准为我们指明了方向.

    初中英语优化课堂

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    思想政治课教学实践之我见

    邢艳军
    344页
    查看更多>>摘要：激发学生自主学习的主动性,培养和增强学生自主学习能力,对政治课教学更有意义,而更有难度,但惟有努力培养和增强学生自主学习的能力,才能提高政治课教学的质量和效益,才能充分发挥政治课教学在素质教育、创新教育中的重要作用.

    思想政治教学实践

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    六年级数学复习课如何让学生成为学习的主人

    吕淑芳
    345页
    查看更多>>摘要：小学数学总复习不同于单元复习、学期复习,对学生来说,知识容量多、跨度大、时间长,所学的知识遗忘率高;对教师来说则感到时间紧、内容多,知识的综合性强,难以在短时间内取得明显的复习效果.

    数学复习以人为本因材施教

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    谈小学体育教学中的德育渗透

    李金燕
    345-346页
    查看更多>>摘要：高速发展的社会给当代的小学生的科学文化素质、思想品德素质和身体素质提出了更高的要求,在全面推进素质教育的过程中,必须把德育放在首位,通过学科教学对学生进行思想道德教育是学校德育工作最经常最基本的途径,体育也不例外.

    小学体育德育渗透教学策略

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    谈情境创设在初中政治教学中的运用

    李俊芳
    346页
    查看更多>>摘要：构建教学情境模式,实施情境教育是实现初中思想品德教师有效教学、学生有效学习行之有效的教学策略.通过创设情境,实现优化教育环境,促使学生能动地活动其中.在这种充满美感和智慧的环境氛围,实现与学生的情感、心理发生共鸣而契合,最终达到素质的全面提高和个性的充分发挥.

    初中政治情境创设教学策略

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    谈音乐教学中学生高尚思想品德的培养

    李小辉
    347页
    查看更多>>摘要：提高学生的音乐鉴赏能力是我们英语教师致力研究的重要课题,但它不是一朝一夕就能达到目的的,需要在长期不断的欣赏过程中,积累丰富的优秀作品,久面久之就会提高对优秀音乐作品的兴趣和音乐鉴赏能力.

    优秀作品积累审美观念道德情操

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    初中历史教学中的素质教育

    吴西波
    347页
    查看更多>>摘要：列宁说过:“忘记历史就意味着背叛.”历史就是现实的一面镜子.纵观世界各国对历史的重视,不亚于对母语的重视,此现象应引起我们对历史课程的全新再认识.

    初中历史素质教育

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    小学语文课堂教学中美育的重要性

    王翌羿
    348-349页
    查看更多>>摘要：小学语文教学的目的是培养学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语言,丰富语言的积累,使他们具有初步的听说读写能力,养成良好的语文学习习惯.在教学过程中,使学生受到爱国主义教育,社会主义思想品德教育和科学思想方法的启蒙教育,培养学生的创造力,培养爱美的情趣,发展健康的个性,养成良好的意志品格.在小学语文教学过程中贯穿美育,不仅是培养时代人才的需要,而且是促进学生身心和谐发展的需要;既是培养学生正确的审美观和初步的审美能力的重要途径,又能很好地激发学生对语文的学习兴趣,从而有效提高语文教学质量,促进学生语文素质的提高.

    小学语文课堂教学美育

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    开展家园互动让孩子茁壮成长

    温晓丽
    348页
    查看更多>>摘要：所谓家园共育主要是指幼儿园和家庭都把自己当作是促进儿童发展的主体,双方通过较为主动的沟通、了解、支持,在双向互动中共同促进幼儿的发展.新颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》在总则第三索指出“幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件”;在组织与实施中又指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力.”我们教师在教学的过程中,要让家长充分参与,让他们与幼几园教学资源有机地融合在一起,家园互动,共同让孩子茁壮成长.

    家园共育幼儿教育资源共享

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    让学生在做中学习物理知识教法

    王小晋
    349页
    查看更多>>摘要：在实施“做中学”的过程中,强调培养学生的科学方法、科学思维、科学态度、科学价值观、创新精神和实践能力,提高其科学素养.

    做中学物理知识

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