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中国军转民
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苏宁

月刊

1008-5874

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010-82803380

100088

北京海淀区花园路7号新时代大厦7层

中国军转民/Journal Defense Industry Conversion in China
查看更多>>宣传国防科技工业军转民方针政策、成就、经验,报道军转民技术与产品,推动军工技术向民用转移和军民两用技术产业化。
正式出版
收录年代

    新时代全民国防教育如何向更高质量迈进?

    毕胜德
    12页

    不断深化全民国防教育实践

    王强
    13-14页

    深化新时代青少年国防教育

    张智
    15-16页

    发挥好人民军队在新时代全民国防教育中的担当与作为

    王晓辉
    17-18页

    强化全民国防教育的法治保障

    支振锋
    19-20页

    "绕、落、回":提高普通高校国防教育质效的策略

    姜姗
    21-23页
    查看更多>>摘要:在当前我国高等教育体系中,国防教育的实施与推进正日益受到广泛关注.各大普通高校纷纷建立起包括军事理论、实战训练及相关活动在内的综合教学体系,极大丰富了国防教育的内容和形式.尽管如此,高校在国防教育的重视程度上仍然存在差异,这直接影响了国防教育体系的质效及其落实.系统地分析和评估国防教育的质效,不仅有助于深入了解现状,识别问题,并制定针对性策略,还是提升国民国防意识、防范安全风险的关键.因此,提升普通高校国防教育质效,已成为我国高等教育发展的重要战略任务.

    "绕、落、回"普通高校国防教育质效提高

    军工技术融入高职国防思政教育的思路与实践

    王义霞
    24-25页
    查看更多>>摘要:本文探讨了将军工技术与课程思政有机融合,优化高职院校国防教育课程体系的思路与实践.文章分析了高职院校国防教育课程内容现状,指出其存在的问题和不足,并提出优化策略.同时,文章强调了军工技术在国防教育中的作用与价值,以及课程思政的必要性与实施路径.最后,文章探讨了军工技术与课程思政的整合机制,并展望了未来高职院校国防教育课程体系建设的发展方向.

    军工技术高职国防课程思政

    红色文化在高校军事理论课程中的融入策略

    李公根
    26-27页
    查看更多>>摘要:军事理论课程在高校教育中扮演着塑造学生政治素质和国防观念的关键角色.然而,目前该课程在实施过程中面临着师资力量薄弱、教学资源及模式单一等诸多挑战.本文提出通过融合红色文化元素,创新军事理论课程的教学设计与实践,以提升其育人效能和吸引力.通过引入红色文化教育内容,结合现代教育技术,重新设计课程大纲和教学模式,实现理论与实践的有效结合.此外,强调利用红色文化基地作为教学实践的平台,通过实地学习与互动,加深学生对国防意识的理解与爱国情感的培养.

    军事理论课程红色文化教学创新课程设计

    新时代我国高校爱国主义及国防教育的发展和演化趋势

    张浩泽付晓辉陈爱国周建军...
    28-30页
    查看更多>>摘要:在全球化和信息化迅猛发展的今天,国家安全形势日益复杂,高校的爱国主义及国防教育模式正在发生显著的变化与发展.本文将结合近年来的研究文献,系统梳理和分析新时代中国高校国防与爱国主义教育的发展模式及其演化趋势.新时代中国高校国防与爱国主义教育的发展模式及其演化趋势体现了教育内容的深化和教育方法的创新,旨在适应国家治理体系和治理能力现代化的要求,培养学生的综合素质和国家责任感.这种教育模式的持续优化和发展对于提升国民整体的国防意识和爱国主义水平具有重要意义.

    爱国主义教育国防教育高校

    武器装备供应商信用评价体系建设

    张京焘陈晶晶姚中才韩伟健...
    31-32页
    查看更多>>摘要:近些年来,随着我国武器装备市场化机制的引入,武器装备供应商质量得到了快速提升,然而由于竞争导致了信用状况不稳定的情况,进而影响到武器装备持续供应能力.因此,对武器装备供应商的信用状况进行等级评价,并通过评价结果对供应商实施信用等级风险管控,不仅对军工单位采购意义重大,同时也是军队和国防科技工业政府主管部门实施武器装备市场准入制度提供评价依据.目前,各武器装备科研生产单位大多建立了供应商准入机制和招投标管理办法,但对其供应商信用状况的重视程度、评价方法及采信管理并不理想,供应单位的失信行为仍时有发生.为保证军品采购单位的合法权益,维护武器装备产业链稳定,确保武器装备供应链安全,提高军品采购社会化需要,构建诚实守信的军品市场环境,建立规范的武器装备供应商信用等级评价体系非常必要.

    武器装备供应商信用评价评价标准