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中国包装
中国包装

钱进

月刊

1003-062X

zazhi@cpf.org.cn

010-84031635

100010

北京市东黄城根北街甲20号

中国包装/Journal China Packaging北大核心
查看更多>>包装技术刊物。以推进我国的包装工作，建立健全包装企业的行业管理为宗旨，为提高和普及我国包装行业的知识水平，管理水平，技术水平服务，为发展我国包装工业的现代化服务。
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    基于品牌营销视角下的标志更新设计——以小米为例

    林贝琳曹昊
    79-82页
    查看更多>>摘要：通过对小米新标志的特征及设计方式的分析,总结在品牌竞争时代,运用标志更新设计推动品牌营销及发展的具体方式,为当下品牌进行标志再设计提供一定的思路.

    品牌标志品牌营销标志更新品牌传播

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    设计符号学视域下校园文化墙视觉设计应用研究

    亢童裴炅
    83-87页
    查看更多>>摘要：校园文化墙中的各要素都有自己的本质特点,将其解构重组形成学校独有的视觉设计符号,对于高校文化以及地域文化的传播都具有重要的意义.本研究从设计符号学、符号价值的视角切入,以语构学、语义学、语用学来分析校园文化墙中的视觉符号特点及内容.基于社会需求、文化需求、情感需求来进行设计创新,最终形成功能符号、情感符号、设计符号三种视觉设计符号形式.应用设计符号学知识来分析校园文化墙设计,有利于推动校园文化墙视觉符号价值的相关研究,同时增强人们对校园文化墙创新设计的认知意识,丰富校园文化墙的设计方法、研究视角,促进多学科交叉融合发展.

    设计符号学校园文化墙符号价值视觉设计

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    浅谈中国书籍装帧设计的材料与工艺发展历程

    卞楠刘宁
    88-90页
    查看更多>>摘要：书籍装帧是将材料选用和工艺流程、思想深度和艺术品味、外观呈现和内容体现、精美局部和整体观感等组合成视觉艺术整体的过程.本文对古今中外的书籍装帧材料与工艺发展的历史进行分析,以期对当今的书籍装帧有所启示.

    中国书籍装帧材料工艺发展史

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    基于怀旧表征的乡村旅游纪念品设计——以王疃小学为例

    汪芮张梦晴
    91-94页
    查看更多>>摘要：当下文创产品发展迅速,曾经在"撤点并校"调整中荒废的乡村小学是与现代人的怀旧情感密切联系的空间,文章对怀旧的内涵、功能以及怀旧表征的内容进行分析,总结出场景再现式、情景体验式和元素隐喻式三种怀旧表征的表达方式,提取乡村校园的怀旧表征并通过上述三种方式进行乡村旅游纪念品设计,有助于激发多元主体的怀旧情感和地方认同,有助于实现乡村旅游的可持续发展.

    乡村旅游怀旧表征乡村校园旅游纪念品

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    浅析色彩基础教学在包装艺术中产生的作用

    于婷婷
    95-98页
    查看更多>>摘要：色彩是营造商品形象、传递信息和引起消费者情感共鸣的重要元素,学习和掌握色彩基础知识对于包装设计工作而言十分重要.通过色彩基础教学,设计师能够更好地理解和运用色彩,了解不同颜色的情感和文化含义,创建独特的配色方案,增强对环保和可持续性的意识,更好地了解消费者的需求和心理.这些能力使得设计师能够创建更有效、更有吸引力的包装设计,提高销售和品牌知名度.可见,色彩基础教学可以提高包装艺术的质量,增强设计师的竞争力,提升设计作品的附加值.

    色彩基础教学包装艺术作用

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    高职院校设计类专业助推"乡村振兴"发展路径研究

    易泱
    99-101页
    查看更多>>摘要：大力实施乡村振兴战略,是党的十九大报告中提出的伟大决策部署,是决胜"两个一百年"奋斗目标的关键举措.在新农村建设的大环境下,乡镇建设规划和艺术性的"融合"发展成为一种时代趋势.在此背景下,乡村需要实现产业、人才、文化、生态的全方位振兴,乡村振兴战略的理想乡村,是拥有能成为经济支柱的本地产业和美好生活人居环境的乡村.

    设计类专业乡村振兴

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    虚拟现实技术深度融合专业课程的教学实践

    张林林王亚如
    102-106页
    查看更多>>摘要：本文旨在探索虚拟现实技术与印刷专业课程的深度融合,不断尝试用"新"技术解决"旧"难题.基于最新的虚拟现实(VR)技术,从印刷专业的课堂教学环境、教学内容以及学习对象着手,尝试提出了VR技术与课程深度融合的教学模式,并应用于《印刷色彩》等具体课程的实践探索中,取得了不错的教学效果.

    VR技术深度融合教学模式

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    新时代党史教育融入应用型大学思政课教学探究

    吴雪华
    107-110页
    查看更多>>摘要：大学生是祖国的栋梁、未来的希望,坚定理想信念、抵制西方意识形态渗透,是新时代思政教育的重中之重.党史是最好的教科书,将党史教育融入应用型大学思政课教学有助于推动思政课建设.通过对学生群体学习自主性不强、教师队伍专业水平不足、党史教育融入思政教学面临挑战等存在的问题进行深入剖析,从充分调动学生学习的积极性、不断加强师资队伍建设、推进党史融入思政教学的方式创新等方面入手,提升党史教育融入应用型大学思政课教学的实效性.

    应用型大学思政课教学党史教育对策

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    新时代高校辅导员队伍建设高质量发展的实践路径浅析

    谢雅鸿
    111-114页
    查看更多>>摘要：高校辅导员是大学生进步的指明灯,大学生思想健康的管理者、引路人.高校辅导员队伍高质量发展是回应新时代高校思想政治教育工作需求的重要举措,是适应高等教育高质量发展的务实之举.本研究在认真剖析新时代辅导员队伍建设存在的痛点和堵点基础上,针对性的提出了新时代高校辅导员队伍高质量建设的发展策略,以期为现今时代背景下,我国高校辅导员队伍发展提供建设性的理论参考.

    新时代高校辅导员辅导员队伍建设高质量发展

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