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期刊信息/Journal information
祖国（教育建设）
祖国（教育建设）

半月刊

1673-8500

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100048

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祖国（教育建设）/Journal MotherLand
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收录年代

    浅谈高中政治课堂的问题式教学

    王桂文
    273-273页
    查看更多>>摘要：鼓励全体学生多角度设问，全班学生每个人要问一个问题，全员参与提问，即使有时学生的设问非常浅显、幼稚，也找出其“闪光点”充分肯定，并为学生提出问题做示范。

    政治课堂教学

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    小学生朗读指导点滴

    贾彩云
    274-274页
    查看更多>>摘要：《小学语文课程标准》在阅读教学中明确指出：“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。”细心的教师不难发现，基本上新课改的每一篇课文在学习目标中都有一点，那就是让学生能正确、流利、有感情的朗读课文。

    朗读能力教学

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    浅谈如何提高初中语文课堂学习效率

    孙长虹王强
    274-275页
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    如何提高初中物理课堂学习效率

    郝淑玲张志军
    275-276页
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    浅谈提高小学信息技术课堂学习效率

    袁远杨光
    276-276页
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    高中英语阅读教学方法之探微

    刘艳匣
    277-277页
    查看更多>>摘要：英语阅读是英语学习中“听”、“说”、“读”、“写”四要素之一，其意义和重要性不言而喻，而英语阅读教学是高中英语教学的一个重点和难点，如何把握阅读教学的方法不仅对于学生的能力培养很重要，而且在高考中也有很突出的体现，成功的阅读教学是高中英语教学的重要组成部分。本文试就高中阅读教学的现状，影响学生阅读的原因和如何加强英语阅读教学提出自己的看法

    高中英语阅读教学现状对策

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    浅探如何在高中英语课堂教学中重视实施文化教育

    张玲
    277-278页
    查看更多>>摘要：本文主要从文化教育的范畴入手，探讨教师在英语课堂教学中应该如何进行文化教育。随着国际交往领域多元文化的不断发展，传统的只注重传授基础知识的教学形式和内容已不能满足学生在未来社会交往中的需求，教师在英语课堂中应通过各种形式的教学活动引导学生理解和积累文化知识的内涵，并不断提高学生的跨文化交际能力。

    英语教学文化教育文化差异跨文化交际

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    浅议新课程下的小学数学教学

    那风岭
    278-278,279页
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    浅议小学数学教学中如何训练学生的思维能力

    马秀芬
    279-279页
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    高中数学如何进行课时目标教学

    沈荣格
    279-280页
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