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期刊信息/Journal information
祖国（教育建设）
祖国（教育建设）

半月刊

1673-8500

zuguo@vip.163.com(教育)；zuguojs@163.com（建设）

010-56285776(教育)010-86263817（建设）

100048

北京市紫竹院100048-99信箱

祖国（教育建设）/Journal MotherLand
正式出版
收录年代

    大班区域游戏之策略

    蔡红
    149-149页
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    如何培养幼儿语言表达能力

    陈洁
    150-150页
    查看更多>>摘要：从小培养孩子的语言表达能力，对其以后的学习、工作和生活有着十分重大的意义。幼儿语言的丰富依赖于周围良好的语言环境，通过多看、多听、多感受可以使幼儿获得各种感观的刺激，激发其思维活动，从而获取丰富的感性认识，产生用语言表达的愿望。笔者基于教学实践，对幼儿一日活动和幼儿园各领域教学提出了一些建议，并且将家庭作为幼儿园教育的延续，鼓励家长营造一种轻松愉快的家庭氛围帮助幼儿发展语言表达能力。

    幼儿语言表达能力语言交往环境

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    动手审美创新

    傅法学
    151-152页
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    如何提高幼儿的头声歌唱的能力

    董志华
    151-151页
    查看更多>>摘要：在幼儿声乐教学中运用科学的发声方法。有效地解决了幼儿唱歌时的声音位置问题，使我们的幼儿音乐教学中有了较大的起色，初步显示出它的实用价值。

    朗诵进行多侧面启发式形象教学发挥幼儿的模仿优势

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    教师如何有效的开展美术教育活动

    龚薇
    152-153页
    查看更多>>摘要：借助美术活动，幼儿能把自己心理上的需要、情绪和对周围事物的认识与体验表达出来，创造一个属于自己的世界。如何有效的开展幼儿园美术教育活动，发展孩子想象力和创造力，丰富幼儿的感性经验和情感体验呢？本文从教学内容的选择、教师的语言的有效性、教师的隐性指导和教育评价四个方面进行了阐述。

    有效性趣味性隐性指导

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    大班音乐活动“下雨了”课例分析

    龚薇
    154-155页
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    绘本阅读对幼儿发展的重要性及其策略

    陈洁
    154-154页
    查看更多>>摘要：早期阅读是促进幼儿发展的重要环节，文章阐述了绘本阅读在儿童早期成长过程中的关键作用，进而对绘本阅读策略给出建议，为儿童早期阅提供帮助。

    绘本早期阅读兴趣

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    幼师英语教学

    卢湘
    156-156,157页
    查看更多>>摘要：随着学前双语教育在我国各地区逐步展开，双语幼儿园如雨后春笋般在各地纷纷建立，对我们中职教育也提出了挑战，如何培养出合格的幼儿英语教师的研究势在必行。本文详细阐明了结合幼师学生的特点，利用情境法等在中职幼师英语课程教学中的应用过程，以期能不断提高幼师英语课的教育教学效果，培养出既具备良好的幼儿教育业务能力又具有良好英语水平的“双师型”教师。

    幼师中职英语特点

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    浅谈小班开展结构游戏的形式

    黄顺
    157-157页
    查看更多>>摘要：小班幼儿结构游戏的目的不在于最后建成的物体，更重要的是建构过程，在这过程中让幼儿体会到愉快，发展动作及其他能力。在结构游戏中没有即时目标，只有长远的幼儿发展目标，我们教师承担的不是“教”的任务，而是注重幼儿的自主表现，要以赞赏的目光看待幼儿的建构作品。在幼儿园各年级尤其是小班推进结构游戏的开展，可以有效地促进孩子的综合能力。

    小班结构游戏形式

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    论中专生的声乐情感教育

    王丽霞
    158-158页
    查看更多>>摘要：声乐是一门情感艺术，它能以情动人、以情感人、以情化人、以情育人。柏拉图指出，音乐“有最强烈的力量浸入心灵的最深处”。并使“性格也变的高尚优美”。中国古代的《乐记》中也说“凡音者，生人心者也，情动于中，故形于声”。情感教育是教育过程的一部分，它关注教育过程中学生的态度、情绪、情感以及信念，以促进学生的个体发展和整个社会的健康发展。即情感教育是使学生身心感到愉快的教育。

    声乐教学情感教育中专学生

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