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中国包装科技博览
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朱晓军

旬刊

1009-914X

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中国包装科技博览/Journal ZHONGGUO BAOZHUANG KEJI BOLAN
正式出版
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    浅谈如何利用多媒体教学提高职工培训中的质量

    韩有东
    213-213页
    查看更多>>摘要：随着经济与技术飞速发展的今天，职工培训已成为企业发展过程中不可或缺的重要环节，合理的实施员工培训有助于提升企业内部核心竞争力a由于科技进步和培训内容的更新，传统的培训方式已远远不能适应现代企业对职工培训的要求，取而代之的是企业职工培训中运用多媒体教学手段。因为多媒体应用遍及生活工作的每个角落，给人们的生活及工作方式带来巨大的变革。特别是因为多媒体具有图文并茂、声情融会、动静结合的特点，所以能够提供给企业职工带来比较理想的培训环境，同时必然会对企业职工培训工作产生深刻的影响。

    职工培训竞争力多媒体教学

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    积极心理学视角下的贫困大学生应对模型研究

    柴明霞姜丹姜胜格
    214-215页
    查看更多>>摘要：运用积极心理学研究贫困大学生的应对模型，以便为其提供及时有效的心理救助。加强积极情绪体验培养，积极人格的锻造和积极社会组织系统的构建是帮助大学生的有效措施和必要途径。

    贫困大学生积极心理学积极人格积极情绪体验积极社会支持系统

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    班风建设略谈

    乔建秀
    215-215页
    查看更多>>摘要：班级是学校教育的基层组织，班主任把握好新生的心理特点，鼓励学生积极参与，增强学生的纪律观念，营造班级内良好的学习氛围，将有利于促进班风的形成。

    基层组织学校教育心理特点学习氛围班主任学生新生

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    浅谈人口与计划生育工作的新举措

    景洪胜公苗苗
    216-216页
    查看更多>>摘要：面对当前严峻的人口形势，结合企业计划生育的实际，按照计划生育法律法规和各级政府对人口计生工作的要求，明确任务之艰巨、责任之重大，加强学习与调研，必将达到预定目标。

    人口计生指导思想工作方法

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    当前大学生就业问题研究

    罗红珊
    217-217页
    查看更多>>摘要：本文通过对大学生就业问题的充分分析和研究，将这一社会普遍关注的问题与当今的时代特点联系起来，阐述了全球经济不景气这一火背景下大学生就业问题的新形势，探讨了导致大学生就业问题的直接和间接原因，指出了这一特定时期大学就业面临的机遇和挑战，并提出相应的对策和建议。

    大学生就业问题成因分析对策建议

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    构建和谐社会中的群众文化探究

    王利红
    218-218页
    查看更多>>摘要：和谐社会这个概念在党的十六届四中全会上第一次被正式提出，我们党把构建社会主义和谐社会作为我党的执政目标，并将和谐社会与经济、政治、文化的建设并列放在同等重要地位。构建和谐社会的提出适应了我国社会发展的客观要求，是我国建设中国特色社会主义的一项新的重要任务。

    构建和谐社会群众文化

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    略谈旅游文本的汉英翻译策略

    阮红波
    219-219页
    查看更多>>摘要：本文运用纽马克的交际翻译理论，从文本类型、翻译目的和受众身份三个方面探讨旅游文本的翻译策略，提出旅游文本的翻译应该以交际翻译法为主，并指出其历史必然性。

    旅游文本翻译交际翻译法

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    高职《计算机应用基础》课程教学探索

    舒伟平衷文
    220-220页
    查看更多>>摘要：《计算机应用基础》课程是高职教育的基础课程之一。本文分析了高职院校在《计算机应用基础》课程教学过程中的遇到的典型问题，进行了教学方式及实训环节等方面的一些探索。提出通过改进老师教授方式，改变学生学习态度、有针对性的上机实训的方式来促进学生对计算机应用基础知识的熟练掌握。

    高职计算机应用基础教学

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    浅谈国际学生教学质量现状及创新

    王葆莉
    221-221页
    查看更多>>摘要：随着国际教育的快速发展，留学生教育问题越来越引起世界各国的高度重视。我国的来华留学生教育经过几十年的发展，数量上得到了迅速的增长，但在留学生教育服务质量上重视不够。本文当前留学生教育历程和规模回顾入手，分析了目前国内开展留学生教育的现状，提出了提高留学生教学质量的建议。

    留学生教育规模教学质量

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    大学生学习驱动力的调查分析

    王洪磊王茂波
    222-223页
    查看更多>>摘要：大学生学习动力问题是大学生学习中的核心问题，是影响高校教育质量关键因素，当前，大学生中间存在诸多学习动力不足的现象，应引起我们高度警惕。如何激发大学生的学习动力是一个动态的复杂过程，需要社会、高校、大学生三方面共同的努力。

    大学生学习驱动力调查

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