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中国军转民
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苏宁

月刊

1008-5874

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100088

北京海淀区花园路7号新时代大厦7层

中国军转民/Journal Defense Industry Conversion in China
查看更多>>宣传国防科技工业军转民方针政策、成就、经验，报道军转民技术与产品，推动军工技术向民用转移和军民两用技术产业化。
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    红色基因融入高校思想政治教育的策略

    李梦晨
    158-160页
    查看更多>>摘要：红色基因是党的百年征程中所积累的宝贵财富,高校是传承红色基因的主阵地,因此,高校应善于运用红色文化与思想政治教育相融合,提升大学生的爱国情怀、坚定理想信念,完成高校立德树人这一根本任务,通过分析当前存在困境,提出红色文化融入高校的策略,以课堂教学、校园文化、社会实践等方式提升高校思想政治教育水平,助力大学生发展.

    红色基因思想政治教育策略

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    青岛红色文化融入《思想道德与法治》课程的实践研究

    李文静刘娜姜喆
    161-163页
    查看更多>>摘要：中国共产党团结带领中国人民历经百年征程,用勤劳和智慧锻造了灿烂的中华优秀传统文化,也在革命、建设和改革的过程中铸就了独有的社会主义先进文化和革命文化,这都为思想政治理论课提供丰富精神养料.青岛红色文化作为地域红色文化的重要组成部分,既具有地域红色文化所共有的育人功能和价值取向,又具有自身独有的载体和形式,是极具青岛特色的革命文化.

    青岛红色文化思想道德与法治革命文化

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    在《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课中开展研究性学习的情况分析——以宁夏大学新华学院为例

    李雪丽
    164-166页
    查看更多>>摘要：研究性学习一直是高校思政课重要的教学方法之一.在《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(以下简称"《概论》")课中,因其课程性质、学情以及研究性学习的特点,就决定了开展研究性学习十分有必要.本文通过对宁夏大学新华学院在《概论》课中开展研究性学习的情况从总体实施概况、亮点和不足进行介绍,详细分析开展研究性学习的效果,并对今后继续开展研究性学习提供建议.

    毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课研究性学习实践教学

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    高职院校思想政治理论课专题式教学研究

    梁灯殷波
    167-169页
    查看更多>>摘要：近年来高等职业院校进入大发展的新时期,对思政教学工作提出了更高的要求.提升高职院校新时期思政课的育人能力需要从提升思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性方面着手,开展专题式教学模式对推进这一工作具有较大的优势.思想政治理论课专题教学模式,是高职院校大发展阶段快速提升教学能力的需要,是深化思想政治教师资源优化组合打造精品课堂的需要,是深化思政课教学研究提升教师教研能力的需要.推进高职院校思想政治理论课专题式教学工作要坚持政治性原则、科学性原则、问题导向原则.通过此文希望能对高职院校深化思想政治理论课教学有所裨益.

    高职院校思想政治理论课专题式教学

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    强化大学生党史学习教育活动途径探析

    邵方赞
    170-172页
    查看更多>>摘要：当前大学生党史学习教育活动已取得丰硕成果,但由于高校重视程度不够、教师政治素质和业务能力有待提高、当代大学生群体的特殊性、网络时代带来新挑战等原因,仍存在缺乏稳定性、多而不精、全校学生参与度低、实效性有限等问题.高校在明确原则、把握重点、创新方式方法、形成教育合力等方面的改进和完善,将有助于解决上述问题.

    大学生党史学习教育活动

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    新工科背景下融入CDIO理念的《数据库原理及应用》课程实验教学设计

    宋倩段艳明
    173-175页
    查看更多>>摘要：立足于新工科大环境下,专业课程与课堂思政、理论与实践实现一体化教学已然成为新常态,全面推进专业知识传授、能力培养和价值塑造改革行稳致远.以《数据库原理及应用》课程为例,探索专业、思政理实教学案例,围绕红色英雄数据库开展实验教学.从课前实验预学、课中实验教学以及课后自我拓展三个方面探讨实验课程改革的策略,提出融入CDIO理念的实验教学设计,实验中融入思政元素,重构实验教学体系,创新实验教学方法,从而稳步优化专业课程实验教学效果,达到育人目标要求.

    CDIO理念实验教学红色英雄数据库课程思政

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    文化传承视角下高职院校军事理论课教学探析

    任旸
    176-178页
    查看更多>>摘要：军事理论课是高职院校国防教育的重要阵地,中华民族优秀传统文化中国防文化为国防教育提供思想保证、精神动力.军事理论课堂教学融入文化传承的理念,突出国防文化在培养大学生国防意识、爱国主义精神、传承红色基因等方面发挥重要作用,为高职院校国防教育的高质量发展提供根本遵循.本文在文化传承视角下分析了国防文化在军事理论课教学中的重要意义、当前军事理论课教学现状,以及对该课程教学方式的一些新探索.

    文化传承高职院校军事理论教学探析

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    新时代高校校园守住高校思政教育高地

    吴宛澐肖敏
    179-181页
    查看更多>>摘要：高校的基本功能是培养人才,怎样培养人、培养什么人是其重要议题.高校要以"立德树人"为标准,培养能推动社会主义事业向前发展的人才.而思政教育是立德树人的重要阵地,高校要引导培养青年大学生的社会主义核心价值观及爱国主义情怀,使其自觉抵制错误价值取向,谨防意识形态渗透,保持理论上清醒,政治上坚定.高校思政教育工作要将国家法治思想融入校园,同时要将中华民族优秀传统文化融入校园.高校还要十分重视思政教师人才队伍建设,要通过改革人事制度,提高思政教师组织保障水平和拓宽其晋升空间及渠道,同时激发其内在活力,锻造出高校思政教育高地合格的引导人和守护人.

    高校思政教育思政教师青年大学生立德树人

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    伟大建党精神融入大学生思政教育的路径研究

    阴蕾
    182-184页
    查看更多>>摘要：伟大建党精神融入大学生思想政治教育具有重要的现实意义.伟大建党精神融入大学生思想政治教育对于有效贯彻落实高校立德树人的教育理念等方面存在重要作用.探索二者融合的实现路径,可以从基本要点、平台建设与效果评价三个维度展开.在基本要点方面,强化思想政治理论课的主渠道作用、重视专题教育的重要作用、推动融入内容与案例相结合;在平台建设方面,重视网络媒体的渠道功能、建设校园网络学习平台、打造常态化主题实践基地;在效果评价方面,构建多维评价体系、多元评价体系与智慧评价体系.

    伟大建党精神大学生思政教育实现路径

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    陕西省红色文化资源融入思想政治教育育人的路径研究

    张馨月
    185-187页
    查看更多>>摘要：陕西红色文化资源丰富,在这里形成的延安精神、照金精神、西迁精神等不仅展现出陕西独特的红色文化优势,更是新时代强基铸魂的重要精神力量.对于高校思想政治教育而言,红色文化资源是一种长期的教育资源,其中包括了红色遗迹和传递革命精神的元素,这些资源可以作为有益的教育载体,用于开展思想政治教育.因此,探究陕西红色文化资源对属地大学生的影响路径,传承红色文化,赓续红色血脉,对提高红色文化资源的育人价值并丰富和发展高校思想政治教育实效意义重大.

    陕西省红色文化资源思想政治教育路径

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