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期刊信息/Journal information
祖国（教育建设）
祖国（教育建设）

半月刊

1673-8500

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100048

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祖国（教育建设）/Journal MotherLand
正式出版
收录年代

    培养幼儿语言能力与幼儿智力的发展

    蒋英芳
    95-95页
    查看更多>>摘要：思维是语言的内核，语言是思维的物质外壳。简单地说，就是思维必须通过语言进行和表达，而语言也只有表达思维才有意义和存在价值。由此可见，发展语言能力就是发展思想能力，而发展思维能力正是发展智力的核心。

    智力语言讲故事

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    浅谈英语教学中能力的培养

    申鸿雁
    96-96页
    查看更多>>摘要：记忆能力在发展人的各种才能中起着重要的作用。它包括识记、保持、再现和回忆，是人们对经验反映的心理过程。记忆的方法直接影响着遗忘的过程。但是通过死记硬背来的东西是非常容易忘掉的，而经过理解记忆的知识是能够保持很长时间，有的甚至终身不忘。

    观察力注意力记忆力

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    加强开放型题练习提高学生思维能力

    董景芝
    97-97页
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    浅谈数学教学中创造性思维能力的培养

    汪建军
    97-98页
    查看更多>>摘要：创造性思维是自觉的能动思维，是一种非常复杂的心理和智能活动，他的主要特征是新颖性、独创性、突破性、真理性和价值性。实施创造性思维能力的培养，需要有创见的设想和理智取舍活动的过程。许多著名心理学家就创造性思维的结构问题分别提出了它们各自的划分思想。

    培养数学创造性思维

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    浅议在初中数学教学中培养学生的创新能力

    李玉东
    98-99页
    查看更多>>摘要：随着近几年建筑业的快速发展，监理单位也随之增多，目前我国已经有上万家监理公司，受监理的项目约占到70％左右，工程监理工作在工程施工建设过程中体现着越来越重要的地位，并得到社会广泛的关注。

    建筑监理工作现状问题思考

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    浅谈如何在小学数学教学中培养学生的创新意识

    刘金环
    99-100页
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    将创新思维引入作文教学中

    寇剑茹
    99-99页
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    浅谈初中数学教学如何培养学生的创新意识

    闫金光
    100-101页
    查看更多>>摘要：任何创造活动都离不开想象，没有想象就没有创新，丰富的想象是人们漫游科学王国的强劲翅膀。在教学中，老师只有经常引导学生展开想象，才能有效地培养学生的创新意识。

    数学教学创新意识

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    探讨初中英语交际能力的培养

    李江涛
    101-102页
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    浅谈高中数学创新能力教学

    张贺敏
    101-101页
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