浅析音乐教学对文化课的促进意义

王雅琼¹

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1. 太原市文化艺术学校,山西太原 030000
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摘要

作为一位乐理、合唱的年轻音乐教师,希望使用创新的教学方法以便在课堂上吸引和激励学生的学习热情,打破许多学生认为所谓的音乐课堂仅仅是一个陈旧而乏味的环境,将传统的音乐教学课程演变为一个引人入胜、令人兴奋的氛围,让学生积极参与并学会珍惜他们的课堂经验,并促进对其他课程的学习.目前在学术界将音乐作为教学内容的工具这一领域的研究相对短缺,本文将浅析一项新的研究领域,以证明音乐的教学可以提高学生对其他文化课程学习的积极性.

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出版年

2021

中国民族博览

中国少数民族文化艺术基金会

中国民族博览

ISSN：1007-4198

参考文献量3

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