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期刊信息/Journal information
祖国（教育建设）
祖国（教育建设）

半月刊

1673-8500

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100048

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祖国（教育建设）/Journal MotherLand
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收录年代

    高中英语教学中如何加强学生的英语写作能力

    高若红
    158-159页
    查看更多>>摘要：在英语教学中，越来越多的教师和学生都有反映：英语写作教学已经成为我国英语教学中一个不可缺少的环节，但由于对读写训练的不够重视，写作能力一直是我们高中学生的一个弱项。学生普遍感到，在做语法、词汇等填空题时得心应手；一看到阅读理解和书面表达就束手无策。

    英语写作负面影响原因分析促进作用有效措施

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    浅谈高中数学如何复习

    韩青
    159-159页
    查看更多>>摘要：古人云：“学而时习之”，又或“温故而知新”等等，都说明了复习的重要性！那么，我们的课程如何进行复习呢？其中，高中数学的复习又该如何进行呢？本文就这个问题谈了自己的看法。

    高中数学如何复习

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    浅谈初中语文教学应注意的几点问题

    霍颜青
    160-161页
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    浅谈提高小学语文课堂教学质量的几种方法

    贺昱玮
    160-160页
    查看更多>>摘要：教学质量是是学校教育的生命，小学是学生学习、成长的起步阶段，我们要让孩子从小接受良好的教育，不让他们输在起跑线上。只有提高教学质量才能让学生收获文化知识，获得各方面素质能力的培养。

    课堂教学小学语文提高质量

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    新课程改革下的语文阅读教学

    李兵峰
    161-162页
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    谈小学数学的自主探究学习

    李明康
    162-162页
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    农村中小学作文教学探究

    付敏艳李庆华
    163-163页
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    高中英语的教与学之我见

    刘丹
    163-163,164页
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    浅谈小学语文教学中的情感教育

    刘秀荣
    164-165页
    查看更多>>摘要：情感是小学语文教育的灵魂，它既是学习语文的手段，又是小学语文教学的目的。因此，在语文教学中，教师不仅要传授语文知识，还需要进行情感传递和情感教育，以情感人，寓情于理，使学生在获取知识的同时受到感染和教育。吃透教材准确把握情感；创设教学情境激活情感；运用语言描绘抒发情感；奉献真心激发情感。

    语文教学学生情感教育

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    浅析小学语文阅读能力的培养

    刘海玲
    164-164页
    查看更多>>摘要：阅读作为语文语言技能的重要组成部分，是语言输出的主要环节之一，也是学生在日后生活中最常用的语言技能。阅读的目的是获取信息，一个人的阅读能力的高低决定了他能否快速高效地吸收有用信息。在语文学习过程中，老师应该注重学生语文阅读能力的提高。特别是小学高年级的语文学习，语文阅读能力的提高可促进听、说、写能力的提高，有助于培养学生的语文自学能力。在高年级的语文学习中，阅读能力的综合考查也占有相当大的比重。因此，做好阅读训练至关重要，在学生学习语文的过程中提高学生的语文阅读能力具有重大意义。

    小学语文阅读培养渗透

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