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中国包装科技博览
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朱晓军

旬刊

1009-914X

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中国包装科技博览/Journal ZHONGGUO BAOZHUANG KEJI BOLAN
正式出版
收录年代

    基于职业能力观的我国高职课程模式演化进程

    郭长城张国祥
    487-488页
    查看更多>>摘要：我国职业教育界先后引进了国际劳工组织的基于操作技能的MES课程、基于工作任务胜任力的英语国家的CBE课程以及基于职业行动能力的德国学习领域课程。本文以上述职业能力在我国引进的时间为主线，对我国高职课程开发历程进行比较视野下的回顾。特别是对目前最先进的学习领域课程进行重点分析。

    高职教育职业能力课程模式

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    大学英语教学中应注重翻译教学

    郭俊霞
    488-488页
    查看更多>>摘要：大学英语教学把培养学生对语言的实际应用能力放在首位，是时代发展的必然要求。因此在教学中我们应该及时调整对语言技能重视的比例，恰当地均衡教学方法的选择和使用，使翻译教学在大学英语教学中得到应有的重视。

    大学英语翻译教学语言能力

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    身势语的负语用迁移研究

    黄严．
    489-489页
    查看更多>>摘要：人们在日常生活中的交际方式有两种：言语交际和非言语交际。许多人现在认识到了非言语交际的重要性。本人从定义，交际功能，主要特征，特别最重要的是负语用迁移这几个方面对非言语交际中最被常用到的身势语作了简述。并对减少身势语的负语用迁移现象提出了几点建议。

    非言语交际身势语功能负语用迁移

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    学生机长训练前的培训浅析

    黄文彦
    490-490页
    查看更多>>摘要：机长训练的目的是为了培养学员在脱离教员的前提下，能够正常的完成一次飞行计划，以及在飞行过程中遇到特殊情况时，能够正确处置的应急能力。机长训练要求在商照阶段学员对飞机性能、飞机参数、飞机构造、飞行程序与计划以及飞行中人的因素等知识的熟练掌握，飞行过程严谨扎实；飞行前做好充分准备来完成脱离教员时的飞行任务。

    机长训练科目决策能力

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    浅谈如何提高基层职工培训质量

    林坤
    491-491页
    查看更多>>摘要：提高铁路职工队伍素质，必须创新培训方法，改进培训模式。要从机制上调动职工业务学习的积极性，建立培训，考核、使用、待遇一体化的运行机制；以提高教育培训质量为中心，强调培训的实用和实效；严格选聘兼职教师，让他们把一线的技术，方法、技巧传授给职工；强化“三新”人员的培训，提高职工队伍整体素质。

    铁路职工队伍教育培训实用性一体化机制

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    高职高专数控专业一体化教学研究

    佟克伟韩雪
    492-492页
    查看更多>>摘要：本文从高职高专数控专业的培养目标入手，通过对高职高专教学现状的分析，总结了高职高专数控一体化的教学特点，希望能对同类教学起到抛砖引玉的作用。

    高职高专数控一体化

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    高职高专在职业技能鉴定中的作用

    杨艳王建强胡晓洁吕显荣...
    493-494页
    查看更多>>摘要：高职高专教育的办学宗旨是培养技术应用型人才，职业技能鉴定是对劳动者职业技能水平的考核活动其核心内容是操作技术。只有发挥和利用高职高专学校的优势，推动职业技能鉴定，引导学生走职业技能成才之路，更好的服务于社会。

    高职高专职业技能鉴定作用

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    再谈物理实验中创新教育的培养

    祝龙
    494-494页
    查看更多>>摘要：创新教育是以培养人的创新思维、创新精神和实践能力为价值取向的全面发展的教育。教育观念的更新、教学方法的改革、教师素质的提高及评估手段的革新是实施创新教育的关键。物理的实验教学能够很好的体现这一过程。

    创新实验

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    利用信息技术手段促进开放教育教师专业发展探析

    祝玲
    495-496页
    查看更多>>摘要：教师专业发展是当前教育改革潮流中不可或缺的重要部分。作为主要从事远程教育教学的电大教师来说，运用信息技术进行教学探索，促进教师专业发展，已然成为我们要面对的一个重要课题。结合电大教师专业发展实际，我们提出了“利用信息技术，搭建三个平台，促进专业发展”的开放教育教师专业发展思路，经过实践，取得了较好的效果。

    信息技术开放教育教师专业发展

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    浅析实验室管理及实验教学

    张秀香袁子国
    496-496页
    查看更多>>摘要：实验与实验技术是高等院校教学，科研、科技开发及人才培养过程中的重要环节和必备条件，要培养综合性、创新型的人才，必须加快管理体制的创新、实验室的建设及实验教学的改革。21世纪的高等教育着重强调培养学生的创新精神和实践能力，这是一个系统工程，是高校的中心工作，而实验教学的任务和作用更为重要．它是培养学生创新精神与创新能力不可替代的重要环节。目前，实验与实验技术建设在高校中仍然是薄弱环节，队伍现状与实验室建设和发展不相适应。为此，加强实验管理与实验教学已成为高等学校的当务之急。

    管理实验教学质量

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