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期刊信息/Journal information
祖国（教育建设）
祖国（教育建设）

半月刊

1673-8500

zuguo@vip.163.com(教育)；zuguojs@163.com（建设）

010-56285776(教育)010-86263817（建设）

100048

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祖国（教育建设）/Journal MotherLand
正式出版
收录年代

    浅谈如何让初中数学课堂更加完美

    马景风
    294-295页
    查看更多>>摘要：随着近几年建筑业的快速发展，监理单位也随之增多，目前我国已经有上万家监理公司，受监理的项目约占到70％左右，工程监理工作在工程施工建设过程中体现着越来越重要的地位，并得到社会广泛的关注。

    建筑监理工作现状问题思考

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    如何确定中学语文教学目标

    董子旺
    295-295页
    查看更多>>摘要：语文教学内容的组成十分丰富多彩，对语文教学内容的认识，也不只是一个选择与取舍的问题。它是一个相对复杂的问题，影响和考虑的方面太多了。追本溯源，依纲定目，从语文教学的根本出发，优化整合各个语文教学要素，审视语文教学内容，才能选择适合学生学习的教学内容，以求得语文教学的高效。

    中学语文教学目标确定

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    浅析地理教学与情感教育

    刘洪岩
    296-296页
    查看更多>>摘要：地理课中的情感教育不仅仅局限于爱国主义的教育范围内，还有人类的高级情感：道德感、理智感、审美感。情感具有深刻性和稳定性，它是一种可持续的学习能力，一切的改变只有落实到情感上才能算是真正落实到了实处。因此良好的学习情感的生成是学生学习主动性形成的标志。

    中学地理情感教育方法探索

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    初中生英语词汇记忆力的训练

    康震宇
    296-297页
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    中学语文对话教学刍议

    马建蒙
    297-297页
    查看更多>>摘要：“对话”已经成为人们追求的一种生成的状态，成为人们达成目的的有效策略。“对话”不仅是口语交会，更是视界的融合、精神的交融、思想的碰撞、情感的交流：“对话”不仅是教学的手段，更是教学的原则。由“训诲—驯化型”教学到“传授—训练型”教学发展为对话教学是社会进步和时代发展的必然要求，是对话的时代精神在教育领域的回应，也是教育发展的必然结果。本文尝试根据对话教学的原理，结合语文教学的特点，阐述了语文对话教学的内涵、特点、原则、实施策略、中学语文对话教学的目标、教学模式和教学评价，旨在改变语文教学“少、慢、差、废”的现状，探索与素质教育相适应的中学语文教学的新路子。

    语文对话教学目标特点原则策略模式评价

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    用“心”和孩子交流

    朱英
    297-298页
    查看更多>>摘要：孩子是祖国的未来和希望，幼儿教育在学校教育中起到了至关重要的作用。由于幼儿自身的特点，决定了幼儿教育不能仅仅依靠简单的说教，在对幼儿教育过程中，我们每一名幼儿教师都应该努力提高自身修养，仔细观察孩子的言行，用心去和孩子交流，通过自己的言传身教去教育孩子，和家长一起努力让孩子具有一颗美好的心灵。

    幼儿教育用心去交流仔细观察修养美好心灵沟通

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    浅议小学语文教学有效性

    魏国辉
    298-299页
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    如何提高高中英语课堂效率

    刘艳匣
    299-299页
    查看更多>>摘要：如何提高高中英语课堂教学效率一直是一个广泛讨论的话题，也是我一直在探索的目标。下面就自己的实践结合理论做一个小总结。

    提高课堂效率

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    探析高中英语课堂教学中的德育教育与教学方法

    张静
    300-300页
    查看更多>>摘要：本文简要论述了英语语言和高中英语课程中所蕴含的德育功能，并进一步提出教师在利用教材和课堂所提供的虚拟道德情境帮助学生获得道德认知的基础上，还应该采用多种教学方法，有意识的为学生在课堂上提供人际交往的机会和场景。以创设真实的道德教育情境，在帮助学生有效完成英语学习的同时，引导他们达到道德知、情、意、行的统一。

    德育教育教学方法

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    浅谈培养学生的学习习惯

    王亚杰
    300-301页
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