首页期刊导航|祖国（教育建设）
期刊信息/Journal information
祖国（教育建设）
祖国（教育建设）

半月刊

1673-8500

zuguo@vip.163.com(教育)；zuguojs@163.com（建设）

010-56285776(教育)010-86263817（建设）

100048

北京市紫竹院100048-99信箱

祖国（教育建设）/Journal MotherLand
正式出版
收录年代

    新课程下如何培养学生的健康心理

    裴红星
    185-186页
    查看更多>>摘要：随着社会的发展,关注少年儿童的身心健康已成为社会的共识及注意的热点.关注少年儿童,尤其是小学生的心理健康具有重大的历史和现实意义,在小学生中开展心理健康教育,使学生真正的健康,使学生的心理素质得到发展.

    培养小学生心理健康教育

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    体育教学中如何更好的促进学生的心理健康

    杨宏宇
    186页
    查看更多>>摘要：正确认识健康的概念,树立“健康第一”的思想,把握好体育教学与促进心理健康的关系,在教学中不断更新观念,转变思想,完善教育教学方法,不断加强学生的心理健康教育,增强学生的心理健康.

    体育教学心理健康促进心理健康

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    谈如何在英语教学中进行文化意识的培养

    先丽
    186-187页
    查看更多>>摘要：在美国有这样一个尽人皆知的句子:“When you~e down,youare notnecessarily out.”但是许多English learners却对其含义不甚了了.原因是不了解这句话的文化背景.这原是一句拳击术语,在拳击比赛中拳击手若被对方击倒,裁判数到10还不能起来则被判输.但在很多情况下不等裁判数到10,倒地的拳击手便能爬起来再战.因此,这句话的表层意思是:当你被人击倒,并不意味着输了这场比赛.其寓意为:当你遇到挫折,并不一定丧失了成功的机会.

    英语教学文化意识培养

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    初探在英语教学中加强口语教学

    郭华平
    188-189页
    查看更多>>摘要：怎样使学生课后的说话变成作业形式来完成,比较可行的方法是留磁带作业.教师规定学生每天读那些内容,读到什么程度学生可以课后自己把读的内容录音到磁带上,然后交给老师,老师也可以给一些词汇,让学生口头作文,老师通过听录音作业检查效果.

    课堂提问英语对话说话能力

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    高中英语之阅读教学

    曹金燕
    188页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    英语书面表达教学之探索

    刘立莹
    189-190页
    查看更多>>摘要：在学生动笔之前,我们有必要对学生进行适当的写前指导,对学生可能出现错误的关键地方给予必要的提醒,以避免错误的“石化”现象或蔓延.同时适当的指导也是对命题的补充和细化处理,有利于学生正确地把握命题意图和练习目的,提高写作练习的有效性和争对性.

    精选题材合理命题书面表达

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    初探在语文教学中如何培养学生学习兴趣

    吴华
    190-191页
    查看更多>>摘要：师生之间的互动是影响学生学习成绩以及学习兴趣培养的重要因素.加强课堂教学中师生互动的措施包括以下两点:第一,课堂教学中的师生互动应该是有效的、平等的互动.在互动的过程中,教师要尽可能地挖掘教材的价值,全面发展以及提高学生的学习质量.师生互动的目的就是让教师和学生都能够全心全意地投入到教学当中.

    学习兴趣师生关系教学氛围

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小议英语游戏教学的误区与对策

    孙黎明
    190页
    查看更多>>摘要：任何一种游戏的设计都是直接为一定的教学内容服务的,寓知识于游戏之中,在游戏中学习语言,从而熟练掌握语言,进行交际.教师要根据教学目标和教学内容而定.设计游戏时,要充分考虑教学的重难点和其它教学要求.

    游戏活动系统组织目的性

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    语文综合性学习之探索

    郭明良
    191-192页
    查看更多>>摘要：问题是思维的核心,是创新的激发点.长期以来,我国的语文教育主要是一种“接受教育”,这种教育严重抑制了学生问题意识的形成和强化,学生的问题意识越来越淡化,逐渐变得循规蹈矩而没有个性.综合性学习的主要内容之一是“学生自主地提出学习和生活中感兴趣的问题”,问题都来源于学生主体,这就要求学生学会发现问题,不断提高发现问题的能力.

    综合性学习语文素养自主意识

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    语文教学中如何运用情感教育

    朴俊民
    192-193页
    查看更多>>摘要：人的内心体验是复杂的,解读作品中的艺术形象也应是相对复杂的.如果在学生解读的时候,教师总是统一的说法,并人为地强化这样的说法,会改变情感教育的本意,使情感教育程序化.因此,要在语文课堂上进行自然而然的情感教育,教师一定要对教材有一个深入的认识.

    情感教育语文课程自身修养

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据