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中国包装
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钱进

月刊

1003-062X

zazhi@cpf.org.cn

010-84031635

100010

北京市东黄城根北街甲20号

中国包装/Journal China Packaging北大核心
查看更多>>包装技术刊物。以推进我国的包装工作，建立健全包装企业的行业管理为宗旨，为提高和普及我国包装行业的知识水平，管理水平，技术水平服务，为发展我国包装工业的现代化服务。
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    思政引领目标驱动多维联动的设计工作室育人模式研究

    付开彦刘苑秋罗清云刘青...
    167-172页
    查看更多>>摘要：思政建设战略和创新型国家战略的实施促使人才培养模式的重新探索.立足我国设计专业人才培养现状,以人才需求为导向,紧扣思政建设的引领,围绕创新创业能力培养和高质量专业人才培养两大目标,构建思政引领目标驱动多维联动的设计工作室育人模式,解决了设计工作室人才培养中思政教育与设计类人才培养联合不紧密、创新创业人才培养体系待完善、高质量专业育人观未受重视三个突出问题,为设计工作室人才培养模式的优化升级提供解决方案.

    思政教育创新创业协同育人人才培养工作室模式

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    "四刻"课堂教学质量评价体系于职业教育艺术设计类专业构建探析

    刘琦炜
    173-175页
    查看更多>>摘要：本文旨在探讨在职业教育艺术设计类专业中构建"四刻"课堂教学质量评价体系的方法和效果.通过对相关文献的综合分析界定了艺术设计类专业教学特点和"四刻"课堂教学质量评价体系的构建原则."四刻"课堂教学质量评价体系能够全面客观地评价职业教育艺术设计类专业的教学质量,有效促进教学过程中的教与学的互动与提升.针对艺术设计类专业的特点,构建了符合实际教学需求的"四刻"课堂教学质量评价体系,具有很强的实际应用价值.

    四刻课堂质量评价体系职业教育艺术设计类专业

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    美育融入高校思想政治理论课的实践路径研究

    徐飞扬
    176-180页
    查看更多>>摘要：高校思想政治理论课改革创新关系到青年大学生的价值塑造,目前思想政治理论课存在诸多问题,被部分学生所排斥.美育作为大思政格局下的重要一环,因其特有的功能最生动直接的影响着大学生审美意趣及思想道德境界的提升.文章从美育和思政课内在联系着手,探讨了美育融入思政课的价值意蕴,在提升提高思政课教师审美素养、挖掘课程内容美育元素、创新教学方法三个路径对美育融入思政课进行了详细研究,旨在通过美育融入思政课,提升思政课教学的育人实效.

    高等学校思想政治理论课美育实践路径

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    习近平文化思想融入艺术院校"大思政课"探赜

    杜子侨许凤豪
    181-187页
    查看更多>>摘要：习近平文化思想内涵丰富、体系完备、逻辑严密,蕴含了丰富的思想政治教育资源,是新时代艺术院校"大思政课"做好文化传承与创新的重要引领和根本保障,二者呈现高度契合性.将习近平文化思想融入艺术院校"大思政课"在教育、文化、社会等方面都具有重要价值.融入不仅是理念上的结合,更是一种实践中的融合.在此过程中需秉持德育和美育、理论性与实践性、统一性和多样性、灌输性和启发性相统一的基本原则,综合多个方面协同发力,切实推动党的创新理论最新成果入脑入心,为艺术院校"大思政课"建设提供新思路.

    习近平文化思想艺术院校大思政课

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    《中国包装》投稿须知

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