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期刊信息/Journal information
祖国（教育建设）
祖国（教育建设）

半月刊

1673-8500

zuguo@vip.163.com(教育)；zuguojs@163.com（建设）

010-56285776(教育)010-86263817（建设）

100048

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祖国（教育建设）/Journal MotherLand
正式出版
收录年代

    浅谈物理教学新课引入艺术

    刘红梅
    423-423页
    查看更多>>摘要：良好的开端是成功的一半。物理教学新课的引入方式、技巧和艺术性在教学中不但可以使整个课堂气氛和谐，学生的学习激情高涨、兴趣浓厚，而且有利于调动和培养学生的好奇心、求知欲和探索意识。

    物理教学新课引入技巧艺术性

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    小语教学中创新能力的培养

    李娟
    423-424页
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    提升思想品德课教学实效的尝试

    李权伟
    424-424,425页
    查看更多>>摘要：为了优化课堂结构，实施教学改革，激发学生求知欲，调动学生学习的积极主动性，我经过不断探索，对初中思想品德课的教学方法进行了探索与实践。

    思想品德教学方法探索实践

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    如何提高待进生学习语文的兴趣

    李小艳
    425-425页
    查看更多>>摘要：在语文教学中，把语文课堂由单纯的传授知识转变为满足学生求知欲的苗圃，变成培养学生能力、陶冶学生性情、净化学生思想的乐园，是语文教学所要追求的目标，也是实施素质教育的要求。但是长期以来，由于片面强调语文学科的工具性，特别是受应试教育的不良影响，教学模式化、教条化、功利化倾向严重。学生整天挣扎于题海之中，所以学习语文的兴趣渐渐被消磨殆尽，尤其是待进生，可以说根本就不喜欢语文课。如何对待待进生，激发待进生学习的兴趣，提高他们的学习成绩，这是教师普遍关心的问题。

    待进生语文兴趣激励

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    试论高中美术欣赏课教学

    娄胜强
    426-427页
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    初中语文阅读教学中学生创新思维能力的培养

    叶宏
    426-426页
    查看更多>>摘要：培养学生的创新思维能力是培养学生创新能力的一条有效途径。语文学科是最重要的基础学科，其本质便是语言和思维的统一，这非常有利于创新思维能力的培养。本文立足于初中语文阅读教学，结合笔者教学实际探讨阅读教学中对学生创新思维能力的培养。

    初中语文阅读教学创新思维能力

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    培养高中生分析各类文学作品能力的探析

    卢自华
    427-427页
    查看更多>>摘要：文学作品是一种用语言塑造形象，以作品来反映社会生活，表达作者思想感情的艺术形式。在高中阶段，学生应具备鉴别和欣赏文学作品的能力。鉴于文学鉴赏涉及的面很广，其中样式就有诗歌、小说、散文、剧本四种，如何分析各样式的文学作品，就成了高中生学习文学作品应当首先掌握的能力。

    文学作品分析能力高中生

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    如何激发小学生学习语文的积极性

    聂曙霞
    428-428页
    查看更多>>摘要：随着小学语文新课改的深入发展我们小学语文作为课改的风向标也取得了令人瞩目的成绩。但我们不能躺在已有成绩上裹足不前，而应该不用扬鞭自奋蹄，继续努力。我们在课堂如何激发小学生的积极性就是亟待解决的问题。我们应营造宽松和谐的氛围、让游戏走进我们的语文课堂、让学生亲手操作、让教师充满期待提问等方式激发学生兴趣。

    小学语文新课改氛围游戏提问方式

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    用阅读教学促进学生的作文思路--阅读有所思，写作方有序

    苏清堂
    428-428,429页
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    浅谈新课改下小学语文课堂教学方法的创新

    蒲丽华
    429-429页
    查看更多>>摘要：新课改教育在小学语文教学中已进行的如火如荼，在层层落实中得到了不断地改进。新课改要求改变传统的教学方式，把传统教学提高到一个全新的高度，则要求广大小学语文教育工作者们创新教学方法，激发学生学习兴趣，启迪学生的智慧，加强学生情感交流，陶冶学生情操，全方位的提高学生的人文素养。力争将语文教学在新课改要求下进一步创新、完善，为提高语文教学的有效性而加足马力，不断进步。

    小学语文新课改教学方法创新

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