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中国继续医学教育
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中国继续医学教育/Journal China Continuing Medical Education
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    小儿外科实习带教方法的探讨

    张清池杨家健章国栋张敏...
    194-198页
    查看更多>>摘要：临床实习是医学生从学生角色转变成临床医生的重要阶段,小儿外科因为其病种和儿童患者群体的特殊性,临床实习带教增加诸多困难.如何让实习医师在短时间内提高实习生对小儿外科常见疾病症状和体征的客观感知,从而提高小儿外科实习的质量,是专科儿童医院小儿外科临床教学面临的重要问题.文章介绍了厦门市儿童医院外科通过构建高水平的带教团队、模拟教学和翻转课堂的方式来提高小儿外科实习教育的质量.首先,通过严格的带教老师选拔标准,师资定期培训和多维度评价来建立高素质的带教老师团队.其次,多样化的教学方式包括模块化培训、仿真模拟教学和有针对性手术技能培训,提高实习医师的操作技能.最后,利用翻转课堂的方式学习小儿外科基本疾病和处理原则,提高实习医师主动学习和自助学习能力.这些策略和经验有望提高小儿外科实习教育的质量,为培养更多高水平的小儿外科医生提供支持.

    小儿外科临床实习模拟教学模块化培训仿真模拟教学翻转课堂手术技能培训

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