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期刊信息/Journal information
祖国（教育建设）
祖国（教育建设）

半月刊

1673-8500

zuguo@vip.163.com(教育)；zuguojs@163.com（建设）

010-56285776(教育)010-86263817（建设）

100048

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祖国（教育建设）/Journal MotherLand
正式出版
收录年代

    小学语文阅读教学中的语感培养之我见

    王春烨
    532-532页
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    浅谈学校教育与心理保健

    王焱焱
    533-534页
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    精通一门语言是一生的事业

    唐成燕
    533-533页
    查看更多>>摘要：任何一个学习外语的人都想在最短的时间内能够熟练或者至少可以在口头使用所学外语时没有障碍，但是不少人越学，越发现语言是学不完的，因为一旦学习中断，或者忽然涉入陌生专业话题时，自己就会感觉言语匮乏，难以表述自己的思想。为什么会出现这种情况呢，而现今社会上为何有众多教育机构不断宣传：保证学员在较短的某个时间内掌握所教外语。问题是出在学习者自身，还是我们应该相信教育机构拥有神奇的教学秘密武器呢？本文将挖掘阻碍外语学习者学习的传统错误观念，从而让正在学习外语的人们认识到，一旦开始一门外语的学习，他便开启了一项必须从事终生的“事业”。

    外语时间变化

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    小学语文教学中教师语言的应用

    黄秋芳
    534-535页
    查看更多>>摘要：高水平的语文课堂教学语言艺术，不仅可以丰富学生的知识，启迪学生的智慧，提高学生的思想水平，而且还能引起学生的美感。“四美”：1、音美；2、意美；3、形美，；4、情美。

    小学语文风趣亲切自然得体规范性激励性美

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    浅谈在小学语文教学中如何建立和谐的师生关系

    许伟
    535-535,536页
    查看更多>>摘要：教学的过程是师生共创共生的过程，师生同属于课程的构成因素。新课程要求教师与学生合作与沟通、共同构建、推进、生成课程。和谐的师生关系，会使课堂成为相互提供支持、启迪灵感、共享智慧的教与学的乐园。基于教学实践经验，选取学生和教师的行为表现为切入点，结合教育实例，从尊重、信任、公平、真诚、沟通等五个方面，阐述了如何建立和谐的师生关系。

    师生关系新型教师欣赏真诚

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    初中语文教学加强学生语感培养的策略

    姚瑞红
    536-537页
    查看更多>>摘要：语文教学要以语言实践能力训练为中心，而语言实践能力的训练又以语感训练为中心。当《九年义务教育初中语文教学大纲》提出语文教学要使学生“具有一定的语言感觉能力”的教学要求时，人们才开始意识到我国语文教学中语感教学的滞后，尤其是当《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》中明确提出“在教学中尤其要重视培养良好的语感和整体把握的能力”的课程目标后，“语感”在语文教学中才越来越受到人们的关注。以至于成了语文教育理论与实践的热点。

    初中语文语感培养策略

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    浅析新课改下高中英语写作教学

    杨华
    536-536页
    查看更多>>摘要：新一轮基础教育课程改革对高中英语写作教学提出了更高、更新的要求。传统的以“教”为主、带有机械性的“书面表达训练”已不能适应新课程改革的要求。教师应依据新课程标准的写作技能要求，在教学过程中积极创新写作教学模式，树立“以学生为中心”的写作教学主体观，引导并激发学生的写作兴趣，重视写作训练的过程和方法，使学生掌握有效的写作策略，提高其英语写作能力。

    高中英语写作教学新课程灵活性

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    抓均衡讲和谐推动教育持续、健康、稳定发展

    游绍国
    537-538页
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    浅谈如何进行初中语文学业水平考试总复习

    张洁
    538-538页
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    浅议思品教师注重人格魅力培养对学生的影响

    张爱萍
    539-540,541页
    查看更多>>摘要：思品课是对中学生系统地进行公民品德教育的必修课，是中学德育教育的主渠道。但是，在实际的教学实践中，思品课的地位却显得有些“尴尬”。要扭转和改变思品课的尴尬地位，首先必须改变思品课教师的教育教学理念和教学方法，注重思品教师人格魅力的培养与彰显，使学生喜欢思品老师、渴望上思品课。只要思品老师培养出了人格魅力，就能在学生的心目中矗立起一座人格魅力的高山，使学生由衷崇敬，最大限度地实现自己的教育教学目标。

    思品教师思品课人格魅力

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