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期刊信息/Journal information
中国民族博览
中国民族博览

半月刊

1007-4198

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010-83204156

中国民族博览/Journal Panorama of Chinese Nationalities
查看更多>>《中国民族博览》（半月刊）杂志创办于1992年，由中华人民共和国文化和旅游部主管，中国少数民族文化艺术基金会主办的国家一级大型文化类期刊，每月出版二期。国际标准刊号：ISSN1007-4198，国内统一刊号：CN10-1220/G0，邮发代号：82-39。本刊倡导大文化和大民族的办刊理念，注重思想性、艺术性、前瞻性为一体，荟萃学术思想，追踪学术前沿，理论联系实际，全方位展示我国民族文化艺术成就、传承和弘扬中华优秀文化。本刊涵盖民族艺术、民族教育、民族民俗、民族文博、民族语言、民族人口、民族文学、文化产业等领域的理论文章及文图作品。
正式出版
收录年代

    课程思政背景下的舞蹈课程教学创新研究

    邓斌
    63-66页
    查看更多>>摘要：随着社会的不断发展,人们对舞蹈艺术也有了更高层次的认识,而当前高校中普遍存在着比较缺乏创新人才、师资力量薄弱等问题.因此在教学方面需要进行改革和革新.本文通过研究调查发现目前我国高等院校当中存在所开设课程内容不够系统化、针对性不强以及专业设置不合理现象,是影响学生学习效果及就业率高低的主要原因之一;并从教师队伍建设入手提出相应措施,以提高舞蹈课的有效性与科学性来促进高校舞蹈教育事业更好发展.

    课程思想舞蹈课程创新研究

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    凸显"石榴籽"精神的民族地区小学艺术教育模式创新实践

    宁永红
    67-70页
    查看更多>>摘要：南宁市秀厢小学是一所"城中村"小学,位于广西南宁市城乡结合部.建校至今已有近70年历史.学校占地仅有4.26亩,显得十分小巧玲珑.目前,全校有1200多名学生,由壮族、汉族、苗族、瑶族、布依族、仫佬族等多个民族构成.学生主要来自城市边缘和农村地区,进城务工人员随迁子女和"城中村"儿童占学校学生总数的绝大部分.

    "石榴籽"民族地区小学艺术教育

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    关于当代中国民族民间舞蹈教育教学模式的分析与思考研究

    胡瑜笑
    71-74页
    查看更多>>摘要：在中国上下五千年的历史进程中,舞蹈是其中非常灿烂的组成部分,是浓墨重彩的一笔,舞蹈文化一直延续至今,展示了其旺盛的生命力.当前高校对舞蹈教学越来越重视,特别是专业类高校,舞蹈教学越来越专业化和科学化,培养出了很多优秀人才.在舞蹈教学方面,民族民间舞蹈是其中非常有特色和独一无二的一部分,更需要加强对民族舞蹈的教育和传承.当前高校在开展民族民间舞蹈教学过程中还存在一些问题,因此教师应当积极探索和反思,通过提高师资力量深化教学理念等方 式不断提高教学效果,帮助社会培养更多优秀人才.

    民族民间舞蹈教学现状教学反思

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    高职院校开展书法教育的意义与实践探索

    王强许霞
    75-77,123页
    查看更多>>摘要：中国书法是中华优秀传统文化之一,是一门古老的艺术,是中华民族独创的艺术,是中华历史长河中的璀璨之星,是哲学、文化、民族精神气质的象征.新时代背景下,学校应充分认识书法教育在高职院校开展的重要意义,深入挖掘书法教育在高职院校开展过程中遇到的瓶颈并提出今后努力整改的途径.高职院校的培养出的人才不仅要具备过硬的专业技能,同时还应具有丰厚的人文素养积淀.书法教师应运用好自已的专业知识,通过书法教学活动,传授书法技艺,发挥书法教学在育人方面的作用,让大学生提升人文素养,营造校园文化氛围,引领学校协调发展,大力推动中华文化的传承和发扬.

    高职书法教育意义实践探索

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    中国传统文化融于包装设计教育的表现形式

    张卓尔
    78-81页
    查看更多>>摘要：市场经济在不断发展,人们对于生活品质的要求逐渐提升,包装设计当前已经属于社会生活的重要组成部分.但是就当前高校展开的包装设计教育来讲,相对比较重视现代化理念的融入,对中国传统文化有所忽视,这对于文化的继承与弘扬较为不利,也难以使人才实现全面发展.将色彩、图案、书法、剪纸、传统文化思想融入包装设计教学中,可以更好适应社会实际发展需要,也能促进中华传统文化的继承与弘扬.

    中国传统文化包装设计教育表现形式

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    浅析新课程标准下高中音乐特色课程建设

    吕文文
    82-84页
    查看更多>>摘要：随着《普通高中音乐课程标准》(2017年版2020年修订)的实施,高中音乐课程教学必须与时俱进,凸显出自己的创新性和开放性.如何在课程建设中做出突出的成绩,激发高中生对音乐学习的兴趣和热情,拓宽他们的音乐视野,都是值得我们认真思考和探究的问题.本文首先阐述了目前的高中英语课程教学的内容、背景和相关理念,指出了新课改背景下高中音乐课程教学现状,最后就高中音乐特色课程建设提出了自己的意见和建议.

    新课程标准高中音乐课程建设

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    新课程背景下高中音乐的教学方法和对策研究

    张倩
    85-87页
    查看更多>>摘要：在目前的高中音乐教学中,教学质量如何提升是一个非常关键的问题.音乐在高中阶段不是主要学科,但是音乐对于提升高中生的综合素养意义重大.让学生具备基本的音乐素养,把他们的音乐欣赏和审美能力提高上来是高中音乐教学的重要目标.在新课程背景下,音乐教育可以对提升高中生审美情趣,锻炼他们的音乐鉴别和欣赏能力起到非常关键的作用.有鉴于此,本文在对新课程背景下高中音乐教学现状和存在问题进行阐述的基础上,指出了高中音乐教学的重要意义,最后就新课程背景下高中音乐教学提出了自己的意见和建议.

    新课程背景高中音乐教学策略

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    用语言打开心弦——教师语言艺术在美术课堂中的运用

    杨柳青
    88-90页
    查看更多>>摘要：美术教学是学校进行美育的主要途径,主要是通过美术教学培养学生的审美感受力和审美判断力,促进学生的美学修养.但在具体的美术教学中,课堂教学的效率并不高,要提高美术教学效率的方法有很多,其中教师的语言艺术对美术课堂的教学具有积极的促进作用,本文就有关教师的语言艺术在美术课堂教学中的运用作浅要的分析.

    教师语言语言艺术课堂教学

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    公益社会联盟开辟全民艺术普及新路径——以寿光文化馆为例

    刁伟萍
    91-94页
    查看更多>>摘要：随着经济社会水平的提高,人民群众对丰富、高品质、多样化的精神文化生活需求日趋迫切,寿光市文化馆积极探索全民艺术普及新路径,创新成立公益性社会联盟,弥补了文化馆在场地、设施,人员等方面服务能力不足的瓶颈,提升了文化服务的覆盖面,实现了对基层群众文化需求的精准对接,推动了文化服务从基本服务向优质服务转变,实现了文化艺术普及标准化和个性化的有机统一.

    文化馆社会联盟艺术普及文化服务新路径

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    红色文化资政育人的模式及实践路径——以新四军纪念馆为例

    杨洋
    95-98页
    查看更多>>摘要：文章先分析了红色文化资政育人相关功能,随后介绍了红色文化资政育人的具体实践原则,包括历史和现实融合、理论和实践融合、传统和时代融合,最后介绍了新四军纪念馆红色文化资政育人模式和实践路径,包括加强红色文化保护、充分展示红色文化、创新红色文化教育,希望能给相关人士提供有效参考.

    红色文化资政育人实践路径新四军纪念馆

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