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期刊信息/Journal information
祖国（教育建设）
祖国（教育建设）

半月刊

1673-8500

zuguo@vip.163.com(教育)；zuguojs@163.com（建设）

010-56285776(教育)010-86263817（建设）

100048

北京市紫竹院100048-99信箱

祖国（教育建设）/Journal MotherLand
正式出版
收录年代

    如何提高思想政治课堂效率

    周兴银
    350-351页
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    高中数学课堂提问有效性教学的策略

    陈为
    351-352页
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    找回迷失的初中语文课堂

    韩丽霞
    352-352页
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    浅谈在高中数学课堂中数学文化的渗透

    杨晓峰
    353-353页
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    浅谈高中生物探究实验在课堂中的实施

    吴爱玲
    354-354页
    查看更多>>摘要：本文针对目前生物教学中出现的问题，结合新课程改革的要求，为实现生物高效课堂，结合相关的教学实例，从实验探究、变验证为探究实验、调查探究三个方面阐述了探究性教学在课堂中的应用方法和它的重要性。其中以探究性试验在课堂中的应用为主要内容阐述的。

    生物教学探究性教学新课程改革兴趣

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    浅谈在初中语文课教学中的反恩

    杨建茹
    354-355页
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    尊重学生主体地位营造轻松课堂氛围

    尹玲
    355-355页
    查看更多>>摘要：新课标强调教师要由传授者转为促进者，由管理者转化为引导者，设身处地为学生创造轻松良好的学习氛围，建立一个接纳性宽容性的课堂气氛，形成一个互教互学的学习共同体，尊重学生的学习体验，使学生无拘无束地大胆质疑、发表见解、与教师争论，这样才能激发学生学习兴趣，提高语文教学效率。

    语文课堂氛围激趣

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    小学数学课堂如何创设有效的情境

    刘俊芒
    356-356页
    查看更多>>摘要：数学教学情境是含有相关数学知识和数学思想方法的情境，同时应包含有数学知识产生的背景，它不仅能激发数学问题的提出，也能为数学问题的解决提供相应的信息和依据。因此，创设小学数学课堂教学有效情境要合理且有童趣；要务实且有实效；要具有挑战性且符合学生的实际水平。

    小学数学教学情境创设

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    加强自主学习提高课堂效率

    董景芝
    356-357页
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    在初中语文教学中培养学生的创新能力

    王兰荣
    357-358页
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