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期刊信息/Journal information
祖国（教育建设）
祖国（教育建设）

半月刊

1673-8500

zuguo@vip.163.com(教育)；zuguojs@163.com（建设）

010-56285776(教育)010-86263817（建设）

100048

北京市紫竹院100048-99信箱

祖国（教育建设）/Journal MotherLand
正式出版
收录年代

    应用题教学与培养学生的逻辑思维能力

    吴泽凤
    583-583页
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    关爱“三困生”，将助困与育人工作有效结合

    肖洒肖海燕
    584-585,586页
    查看更多>>摘要：近年来，贫困生问题已成为高校思想政治教育工作的热点问题。为解决贫困生的经济困难，国家、社会、学校通力合作，目前已形成较为成熟的“奖、勤、助、贷、补”多元资助体系，然而，物质上的资助并没有将贫困生问题根本解决，相继出现了新的贫困现象——集物质贫困、精神贫困、学业贫困于一体的“三困生”现象。本文在分析这一现象的各种表现及出现缘由基础上，从一名负责资助工作的高校辅导员视角提出帮助贫困生物质脱困、精神脱困、学业脱困的建议，以期将助困与育人工作有效结合，更好地为大学生成长成才服务。

    三困生物质脱困学业脱困精神脱困

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    因为有你，我的世界更精彩

    武春仙
    584-584页
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    信息技术与英语教学整合

    赵霞
    586-586页
    查看更多>>摘要：传统的课堂教学中师生间的信息传递大多是教师的单向灌输，学生在自身理解的基础上，结合教师的解答来引导自己的思维、注意力和解决方法等；教师包揽了许多本可以由学生主持和负责的活动。学生一直处于被动接受状态，很少去探讨知识的前因后果，更不会自主地创造真正属于自己的、有价值的资源。

    信息技术英语教学

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    初中生数学兴趣激发和培养研究的调查报告

    肖秀岗翟发耀
    587-588页
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    基于“提出问题与知识运用探究”贵师大实验课题教学策略的践行--培养学生的思维能力，提高教育教学质量的四点感悟

    徐颖
    589-589页
    查看更多>>摘要：创新教育的关键是优化课堂结构和改革教学方法。“提出问题与知识运用探究”的教学策略经多次课题探究表明：只要注重激发学习兴趣，创设问题情景，采用不同的问题策略，让学生想说、敢说、会说、乐说等多种方法，就可以培养学生灵活运用知识提出问题且解决问题的创新思维能力，增比进位地提高教育教学质量。

    教学策略探究培养思维能力提高教育教学质量

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    现代信息技术对数学能力的影响和对策

    杨晓东
    590-590,591页
    查看更多>>摘要：现代信息技术在数学教学中的应用，给传统的数学教学带来了深远的影响，数学能力是数学学习者的必备能力，所以现代信息技术对数学能力的影响也是不可避免的，其对数学能力存在着正负两方面的影响，因此在教学中，我们要对其有充分的认识，让其更好地服务于教学！

    信息技术数学能力影响对策

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    掌握得法变难为易--浅谈后进生转化的一点体会

    叶光玉
    591-591页
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    中小学教师师德建设之我见

    周桂芝
    592-593页
    查看更多>>摘要：师德作为观念范畴，必然要随着时代的变化而发展。教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的引路人。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到中小学德育工作状况和孩子的健康成长，关系到我们国家的前途和未来。加强中小学教师职业道德建设，提高教师的师德素养，对于中国的教育有十分重要的意义。

    欣赏信任爱为核心师魂

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    汉语美丽言者真纯--浅谈中学语文学术气氛的营造与语文教师的专业化发展

    张岳
    592-592页
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