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期刊信息/Journal information
中国大学教学
中国大学教学

杨祥

月刊

1005-0450

zgdxjx@crct.edu.cn

010-58582496

100120

北京市西城区德胜门外大街4号

中国大学教学/Journal China University TeachingCSSCICHSSCD北大核心CSTPCD
正式出版
收录年代

    英国大学数字化转型的实践路径与经验——基于爱丁堡大学的考察

    刘宝存易学瑾
    77-83页
    查看更多>>摘要：爱丁堡大学较早开启了数字化转型之路,其数字化转型主要体现在技术转型、劳动力转型和文化转型三个方面.爱丁堡大学数字化转型的经验在于:全面的设施配置和联通的数据服务、宏观的框架指引和多样的发展方式、明确的转型战略和浓厚的文化支撑.梳理和分析爱丁堡大学数字化转型的实践路径与经验,可以为我国当前推进大学数字化转型提供一些参考.

    爱丁堡大学数字化转型实践路径教育数字化数字素养

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    加快构建中国特色高水平原创性教材体系的若干问题

    顾海良
    84-90页
    查看更多>>摘要：构建中国特色高水平原创性教材体系是高校哲学社会科学建设的根本要求,也是全面推进高校哲学社会科学学科体系、学术体系、话语体系以及自主知识体系建设的战略谋划.构建中国特色高水平原创性教材体系要充分认识教材体系在哲学社会科学体系建设中的重要意义,了解在现代大学学术共同体中,哲学社会科学的传承和创新,以及学科体系、学术体系、话语体系的高水平发展和高质量提升,都是通过教材和教材体系建设来展示和实现的.要明白自主知识体系建构与教材体系建设的契合关系,明晰教材体系的自主知识体系建构,要以学术的和学理的知识体系为问题导向,同时也要依循自主知识体系建构的基本要素和原则.要把握教材体系建构的三个基本要求:一是要强调特色性,二是要强调原创性,三是要强调高水平.并以中国经济学教材体系建设的探索为例,提出了马工程教材建设过程中初步形成的一些共识.

    哲学社会科学教材体系自主知识体系中国特色原创性

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    深刻把握新时代党的创新理论融入教材的重大意义

    肖贵清叶新璐
    91-96页
    查看更多>>摘要：新时代党的创新理论融入教材,是推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑的基础环节,是坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度,是全面推进强国建设和民族复兴伟业、落实学校立德树人根本任务的重要保证.推动新时代党的创新理论融入教材,就要全面融入习近平新时代中国特色社会主义思想主要内容的"十个明确""十四个坚持""十三个方面成就"及"六个必须坚持"的世界观方法论.深入推进新时代党的创新理论融入教材,要正确处理好共性与个性、理论与实践、内容与形式等一系列重要关系,达到润物无声的育人效果,在守正创新中建设具有中国特色的高质量教材体系.

    新时代党的创新理论教材体系教材建设

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    书讯

    封3-封4页
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    人物介绍

    封2页
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