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期刊信息/Journal information
祖国（教育建设）
祖国（教育建设）

半月刊

1673-8500

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100048

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祖国（教育建设）/Journal MotherLand
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收录年代

    浅论如何在小学语文教学中实施素质教育

    魏苗苗
    386-387页
    查看更多>>摘要：素质教育就是全面贯彻党的教育方针，全面提高教学质量，面向全体学生，促进学生全面发展。结合教学实际，从小学语文学科的特点以及基础着手，着力于小学生语文学习的各个基础环节，浅析如何在小学语文教育中实施素质教育。

    小学语文素质教育创新意识能力

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    浅谈中学生数学素质的培养

    杨永强
    387-387页
    查看更多>>摘要：什么是数学素质呢？一般认为，数学素质就是在先天的基础上，主要通过后天的学习所获得的数学观念、知识、能力的总称，是一种稳定的心理状态，是良好的数学意识，科学的思维品质，较强的创造能力和熟练运用数学语言、符号的能力的有机结合。

    数学素质逻辑思维能力创新能力

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    浅析档案人员的素质培养

    姚楠
    388-388页
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    小学数学教学中实施素质教育的思考

    张静
    388-389页
    查看更多>>摘要：在小学数学教学中实施素质教育，课堂教学是主渠道。小学数学课堂教学要提高思想认识；确立素质目标；教学面向全体学生；加强学生能力培养；注重社会实践。

    数学教学学生素质教育

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    小学语文教学中实施素质教育方法

    张瑞平
    389-389,390页
    查看更多>>摘要：语文是学习、工作的基础和工具，语文教师必须确立以学生发展为本的思想，发挥学生在教学中的主体地位，尊重、信任学生，把学习的主动权还给学生，以优化教学过程，培养学生良好的学习习惯和创新能力，实施素质教育。

    小学语文教学素质教育实施

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    浅谈高中体育教学中终身体育意识的培养

    张英才
    390-390页
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    中学班级管理之我见

    刘文采
    391-392页
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    浅谈如何抓好班级管理

    石红娜
    391-391页
    查看更多>>摘要：班主任工作是一项十分复杂的工作，尤其是班级理，在做这项工作时我始终坚持"德育首位"的原则，一直利用班会、晨会、活动课等对学生进行思想政治教育，帮助学生树立起正确的世界观、人生观、价值观，培养学生追求内在的真善美的愿望，同时大力鼓励学生培养兴趣爱好，发展个性，注重学生综合素质和能力的培养及锻炼，注重用爱心和耐心感染学生，因材施教，主动热情地帮助学生，促使学生形成团结、勤奋的优秀品质。

    班级管理育人

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    浅谈班主任工作艺术

    刘海英
    392-392,393页
    查看更多>>摘要：班主任是班级的组织者、领导者和教育者，是对班级教育、教学的主要负责人，对学生进行思想品德教育的骨干力量，是学校对学生进行教导工作的得力助手，是学生德、智、体全面发展的引路人，是班集体的主要组织者。班主任与学生朝夕相处，心理相融，他要用自己的心血、才智，通过言传身教作用于全班学生。他是美的心灵的塑造者，健康个性的培养者，是学生人格的榜样、道德行为的示范者，是学生健康成长的导师，是影响学生整个人生命运的人。

    养成教育以身作则奉献爱心

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    浅谈班主任工作之“四要”

    付文杰
    393-394页
    查看更多>>摘要：我们应该对学生谆谆善诱，讲话注意分寸，充分地尊重学生，言语间洋溢着对学生的满腔热情、诚挚的爱和殷切的期望，让每一位学生都感觉到老师是真心的希望自己好，一定不能辜负老师的期望。这样，才能营造出令学生愉快地接受的和谐氛围，达到我们理想的教育教学效果。

    班主任教育方法

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