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中国包装科技博览
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朱晓军

旬刊

1009-914X

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100013

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中国包装科技博览/Journal ZHONGGUO BAOZHUANG KEJI BOLAN
正式出版
收录年代

    面向现代职业教育的数控加工体系研究

    吴澜舸
    518-518页
    查看更多>>摘要：新时期之下，掌握一门技能是适应社会快速发展和激烈竞争的一个关键所在，中国的职业教育在近几年越来越受到国家的重视和社会的关注，国家出台了一系列的有利于职业教育发展的方针和政策，有力的推动了我国职业教育事业的发展，但是，就目前的社会形势来分析，我国的职业教育发展是无法令人乐观的，尤其是在高等教育大众化之下，职业教育的空间被越来越压缩，职业教育体系开始变得支离破碎，但是，从另外一个层面来分析，职业教育对于优化社会人才结构起着举足轻重的作用，它能够解决过剩的劳动力。

    数控加工研究分析

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    浅谈中学政治教学中培养学生自主学习的能力

    塔杰
    519-519页
    查看更多>>摘要：初中思想政治教材的特点为课堂自主学习创造了条件，教师应该充分利用这些条件改进教学方法，培养学生自主学习的习惯和能力。

    政治教学自主学习能力培养

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    浅谈中职学校物流管理专业基于企业需求的教学改革

    周琳
    520-521页
    查看更多>>摘要：本论文在北京市中职学校物流管理专业以工作过程为导向的课程改革实验项目成果的基础上，结合本校实际情况出发，阐述了目前中职学校物流管理专业基于企业需求方面存在的问题。同时，以解决这些问题的角度出发，提出了中职学校物流管理专业在学生培养目标、课程教学内容、课堂教学方法、校企合作等方面进行改革的一些建议。

    中职学校物流管理专业企业需求教学改革

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    浅谈中学政治新课程教学

    格桑玉珍
    522-522页
    查看更多>>摘要：近几年来，随着新课改理念的不断深入，许多老师深感初中思想政治课难上、现在的学生难教，学生的体会是政治课没有新意、枯燥无味，这极大地影响了思想政治课的教学效果，更难以实现思想政治课的智育和德育双重功能。我觉得作为思想政治教师，在新课改的形势下，无论从教学方法上还是教学思想、教学观念上都应该深深反思，找出应对之策。根据多年的教学经验，我对新课程背景下的初中思想政治教学总结出了几点看法。

    新课程初中政治教学

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    浅谈任务驱动教学法在会计课程改革教学中的应用

    佟凡
    523-523,535页
    查看更多>>摘要：任务驱动教学法是一种建立在建构主义学习理论基础上的教学法。本文在介绍任务驱动教学法的基础上，结合会计新课程改革的实践，探讨任务驱动教学法在新会计课程改革中的具体应用。

    任务驱动教学法会计课程改革

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    浅议政治教学中存在的问题及应对措施

    其米次旺
    524-524页
    查看更多>>摘要：政治课教学担负着教书育人的双重任务，其有助于学生树立正确的世界观和人生观，如何搞好政治课教学是每一个政治课教师必须思考的问题，许多可行的方法有待于我们在实践中不断探索。目前政治课教学中存在着很多问题。针对这些问题，应采取相应的措施来搞好教学。

    政治教学教师学生

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    巧用电子琴激发学习兴趣

    孙铁红
    525-525页
    查看更多>>摘要：在音乐教学的时候，如何激发学生学习音乐的兴趣已经成为教学难点。电子琴具有丰富的表现力，它不但具备其他乐器的教学功能，而且作为课堂音乐教学工具它还集多种节拍、节奏，多种乐器、音响为一体，并丰富于其他乐器、优于其他乐器。

    电子琴兴趣乐理音色节奏

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    试论学生主体参与教学的价值及标准

    次仁穷达
    526-526页
    查看更多>>摘要：学生主体参与教学问题是近年来国外教学研究领域中的一个热点问题。随着基础教育课程改革的不断深人，学生主体参与教学问题已引起国内学者和教师的关注。正确认识学生主体参与教学的价值，搞清参与的标准及其内涵，对于落实新课程改革精神，全面推进素质教育会产生重要影响。

    教学的价值教学目标

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    物理宇宙公式、宇环论、量形几何、物数学之物数理学

    莫学艺
    527-527页
    查看更多>>摘要：继前文[量形几何]之[量变原理]统一所有量化科学理论；[空间量形曲变原理]统一物理学。现对[能量空间→时空量形曲变→时间拉开空间区分动作时态→空间拉开时间反应时间流量]作[物数学]描述。【O作除数】在量形曲变中解禁出牢：且0的性质统治物数理江山→[量值两性三态；量变转换：量值转换；虚实数轴转世变换①／0=①；有理数与无理数之间的变换；无穷小与无穷大的变化匹配：与1结婚成家立业跳0—1阶跃舞舞出万物万象101010；…]。

    实空0→物质1→虚空①0→中空O◎a→量①空间=1秒空间→现象时间→定域空间→量变原理→量比系数→值域空间、曲形数Tre、⊙◎o点源坐标、物数学0→①→∞、-1、i、j、e、n、0=0、0h=11、虚世面ij

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    探析中学数学教学

    卓嘎
    528-528页
    查看更多>>摘要：针对目前的教育改革，本文从教学理念、教师素养、学习兴趣、课堂管理、信息技术与数学教学整合五个方面，结合笔者的教学实践，论述了对有效教学的理解。

    初中数学有效教学兴趣管理

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