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中国继续医学教育
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中国继续医学教育/Journal China Continuing Medical Education
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    基于医疗安全不良事件的口腔临床教学模式探索及应用

    赵丽娟朱家玮曲琳刘树泰...
    191-194页
    查看更多>>摘要：医疗不良事件是临床工作中最易出错的关键环节,具有代表性和典型性.传统教学模式在提升实习医师和住院医师规范化培训(简称住培)医师的临床诊疗思维及综合学习能力方面显得较为缓慢.为了更有效地锻炼学生的临床诊疗思维和实践综合能力,培养出更具岗位胜任力的口腔医学生,文章将合适的医疗安全不良事件案例引入口腔颌面外科的临床教学中.口腔上颌窦交通是牙槽外科门诊常见并发症之一,文章以拔牙致上颌窦交通的医疗安全不良事件为出发点,结合问题导向教学法(problem-based learning,PBL),由事件引出问题,学生查阅资料,并进行头脑风暴,师生共同进行讨论并解决问题.结果发现这种教学方式激发了学生的学习兴趣,激发了学生的学习兴趣,提高临床思维等综合素质.基于医疗安全不良事件的口腔临床教学,是口腔颌面外科临床教学的有效方式.

    口腔颌面外科医疗安全不良事件教学方法上颌窦交通PBL教学法口腔医学

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    肝病专业研究生开展重症肝病临床能力培训必要性的探索

    李晨苏海滨胡瑾华王开利...
    195-198页
    查看更多>>摘要：重症肝病容易合并众多并发症和多器官功能不全,一直是肝病专业的热点与难点.重症肝病的处置水平是肝病专科医生临床综合能力的重要体现.目前,肝病内科专业研究生对重症肝病的临床处置能力存在明显欠缺,表现为理论不扎实、欠缺实践、技能掌握不全面和临床思维能力较弱,导致毕业后难以迅速胜任专科医生工作.文章阐述了肝病内科专业研究生开展重症肝病相关临床能力培训的必要性,分析了研究生处置重症肝病存在的不足及原因;对肝病内科专业研究生开展重症肝病相关临床能力培训进行了新探索,建立了重症肝病集中收治临床管理平台、临床模拟教学管理平台,并优化了临床带教能力,创新了临床能力培训模式,经过前期初步验证取得了较好的效果.

    研究生重症肝病临床能力临床培训肝脏病学管理平台

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