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期刊信息/Journal information
中国民族博览
中国民族博览

半月刊

1007-4198

zgmzbl@163.com

010-83204156

中国民族博览/Journal Panorama of Chinese Nationalities
查看更多>>《中国民族博览》（半月刊）杂志创办于1992年，由中华人民共和国文化和旅游部主管，中国少数民族文化艺术基金会主办的国家一级大型文化类期刊，每月出版二期。国际标准刊号：ISSN1007-4198，国内统一刊号：CN10-1220/G0，邮发代号：82-39。本刊倡导大文化和大民族的办刊理念，注重思想性、艺术性、前瞻性为一体，荟萃学术思想，追踪学术前沿，理论联系实际，全方位展示我国民族文化艺术成就、传承和弘扬中华优秀文化。本刊涵盖民族艺术、民族教育、民族民俗、民族文博、民族语言、民族人口、民族文学、文化产业等领域的理论文章及文图作品。
正式出版
收录年代

    汉字源于太极图之探析

    刘宗福
    49-52页
    查看更多>>摘要：长期以来,对古老的中华文字产生之源缺乏清晰的定论.基于对中华文明的崇拜,产生研究探讨思想,今借贵刊一席之地作以探析.

    太极图太一数字元素字素字

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    浅论春秋时期楚式升鼎的器型装饰及其文化内涵

    刘惠迪
    53-55页
    查看更多>>摘要：升鼎是先秦时期重要的礼仪和生活器具,一方面"升"有"进献"之意,不仅做煮牲烹食的日常之用,还是盛牲祭祀时的重要礼器;另一方面也是统治阶级划分身份等级与权力的象征,具有"分明尊卑,区别上下"的作用.春秋时期,楚国在吸收中原姬周王朝礼乐制度的基础上,结合楚人独特的审美与高超的技术,独创"楚式鼎";争霸之路,楚风传播,又影响了一定地域的铸鼎形制.透过楚式升鼎的器型与装饰,可以窥见楚地瑰丽自由、创新包容的生活方式与文化信仰.

    升鼎楚式升鼎器型变化装饰纹样文化内涵

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    由《泰宁县志分析明清时期地方教育事业的发展状况

    蒋宇航
    56-57,70页
    查看更多>>摘要：地方教育是地方志中的重要内容.因此,通过对地方志的分析也可以帮助我们理解地方教育的发展.通过对《泰宁县志》分析可以看到:明清时期,地方教育已经形成了由儒学、社学和学田、射圃等场所形成的教育体系.并通过私人捐献、官府募集和学田等方式保障了地方教育的资金供应.在教学内容上,则包含儒学、礼仪与军事等内容,并形成了多样的教学方式.同时,地方教育的兴废也与地方科举的发展有着密切联系.

    明清地方教育《泰宁县志》

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    社会变迁视野下少数民族特色村寨宜居环境保护与优化策略研究——以湖北恩施枫香坡侗寨为例

    邹维江祝卫东丁严刚
    58-60页
    查看更多>>摘要：少数民族特色村寨宜居环境的保护与优化是我国乡村振兴的重要部分.湖北恩施枫香坡侗寨在正在经历传统农耕文明到市场化、资本化的社会变迁过程,以村寨生态、生活、生产空间为切入点,探讨少数民族特色村寨宜居环境的困境,提出保护生态空间自然基底促进多元空间融合共生、重塑生活空间人地关系营造当代和谐人居环境、优化生产空间业态结构,塑造集约高效生产性景观的保护优化策略,以期为我国乡村振兴战略的实施提供理论参考.

    社会变迁特色村寨宜居环境枫香坡侗寨

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    新媒体视阈下藏族唐卡艺术的传承与发展路径探析

    闵文龙
    61-63页
    查看更多>>摘要：民族艺术作为民族文化的一部分,具有民族性、艺术性及独特性,是不同民族族群性格特征和审美意识的体现.作为藏族艺术文化的重要组成部分,唐卡蕴含丰富的藏族佛教意蕴,摹写方式和题材内容彰显了其独特的艺术表达方式和价值,具有鲜活的艺术生命力.在新媒体视阈下,立足于藏族唐卡艺术的本体语言,探索其传承和发展路径在一定程度上有助于继承和传播唐卡艺术,使民族文化在文化语境中获得话语权,从而改善现代美学中艺术审美单一化、简易化的贫瘠现象.

    唐卡艺术文化传承新媒体视阈

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    黔北非遗传统手工技艺的传承与创新融入青少年文化自信培育途径的研究

    崔帆
    64-66页
    查看更多>>摘要：时代发展背景下黔北非遗传统手工技艺遭遇断代危机,基于青少年时期是文化塑性的关键期,文章探索将黔北非遗传统手工技艺的传承与创新融入到青少年文化自信的培育途径中,引导青少年进行黔北非遗传统手工技艺的文化价值认同,建立文化自信,使其自觉成为传承与创新黔北非遗传统手工技艺的主力军.

    黔北非遗传统手工技艺传承与创新融入青少年文化自信

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    金门主要宗姓聚落及其特点

    陈金华
    67-70页
    查看更多>>摘要：海峡两岸血脉相亲,同根同宗同源.本文从金门宗姓入手,通过梳理历代大陆先民迁居金门的宗姓聚落情况,阐述金门宗姓家族聚落的特点,旨在通过详实的宗姓数据,充分揭示两岸人民同宗同源,彰显两岸同胞深厚的骨肉亲情,促进增强台湾同胞慎终追远,不忘根本,增强民族认同感.

    金门宗姓聚落同宗同源

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    歌唱艺术实践活动对大学生身心健康发展的影响研究

    李小莉
    71-73页
    查看更多>>摘要：歌唱艺术实践活动在大学生身心健康发展中担任着极其重要的角色,几乎是每个学校都会开展的一种艺术活动.歌唱艺术活动可以有效帮助大学生分散、疏解内心的不良情绪,减少学生心理健康问题的发生,甚至是个体与外界发生矛盾冲突的可能;可以为学生提高自身的人际交往能力提供很好的平台.

    歌唱艺术身心健康发展

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    幼儿园舞蹈教学活动中培养幼儿礼仪素养策略研究

    刘盼盼
    74-76页
    查看更多>>摘要：幼儿园舞蹈教学活动能够帮助儿童提升身体的协调性,并增强其身体的运动机能,培养学生的审美品质和内涵.本文从多个角度出发,对舞蹈基础训练课、舞蹈动作等进行研究与分析,并探索在幼儿教育中,如何有效的拓展和培养儿童的素养,希望能够对儿童的成长,以及幼儿园舞蹈教学活动的开展提供帮助.幼儿园舞蹈教学活动在幼儿的成长过程中,可以有效的培养儿童礼仪素养,帮助幼儿获得更加健康和积极的发展.

    幼儿园舞蹈教学活动儿童礼仪素养教学研究

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    课程思政理念下社会主义核心价值观在声乐教学中的融入研究

    段小丽
    77-79页
    查看更多>>摘要：随着社会文化多元化发展的加剧,党的十八大提出的社会主义核心价值观成为新时代高校思政教育的工作重心,为学生树立社会主义核心价值观成为重中之重.在不断实践过程中,众多院校树立了"课程思政"的教育理念,将社会主义核心价值观教育融入各个专业.声乐艺术作为一种蕴含丰厚民族文化底蕴的音乐艺术,在课程思政理念下进行教学,能够提高社会主义核心价值观教育的实效性,提高学生对自身所肩负的民族复兴的社会责任的意识.因此,探索出一系列科学实用的融入策略就显得尤为重要.本文首先介绍了课程思政理念与社会主义核心价值观,然后对社会主义核心价值观融入声乐教学的可行性进行了分析,最后提出了社会主义核心价值观在声乐教学中的融入策略,以期促进声乐教学中的社会主义核心价值观教育.

    课程思政社会主义核心价值观声乐教学融入

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