首页期刊导航|中国高教研究
期刊信息/Journal information
中国高教研究
中国高教研究

王小梅

月刊

1004-3667

gaoyanbianjibu@163.com

010-59893297；59893298；59893299

100082

北京市海淀区文慧园北路10号中教仪楼

中国高教研究/Journal China Higher Education ResearchCSSCICHSSCD北大核心CSTPCD
查看更多>>本杂志是国家教育部宣传贯彻党和国家的教育方针，总结我国办社会主义高等教育的经验，交流高等教育学术研究成果的主要阵地。在坚持科学发展观，坚持理论联系实际的原则和“百花齐放、百家争鸣”的方针下，积极组织研究高等教育改革与发展中的重大现实问题和理论问题。本刊及时介绍高等教育研究领域的最新研究成果，发表具有一定学术水平的学术论文和调查报告。主要读者是：各类高等学校的教师和干部，高教行政部门、高教科研机构、学会、研究会的干部和研究人员。
正式出版
收录年代

    高等职业教育与产业融合发展水平的时空分异及空间联动效应

    黄娉婷侯小菊
    93-101页
    查看更多>>摘要：过分强调普通高等教育的人才培养与高素质技能型人才需求的劳动力市场错配现象凸显出高等职业教育发展的时代旋律。高等职业教育与产业融合发展水平的时空阶段性、区域异质性特征明显，总体发展水平偏低，但联动效果呈平稳上升趋势;受人力资本正外部性和产业转移的规模经济影响，高等职业教育发展对产业革新表现出强烈的空间溢出效应，使地区间产生显著的条件β收敛过程和俱乐部稳态收敛。据此，高等职业教育发展与产业布局的空间联动机制应充分发挥地区资源禀赋特色，遵循高素质技能型人才流动方向进行院校、学科布局，为聚力赋能现代化产业体系建设、创新创效新质生产力形成提供动力源和发力点。

    职业教育人才链产业链耦合协调度空间收敛

      原文链接:
    • 万方数据
    • 维普

    高职院校学生教育获得感的多维构念与影响机制——基于跨层次分析的实证研究

    陈晓铖查永军
    102-108页
    查看更多>>摘要：教育获得感是评估高职教育质量的重要维度。通过整合多元理论，提出包含学习体验感、学习支持感、个人成长感和职业预期感四个维度的理论模型。基于全国20所高职院校的调查数据，运用验证性因素分析验证模型结构，并采用多层线性模型分析个体、专业和学校三层因素的影响及交互作用。研究发现:高职院校学生教育获得感总体较高，但个人成长和应对未来挑战方面有待提升;学习投入、专业教学质量、就业前景、学校办学层次、教学资源和校园氛围是关键影响因素;不同群体间的差异受学校教学资源、办学层次、专业就业前景和学校氛围等因素调节。

    高职教育教育获得感多维构念影响机制跨层次分析

      原文链接:
    • 万方数据

    第四届全国高校教师教学创新大赛产教融合赛道全国赛在重庆举行

    封3页
      原文链接:
    • 万方数据
    • 维普

    第62届中国高等教育博览会在重庆举行

    封2页
      原文链接:
    • 万方数据
    • 维普

    高等教育研究博士学术论坛在厦门大学成功举办

    封4页
      原文链接:
    • 万方数据
    • 维普