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收录年代

    渐进式开展气象科普活动引导学生"像科学家那样做"

    丁玉平
    64-66页
    查看更多>>摘要：校园科普教育活动的意义不仅在于传递科学知识,更在于培养学生对科学探索的兴趣,提高他们的科学素养,使他们树立严谨的科学精神.本文以"天气"单元为支点,通过开展校园气象特色科普,引导学生"像科学家那样做".

    气象特色科普天气观测科学家

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    "太空飓风"在地球的两个磁极搅动

    卡罗琳·格雷姆林王麒
    67页
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    科学新闻(2024-08-10)

    68页
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    科学新闻(2024-08-24)

    王麒
    69页
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    抱怨马斯克的机会又来了,这回是臭氧层

    Judy
    70-71页
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    STEM教育的深度解读(二十五)

    向世清
    72-73页
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    丝绸之路上的驿店

    陈巍
    74-75页
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    在历史深处挖掘新宝藏于古文献中开辟星疆土

    王渝生
    76-77页
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    异域贤英华夏赴 辉煌见证真诚著——《外国专家的中国情缘》所告诉我们的事情

    苏青
    78-79页
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    书讯

    80页
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