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中国军转民
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苏宁

月刊

1008-5874

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100088

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中国军转民/Journal Defense Industry Conversion in China
查看更多>>宣传国防科技工业军转民方针政策、成就、经验，报道军转民技术与产品，推动军工技术向民用转移和军民两用技术产业化。
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    红色基因融入大学生思想政治教育中的途径

    姚林曼
    200-202页
    查看更多>>摘要：红色基因是中国共产党团结带领中国人民在千辛万苦、克服千难万险的奋斗实践中所形成的精神内核、文化品质和思想因子,其富有深厚的文化底蕴,是大学生的优质教育资源.本文基于红色基因在大学生思想政治教育中的价值意蕴,针对存在内涵挖掘不足、传播成效不强和应用效果不佳等问题,探索红色基因融入大学生思想政治教育的策略.

    红色基因大学生思想政治教育途径

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    新时代中医药高校立德树人的内在机理与落实机制

    张可欣马赟
    203-205页
    查看更多>>摘要：中国特色社会主义进入新时代,作为"五育并举"重要内容的立德树人也面临着新的时代内涵、使命和要求.在中医药高校,立德树人要以"中国特色"为根基,以"新时代"为基点,以"四个自信"为引领,在中医药文化、中医精神中汲取立德树人的思想动力,使大学生成为社会主义合格建设者和接班人.本文通过分析新时代中医药高校立德树人的内在机理及现实境遇,提出新时代中医药高校立德树人落实机制的构建逻辑,旨在提升新时代中医药高校立德树人工作的有效性,促进中医药事业的传承和发展,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而贡献力量.

    新时代中医药高校立德树人内在机理落实机制

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    大学生党建教育模式创新与效果评价

    张倩莹
    206-208页
    查看更多>>摘要：党的建设是高校思想政治教育的重要组成部分,对培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人具有重要意义.然而,当前高校党建教育模式存在内容单一、形式僵化等问题,亟需创新党建教育模式,提升教育效果.本文在梳理国内外相关研究的基础上,提出了基于"三全育人"理念的党建教育模式创新路径,并构建了包括组织领导、制度保障、过程管理、效果评估等在内的党建教育质量保障体系.在理论层面,本文丰富了高校党建和思想政治教育研究的内容;在实践层面,本文为新时代高校党建教育模式的创新提供了科学的思路和有益的探索,对提升党建教育质量、增强大学生思想政治素质具有重要价值.

    高校党建教育模式创新路径效果评价质量保障

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    新时期校园文化建设在高校学生思想政治工作中的作用

    赵含嫣
    209-211页
    查看更多>>摘要：新时期,高校校园文化在内涵、形式上都呈现出多样化特征,蕴含着巨大的育人价值,也是思想政治工作开展的有效载体.而且相比于传统的思政教育模式,将思政元素融入校园文化活动,能够提升其趣味性,激发学生的参与积极性,有效深化思政教育的影响,实现文化育人.本文对新时期校园文化建设在高校学生思想政治工作中的作用进行探究,并分析强化其作用的具体策略.

    高校思想政治工作校园文化建设

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    基于网络新媒体的市场营销学课程思政教学改革

    张依玲
    212-213页
    查看更多>>摘要：随着信息技术的飞速发展,网络新媒体在市场营销学课程中扮演着越来越重要的角色.然而,如何在保持专业教学质量的有效融入思政教育元素,成为教学改革面临的主要挑战.基于此,文章深入分析了网络新媒体特性对市场营销学课程的影响,提出了一系列创新教学方法和课程内容的调整策略.通过实证研究和案例分析,文章旨在探索教学改革的有效途径,以提升学生的专业能力和社会责任感,为市场营销学课程的教学模式提供新的视角.

    网络新媒体市场营销学课程思政教育

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    新时代高职院校思政课教学创新团队的建设路径

    许燕
    214-216页
    查看更多>>摘要：随着新时代的到来,我国高职教育面临着前所未有的发展机遇和挑战.思政课作为高职教育的重要组成部分,其教学质量和效果直接关系到培养高素质社会主义建设者和接班人的根本任务,因此,新时代高职院校思政课教学创新团队建设显得尤为重要.本文旨在深入研究新时代高职院校思政课教学创新团队建设的必要性、原则、路径,以期为提升高职院校思政课教学质量,推动教育教学改革与发展提供理论支持和实践指导.

    新时代高职院校思政课教学创新团队建设路径

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    院校纪检干部监督执纪工作考核评价体系的建立

    赵亚娇
    217-219页
    查看更多>>摘要：当前,院校纪检干部考核评价体系尚未健全,缺乏统一的标准作为考量依据,尚未建立相关政策作为制度保障,无法通过量化指标、评价结果直观地反映出纪检干部从严治党、正风肃纪的能力.此外,纪检部门作为监督部门,在考核时由被监督部门进行打分评价本身也存在矛盾.通过文献调研、调查问卷等方式,全面总结纪检干部在考核评估中的政策依据和工作重点,结合院校工作实际,科学设定评估考核项目、细化评估考核指标、严格评估考核结果运用,初步建立适合院校系统在纪检干部监督执纪工作中的个性化、可完善的考核评价体系,为推进建设高素质专业化干部队伍提供量化指标依据.

    队伍建设政策依据评价体系良性互动

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    杜甫

    周中华
    封3页
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    书讯

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