期刊,中国民族博览 2021年卷16期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

中国民族博览

出版周期：半月刊

国际刊号：1007-4198

电子邮箱：zgmzbl@163.com

电　　话：010-83204156

中国民族博览/Journal Panorama of Chinese Nationalities

查看更多>>《中国民族博览》（半月刊）杂志创办于1992年，由中华人民共和国文化和旅游部主管，中国少数民族文化艺术基金会主办的国家一级大型文化类期刊，每月出版二期。国际标准刊号：ISSN1007-4198，国内统一刊号：CN10-1220/G0，邮发代号：82-39。本刊倡导大文化和大民族的办刊理念，注重思想性、艺术性、前瞻性为一体，荟萃学术思想，追踪学术前沿，理论联系实际，全方位展示我国民族文化艺术成就、传承和弘扬中华优秀文化。本刊涵盖民族艺术、民族教育、民族民俗、民族文博、民族语言、民族人口、民族文学、文化产业等领域的理论文章及文图作品。

正式出版

收录年代

蓬莱大杆号吹奏乐的传承与发展研究

徐倩

60-62页

查看更多>>摘要：大杆号吹奏乐是蓬莱一项艺术特色鲜明的民间艺术活动.它在起轿、落轿、祭海等方面的民俗活动中应用广泛.另外,一些娱乐活动节目或者是庆祝各类节日等活动中也都有它的参与.它以独特的表演形式表达出民间淳朴的生活状态,抒发了广大蓬莱人民的内心情感,无疑对塑造村落文化发挥着重要作用.但在现今的社会环境中,以蓬莱大杆号为代表的非物质文化遗产传承受到各方面的威胁.本文简要分析了目前蓬莱大杆号吹奏乐的发展演变及其艺术表演特征等方面,针对其保护中现存的问题,提出几点有关传承保护的建议,希望对做好非物质文化遗产的保护工作和促进我国文化事业的发展有所帮助.

关键词：

蓬莱大杆号表演形式艺术特征价值传承问题保护途径

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不忘初心,不惑前行:昌黎地秧歌传承人常立荣从艺四十载口述史

刘燕胡晓雪

63-65页

查看更多>>摘要："昌黎地秧歌"是我国公布的第一批国家级非物质文化遗产项目,主要流传在冀东地区.本文以昌黎地秧歌"铁三角"妞、丑、㧟中㧟角知名扮演者,被誉为"昌黎㧟行第一"的非物质文化遗产传承人常立荣为研究对象,以传承人为媒介,通过常立荣从艺四十载的历史记忆来探寻昌黎地秧歌的传承历史和发展现状.

关键词：

口述史非遗传承人昌黎地秧歌口述非遗

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再塑羌魂:文化基因视角下释比文化的保护与传承——基于羌族文化走廊的田野调查

杨静周星君

66-68页

查看更多>>摘要：羌族,自称尔玛,是中华民族最古老的民族之一,至今仍延续着原始的宗教习俗,盛行万物有灵、多种信仰的灵物崇拜.随着商业经济的发展和受2008年"5·12"汶川大地震的影响,羌族文化遭受了前所未有的打击.本文以四川省羌族地区为例,从文化基因视角去发现羌族释比文化传承的危机:羌族释比文化基因传承主体断代、文化基因内核淡化、文化教育失位等,通过分析羌族释比文化基因传承困境的原因,诸如空间变迁、新生代羌族文化认同的缺失、利益驱动下释比文化的商业化等,进一步探索现代化背景下羌族释比文化基因传承的策略,提出文化基因视角下释比文化"3T模式"保护机制,即培育文化基因土壤、创新文化基因传承途径、建立文化基因保障体系等策略.

关键词：

羌族释比文化传承危机

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水族剪纸引入黔南州小学美术教学的路径研究

刘志勇

69-71页

查看更多>>摘要：民族美术融入小学美术教学有利于丰富课堂教学资源,开展特色化教学,提升学生民族文化认同,培育非物质文化遗产传承意识等优势.水族剪纸作为重要的本土美术资源融入黔南州小学美术教学,当前还存在着美术师资不足,校本教材、辅助资料欠缺等情况.针对当前情形文章提出借助水族剪纸工艺美术人员进课堂,多媒体教学手段辅助,加强现有教师剪纸技能培训,以改善师资不足;建设博物馆研习所教学基地开展"第二课堂"以改善教学设施条件;打造水族剪纸示范课程、撰写校本教材弥补剪纸教辅资料欠缺等措施提升教学效果,推广教学经验.

关键词：

小学美术教学水族剪纸

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浅谈舞蹈课程的线上教学

崔颖

72-74页

查看更多>>摘要：在日新月异的今天,随着科学技术的发展,互联网的传播和应用得到了广泛的普及,人们也在互联网的助推下丰富和发展着自己的物质生活乃至精神生活.谈到精神生活中文化的教育,互联网在其中产生的影响不可小觑,我国的教育在互联网的影响下,进入一场基于信息技术的伟大变革,通过互联网的持续不断发展,推进着教育互联网的持续更新和不断变化,产生了现下紧随时代发展和社会要求的网络课程.在人们生活水平不断提高的当今,运用网络进行线上教学和学习也成了一种热门的学习方式和学习平台,笔者借此热度根据自身所从事的舞蹈教育这一课程的线上教学进行潜在的理论分析和研究,从线上教学中的利弊以及作用等方面进行多方面、多角度的理论阐述,从而让线上教学从理论的角度让大家有所认识和认可,也力求将这一新型教育模式在理论的协助下更加广泛化、普及化.

关键词：

高中线上教学舞蹈课程

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浅谈信息技术环境下高中美术表现教育与"四个自信"的融合

史锦弟李毅宏

75-77页

查看更多>>摘要：民族复兴文化复兴必须先行,文化复兴必须思想先行.习近平总书记提出的"四个自信"为社会主义教育的发展指明了方向.美术作为文化复兴的重要部分是国家与民族的上层建筑,是思想的媒介,它也为我国社会主义"四个自信"精神提供表达形式.高中学生是我国未来的主人,培养造就一代又一代可靠接班人是我们民族复兴的重要战略.信息技术、"四个自信"思政教育、美术教育的融合是突破学科壁垒的教育创新,不但可以激发学生对未知领域的探索热情,给他们思想更广阔的驰骋而不迷失方向,更加爱党、爱国、爱人民、爱这片生活的热土,具有信仰的力量.

关键词：

信息技术高中美术表现教育四个自信

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虚实美学融合传统杭绣在高校教育实践的深入研究

陈柳蓉

78-80页

查看更多>>摘要：从当前传统手工杭绣在高校逐渐开展的教学为出发,反思对已有的传统手工杭绣技艺,在课程教学中存在的困境,对刺绣工艺课程与现代产品设计课程进行改良,通过设计创新、虚实美学与刺绣纹理结构元设计实践,形成短时间完成的设计与刺绣虚实工艺教学体系,并富有深度和高度的手工杭绣设计课程.

关键词：

传统杭绣虚实美学课程教学研究

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基于核心素养下中学音乐审美能力培养的实践与探究

林娟

81-83页

查看更多>>摘要：音乐是一门培养学生审美能力学科,在学生综合素质中发挥着不可小觑的作用.基于核心素养下的音乐学科更注重培养学生音乐审美感知力与理解能力,深化情感体验.纵观初中音乐课堂教学现状,普遍存在教师因未充分正确认识音乐学科,所采取的教学方式过于单一枯燥,忽略学生主体地位,影响学生艺术素养养成与教学质量提升.对此,初中音乐教师在核心素养背景下可从多方面培养学生审美能力,全面激发学生探究音乐知识兴趣,提高审美能力与音乐教学质量.

关键词：

初中音乐审美能力核心素养培养策略

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自弹自唱课程在高校音乐教育专业的重要性分析

何佳莹

84-86页

查看更多>>摘要：近些年来,在高校教育改革的不断推进下,音乐教育专业每年都会为全国教育教学岗位输送大量的音乐教育相关人才,这也在极大的程度上促进了我国中小学音乐教育的发展.自弹自唱课程作为高校音乐教育专业的重要课程,其在激发学生学习潜能以及提升学生专业素养等方面都具有十分重要的作用,基于此,本文旨在分析自弹自唱课程在高校音乐教育专业的重要性.

关键词：

自弹自唱课程高校音乐教育专业重要性分析

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浅析音乐教学对文化课的促进意义

王雅琼

87-88,91页

查看更多>>摘要：作为一位乐理、合唱的年轻音乐教师,希望使用创新的教学方法以便在课堂上吸引和激励学生的学习热情,打破许多学生认为所谓的音乐课堂仅仅是一个陈旧而乏味的环境,将传统的音乐教学课程演变为一个引人入胜、令人兴奋的氛围,让学生积极参与并学会珍惜他们的课堂经验,并促进对其他课程的学习.目前在学术界将音乐作为教学内容的工具这一领域的研究相对短缺,本文将浅析一项新的研究领域,以证明音乐的教学可以提高学生对其他文化课程学习的积极性.

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