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中国包装
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钱进

月刊

1003-062X

zazhi@cpf.org.cn

010-84031635

100010

北京市东黄城根北街甲20号

中国包装/Journal China Packaging北大核心
查看更多>>包装技术刊物。以推进我国的包装工作，建立健全包装企业的行业管理为宗旨，为提高和普及我国包装行业的知识水平，管理水平，技术水平服务，为发展我国包装工业的现代化服务。
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    非遗文化融入包装设计课程改革创新与实践

    吴红梅刘付萍
    119-123页
    查看更多>>摘要：本文旨在探讨如何将我国非物质文化遗产融入高校包装设计课程改革与创新中.通过针对性的教学体系改革,高校将非遗中的地域性、民族性进行整理、保护与提炼,将非遗文化元素与当代包装设计课程中的理念和手法相融合,突出高校的办学特色.结合实际案例,详细阐述了非遗文化在包装设计课程中的具体应用方式,将非遗文化融入包装设计课程的教学内容,提高学生的创新能力和文化素养,为非遗文化元素在包装设计课程中的融入提供了创新的思路和实践途径,同时也为高校课程改革创新提供了有益的参考和借鉴.

    非遗文化包装设计地域性民族性课程改革

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    融媒路径下视觉传达设计专业教学探索

    宁英吉
    124-126页
    查看更多>>摘要：融媒体的发展让视觉艺术的设计、传达与表现变得更加多样与丰富,也对视觉传达设计专业的教学提出了更高的要求.文章简要阐述当下视觉传达设计专业在教学上存在的问题,随后从设计实践的角度提出一些改进性策略,意在推动视觉传达专业在融媒体路径下的创新式发展.

    融媒体视觉传达设计专业路径优化

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    基于课堂革命的学生评价模式探究

    史喆琼
    127-132页
    查看更多>>摘要：随着高职教育的改革和发展以及"课堂革命"的推进和落实,作为学习中最重要的反馈环节,传统的学生评价模式因其评价方法落后、评价内容片面、评价主体单一,已经无法满足高素质技能技术人才的评价需求.本研究探究学生综合评价的新理念、新方法,明确评价目的,增加评价主体,创新评价方式、将学生评价融入教学过程,完善评价内容,对于推进我国职业教育学生评价的改革与发展提供了理论依据和方法指导.

    课堂革命学生评价改革发展综合评价

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